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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課

Office辦公軟件商務(wù)應(yīng)用 |
主講老師:李文諾   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 Word應(yīng)用一.Word介紹1.Word:新建及打開文檔2.Word 軟件界面3.文字編輯4.保存和版本權(quán)限二.文字應(yīng)用1.文字基礎(chǔ)格式2.文字特殊格式三.段落應(yīng)用1.段落格式設(shè)置 .. |
高效會(huì)議 |
主講老師:趙棟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 認(rèn)識(shí)會(huì)議 第二單元 低效會(huì)議與應(yīng)對(duì)1. 會(huì)議的類型解決問題制訂決策交流匯報(bào)2. 會(huì)議的成本計(jì)算時(shí)間成本直接成本機(jī)會(huì)成本 1. 低效會(huì)議的原因“搶話筒”沒有議程.. |
陽光心態(tài)的塑造與養(yǎng)成 |
主講老師:鄭奕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:什么是正確的觀念和陽光的心態(tài)一、什么是正確的觀念和陽光的心態(tài)?1.案例論證正確的觀念和陽光的心態(tài)對(duì)人生有什么有利的影響;2.為什么要建立正確的觀念和陽光的心態(tài)。二、正確的觀念和陽光的心態(tài)從哪里來?1.想法決.. |
名校高素質(zhì)社交經(jīng)濟(jì)學(xué) |
主講老師:湯黎明   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:教育培訓(xùn) |
課程簡(jiǎn)介:一、當(dāng)前名校社交存在的現(xiàn)狀1.名校社交中“僵尸俱樂部”現(xiàn)象突出1.1 名校社交微信群“僵尸效應(yīng)”突出1.2 名校社交實(shí)質(zhì)線下有效活動(dòng)較少1.3 名校社交缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的核心文化.. |
點(diǎn)燃學(xué)員的課程設(shè)計(jì) |
主講老師:楊帆   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:課程設(shè)計(jì)的兩個(gè)基石1、教學(xué)主張2、學(xué)習(xí)特點(diǎn)一、邏輯清晰——結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的模型和工具1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的兩個(gè)原理2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的三個(gè)模型4、課程內(nèi)容編排的七種模型二、.. |
申海波:?jiǎn)T工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成 |
主講老師:申海波   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:?jiǎn)T工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成課程目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)員學(xué)習(xí)正確的工作態(tài)度;2.解決員工的工作誤區(qū);3.掌握如何與人合作以及溝通等多項(xiàng)工作技巧;4.促使學(xué)員能更快、更好的投入到工作中。課程對(duì)象:全體基層員工授課模式:.. |
海外工作情緒與壓力調(diào)控 |
主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:壹. 國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)知(一).國(guó)際市場(chǎng)操作與重點(diǎn)趨勢(shì) (淺談企業(yè)國(guó)際市場(chǎng)大藍(lán)圖與環(huán)境)●2025中國(guó)制造與貿(mào)易戰(zhàn)●企業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)力過剩與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)激烈環(huán)境●成熟與歐美市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與另辟生存空間●國(guó)際市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)復(fù)雜性何在.. |
煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗(yàn)萃取 |
主講老師:楊曉璐   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:密謀——課前準(zhǔn)備煉金傳說:正式踏入探索之旅任務(wù)領(lǐng)取:前期準(zhǔn)備工作與資源盤點(diǎn)結(jié)盟起誓:團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與規(guī)則約定第一講:識(shí)礦——概念認(rèn)知一、識(shí)學(xué)習(xí)之本1. 信息量2... |
《商業(yè)銀行法律風(fēng)險(xiǎn)管理》課程大綱 |
主講老師:林承鐸   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:目前,商業(yè)銀行的法律風(fēng)險(xiǎn)體現(xiàn)在幾個(gè)方面:不良貸款余額和比例指標(biāo)出現(xiàn) 一定程度的惡化,不良貸款反彈壓力明顯增大;逾期貸款增幅較快,對(duì)公逾期貸 款不良比倒掛明顯;行業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)繼續(xù)發(fā)酵,部分行業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)尚未充分暴露;區(qū)域 性風(fēng)險(xiǎn)突出等。本專題.. |
化解壓力的藝術(shù)——情緒與壓力管理實(shí)務(wù) |
主講老師:趙成國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:認(rèn)識(shí)壓力第一講:壓力概論1. 壓力理論2. 壓力源3. 壓力反應(yīng)4. 壓力的定義5. 壓力管理的目標(biāo)工具:判斷您的壓力狀況第二講:身體對(duì)壓力的反應(yīng)1. 大腦2. 內(nèi)分泌系統(tǒng)3. 自主.. |
