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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| TTM——培訓(xùn)需求調(diào)研與診斷分析 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：需求調(diào)研---信息分析—結(jié)果評(píng)估確認(rèn)案例分析：這場(chǎng)培訓(xùn)無(wú)效的原因第一講：培訓(xùn)需求從哪里來(lái)一、培訓(xùn)需求調(diào)研的價(jià)值1. 為什么要做培訓(xùn)需求調(diào)研2. 培訓(xùn)需求調(diào)研的發(fā)展趨勢(shì)案例分析：為何需求調(diào)研至關(guān)重要？ .. |
| 雙向式培訓(xùn)師賦能（初級(jí)TTT） |
| 主講老師：江蓉來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)課：1. 培訓(xùn)的概念：有目的活動(dòng)、主要要改變個(gè)人組織的行為、目的是改善績(jī)效2. 培訓(xùn)和其他概念的區(qū)別1）教育：社會(huì)活動(dòng) 有目的的培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)體2）學(xué)習(xí)：獲取知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程3. 布魯姆教學(xué)目標(biāo)分層：記憶、理解、應(yīng)用.. |
| 思維可視化問(wèn)題解決 |
| 主講老師：江蓉來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)課：1. 思維的發(fā)展：感知思維—形象思維—抽象思維2. 哲學(xué)的四大思維方法：分析和綜合/歸納和演繹/抽象和具體/歷史和邏輯3. 現(xiàn)代管理思維的主要方向：系統(tǒng)思維和其他思維4. 有意義學(xué)習(xí)的概念 .. |
| 7步PPT精P之道 |
| 主講老師：江蓉來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)課：1. PPT的起源2. 職場(chǎng)人的“隱痛”：PPT的重要性3. PPT制作的誤區(qū)：WORD搬家/翻頁(yè)大師/元素混搭第一講：從需求到方向一、PPT的種類(lèi)1. 內(nèi)容風(fēng)格分類(lèi)：工作報(bào)告、企業(yè).. |
| 精力/情緒/壓力管理 |
| 主講老師：孫梵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：精力的產(chǎn)生和損耗第一講：創(chuàng)造精力——確立打動(dòng)自己的人生目標(biāo)，產(chǎn)生動(dòng)力1. 科學(xué)認(rèn)識(shí)自己——MBTI職業(yè)測(cè)評(píng)1）IE:員工內(nèi)心能量的來(lái)源 2）SN:接受信息的方式3.. |
| 外派高管必修的稅務(wù)生存課 |
| 主講老師：唐俐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：政策年年變——2024年越南/印尼個(gè)稅怎么繳？1、“海防保稅區(qū)稅率從15%漲到17%，優(yōu)惠還值得用嗎？” 2-1越南2024新政2-2印尼免稅期董事身份.. |
| 企業(yè)投融資業(yè)務(wù)與資金管理 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引入：時(shí)事財(cái)稅熱點(diǎn)事件OR講師實(shí)務(wù)案例引入第一部分 投融資業(yè)務(wù)概述1.投資與融資的概念及關(guān)系投資的類(lèi)型實(shí)業(yè)投資金融投資其它投資.. |
| 降本增效 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 利潤(rùn)與降本利潤(rùn)是企業(yè)發(fā)展根本降本增效的意義財(cái)務(wù)管理在降本增效工作中的重要作用;中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理不是雞肋，恰恰是發(fā)展、成敗的關(guān)鍵實(shí)務(wù)案例：某汽車(chē)配件制造公司降本增效.. |
| 稅收籌劃新思路及實(shí)務(wù) |
| 主講老師：周雅卉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：納稅人的稅收籌劃觀一、稅收籌劃的三種形式及不同點(diǎn)1. 節(jié)稅：利用國(guó)家給與的稅收優(yōu)惠政策達(dá)到節(jié)約稅金的目的，是國(guó)家積極鼓勵(lì)2. 避稅：利用稅法中的空白、漏洞或者缺陷，通過(guò)精心安排回避較重的稅負(fù)，國(guó)家不提倡3. 稅負(fù).. |
| 供應(yīng)鏈管理與改善實(shí)踐 |
| 主講老師：周勁雄 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：供應(yīng)鏈管理的發(fā)展歷程1. 供應(yīng)鏈演變過(guò)程2. 供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)第一講：供應(yīng)鏈模式的設(shè)計(jì)和優(yōu)化一、五種供應(yīng)鏈模式介紹1. 按庫(kù)存生產(chǎn)2. 按訂單生產(chǎn)3. 按訂單配置4. 按訂單采購(gòu)5. 按訂單送貨.. |
| 如何成為出海企業(yè)的財(cái)務(wù)智囊 |