職海起航 ——新員工職業(yè)化素養(yǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升 |
主講老師:高雪寧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、職業(yè)化概述1.職業(yè)化素養(yǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力討論:為什么需要職業(yè)化?對(duì)于職場(chǎng)人來說,什么是真正的保障? 2.職業(yè)化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)職業(yè)能力、職業(yè)結(jié)果、職業(yè)品牌案例討論:如果你的手機(jī)丟了,你會(huì)考慮換什么牌子的手機(jī)? 3.心理契約模型.. |
工作型PPT就要這樣做 PPT的專業(yè)設(shè)計(jì)與演示匯報(bào) |
主講老師:賈蓓   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、【效率篇】還在為PPT的低效率而苦惱?1、秒轉(zhuǎn)PPT:word轉(zhuǎn)PPT;PDF轉(zhuǎn)PPT2、PPT快捷鍵:F4;PPT快捷鍵大全3、批量操作:批量改字體;批量加logo;批量去動(dòng)畫4、安全保障:字體防丟.. |
22.8-new-戰(zhàn)略思考與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新-劉成熙老師-2天 |
主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:A-22.8-new-戰(zhàn)略思考與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新-劉成熙老師-2天主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略思考的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行,科學(xué)決策”,建立一個(gè)企業(yè)的核.. |
從0到1,走向講臺(tái) ——“五維”標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師授課技巧 |
主講老師:張振遠(yuǎn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng)導(dǎo)入,自我介紹案例分析:兩個(gè)老師,兩種身份?第一講:知己知彼——培訓(xùn)師角色定位一、道——2W1H走進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)師1. WHAT——培訓(xùn)師的3大職責(zé).. |
新員工入職培訓(xùn)--職業(yè)心態(tài) |
主講老師:付明成   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、什么叫職業(yè)心態(tài)1、從社會(huì)的角度2、從企業(yè)的角度3、從個(gè)人的角度4、從心理學(xué)的角度二、西游記的啟發(fā)1、錯(cuò)誤的職業(yè)心態(tài)表現(xiàn)2、正確的職業(yè)心態(tài)表現(xiàn)三、樹立正確的職業(yè)心態(tài)1、定位與換位思考2、心態(tài)增加.. |
向職業(yè)健康要經(jīng)濟(jì)效益 ——企業(yè)職業(yè)健康管理 |
主講老師:袁航   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:職業(yè)健康的哪些事一、職業(yè)健康形勢(shì)導(dǎo)入:職業(yè)病危害的視頻1. 國(guó)內(nèi)外職業(yè)健康形勢(shì)(列數(shù)字)2. 國(guó)內(nèi)職業(yè)健康現(xiàn)狀(列數(shù)字)3. 總體評(píng)價(jià)二、用人單位的職責(zé)解讀通過案例解讀相關(guān)條款。1. 職業(yè)健康領(lǐng)域.. |
醫(yī)護(hù)行業(yè)PPT制作提升課程 |
主講老師:賈蓓   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
課程簡(jiǎn)介:準(zhǔn)備篇1、PPT制作常見誤區(qū)和陋習(xí)2、事半功倍的PPT制作流程3、Word轉(zhuǎn)PPT一鍵搞定搭框架1、常用演示框架介紹2、一個(gè)思考武器,提升說服力3、2個(gè)技巧,讓PPT打動(dòng)人心定模板1、選模板2、做.. |
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 |
主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:壹. 執(zhí)行力管理與工作的分析(一).現(xiàn)代管理者工作崗位的改變(需進(jìn)化的重點(diǎn))●新興起的蜜蜂與蒼蠅新思維 (組織僵化的地雷)●現(xiàn)代主管人員與傳統(tǒng)主管差異何在(領(lǐng)導(dǎo)力之父約翰卡特的新管理者概念)2010年領(lǐng)導(dǎo)力之父哈佛Joh.. |
中國(guó)銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)禮儀 |
主講老師:邵馨儀   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:培訓(xùn)目標(biāo):現(xiàn)在銀行的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,普遍認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀的重要性。服務(wù)禮儀是禮儀的重要學(xué)科,目前在服務(wù)行業(yè)內(nèi)普及、推廣服務(wù)禮儀具有十分重要的意義。通過訓(xùn)練掌握工作中必備的服務(wù)知識(shí)和技巧培養(yǎng)工作好習(xí)慣通過對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的解析使員工.. |
愛的幾種表現(xiàn)形態(tài) |
主講老師:馬昊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:愛的幾種表現(xiàn)形態(tài)什么是父母之愛?普天下的父母都是愛孩子的,但大多數(shù)父母不會(huì)表達(dá)愛,也缺少愛的能力。愛是一種能力,是需要學(xué)習(xí)的。1家長(zhǎng)燙燙的愛——溺愛2家長(zhǎng)冷冷的愛——缺愛3.. |
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