| 主講老師：唐俐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天模塊一：市場(chǎng)選擇與戰(zhàn)略規(guī)劃1 如何選擇合適的出海市場(chǎng)？2 對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)缺乏了解3 解決方案：3-1 SWOT評(píng)估法3-2 PEST模型4案例：**匈牙利工廠選址降本增效模塊二：稅務(wù)籌劃與合規(guī)管理1.. |
| 企業(yè)如何利用直播手段有效帶貨 |
| 主講老師：王雅楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章一：直播間的搭建與開(kāi)播第一講：你真的理解什么是直播嗎一、直播營(yíng)銷(xiāo)的概念和優(yōu)勢(shì)——5G已來(lái)，“直播”將重新定義新媒體營(yíng)銷(xiāo)新格局1. 2G時(shí)代——>.. |
| 企業(yè)新媒體文案寫(xiě)作全攻略 |
| 主講老師：王雅楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：創(chuàng)作心法篇第一講：新媒體文案基礎(chǔ)認(rèn)知一、新媒體時(shí)代的傳播特征1. 從“硬”到“軟”2. 從“效果”到“精準(zhǔn)”3. 從&l.. |
| 海外營(yíng)銷(xiāo)破局：從平臺(tái)運(yùn)營(yíng)到本土化實(shí)戰(zhàn)， 重工業(yè)國(guó)企對(duì)標(biāo)全球工程機(jī)械巨頭的突圍攻略 |
| 主講老師：謝樺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、海外營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略破局：從產(chǎn)品出海到品牌出海（9:00-10:30）1、全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析（30 分鐘）（1）卡特彼勒 "三位一體" 戰(zhàn)略：技術(shù) + 服務(wù) + 金融（2023 年海外營(yíng)收占比 68%）（2.. |
| 小紅書(shū)運(yùn)營(yíng)策劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：黃光偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目策略規(guī)劃和思考1、平臺(tái)特性與用戶畫(huà)像2、小紅書(shū)的用戶群體特點(diǎn)3、小紅書(shū)的內(nèi)容特色和推薦機(jī)制4、明確的商業(yè)化路徑：品牌合作與推廣、直播帶貨與營(yíng)銷(xiāo)、社群運(yùn)營(yíng)與變現(xiàn)二、品牌定位與內(nèi)容策略1、品牌形象建設(shè)實(shí)操.. |
| 商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá) |
| 主講老師：趙倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：演講的本質(zhì)與意義破冰游戲：“說(shuō)”與“聽(tīng)”一、演講的本質(zhì)1. 打破屏障，建立信任2. 激發(fā)思考，促進(jìn)行動(dòng)3. 促進(jìn)行動(dòng)，帶來(lái)改變二、學(xué)習(xí)演講的意義導(dǎo)入：他.. |
| 管理者魅力演說(shuō)工作坊 |
| 主講老師：趙倩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：全腦引擎—表達(dá)的跨學(xué)科基礎(chǔ)自我覺(jué)察：30秒喚起自我認(rèn)知一、全腦表達(dá)：探索無(wú)限可能1. 表達(dá)：語(yǔ)言學(xué)為基礎(chǔ)2. 全腦表達(dá)：整合思維下的表達(dá)方式二、表達(dá)的跨學(xué)科基礎(chǔ)1. 社會(huì)學(xué)2. 基礎(chǔ)神經(jīng)學(xué).. |
| 用ERP數(shù)據(jù)化管理終結(jié)手工賬亂象與庫(kù)存黑洞 |
| 主講老師：唐俐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：數(shù)據(jù)戰(zhàn)——消滅手工賬亂象1. 核心知識(shí)點(diǎn)⮚產(chǎn)品數(shù)據(jù)規(guī)則⯀編碼體系⯀價(jià)格保護(hù)機(jī)制：⯀經(jīng)銷(xiāo)商價(jià)⯀市場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)&#.. |
| AI賦能業(yè)務(wù)規(guī)劃與產(chǎn)品需求管理工作坊：從工具操作到場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：萬(wàn)鈞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：AI工具基礎(chǔ)與入門(mén)場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)一、AI工具核心能力邊界解析模型對(duì)比：基礎(chǔ)模型V3 vs 深度思考R1——工具選擇決策樹(shù)：邏輯任務(wù)用R1，創(chuàng)意任務(wù)用V3知識(shí)搶答：競(jìng)答“AI工具能力匹.. |
| 金融普法 |
| 主講老師：趙丹陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：金融行業(yè)現(xiàn)狀一、歷史沿革1. 世界金融發(fā)展2. 英美金融行業(yè)發(fā)展3. 我國(guó)金融業(yè)發(fā)展二、行業(yè)現(xiàn)狀1. 銀行2. 保險(xiǎn)3. 證券4. 基金5. 信托6. 期貨7. 消費(fèi)金融三、行.. |
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