內訓課內訓課
| 金融普法 |
| 主講老師：趙丹陽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：金融行業(yè)現(xiàn)狀一、歷史沿革1. 世界金融發(fā)展2. 英美金融行業(yè)發(fā)展3. 我國金融業(yè)發(fā)展二、行業(yè)現(xiàn)狀1. 銀行2. 保險3. 證券4. 基金5. 信托6. 期貨7. 消費金融三、行.. |
| 企業(yè)經營：精益管理組織與文化 |
| 主講老師：陳新江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：精益管理發(fā)展與探索——精益生產進入中國40多年，諸多企業(yè)進行了持續(xù)努力，大部分企業(yè)與達到精益生產優(yōu)秀水平存在明顯的差距，得其形不得其神1. 探索歷程：20年磨一劍2. 發(fā)展階段：1950--至.. |
| 確定性增長：如何培養(yǎng)可復制的銷冠團隊 |
| 主講老師：夢瑤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：銷售成功的“密鑰”一、銷售成功的關鍵要素互動：什么阻礙了你的銷售成功1. 銷售成功的四阻力：行業(yè)壁壘、專業(yè)門檻、銷售支持、客情關系2. 銷售成功的四要素：懂行業(yè)、懂產品、懂營銷、懂客戶二.. |
| 大客戶經營戰(zhàn)略 |
| 主講老師：孟昭春 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：資源整合的藝術——明晰資源，贏在起跑線一、識別和整合內部資源討論：如何有效識別企業(yè)內部的關鍵資源1.資產評估2.能力分析3.資源審計4.財務5.人力6.技術7.知識資產.. |
| 戰(zhàn)略營銷與策略組合創(chuàng)新實踐 |
| 主講老師：孟昭春 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：市場洞察：戰(zhàn)略營銷的核心（洞悉市場之眼，引領企業(yè)之舵）一、戰(zhàn)略營銷的重要性和企業(yè)價值討論：什么叫戰(zhàn)略營銷？包括哪些內容？戰(zhàn)略營銷與營銷戰(zhàn)略的區(qū)別？策略組合創(chuàng)新實踐：產品創(chuàng)新、市場滲透、多元化戰(zhàn)略討論：做不好&ld.. |
| 與“人”共舞——人力資源管理綜合能力提升 |
| 主講老師：吳文飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：人力資源與企業(yè)成功1. 企業(yè)成功公式2. 人力資源與企業(yè)成功的飛輪效應人力資源競爭優(yōu)勢的經典案例：新中國之戰(zhàn)第一講：謀——人力資源規(guī)劃，更精準地支撐企業(yè)戰(zhàn)略一、認識人力資源規(guī)劃1. .. |
| 銀行客戶經理必備的財務分析 |
| 主講老師：池東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、你是如何看待財務分析在鑒別客戶質量的作用認識財務核算與財務分析的區(qū)別1.從經營中看財務核算與財務分析2.從財務核算與財務分析中看企業(yè)經營質量3.從財務核算和分析中看管理與經營案例：財務助力企業(yè)成長壯大案例及財務爆.. |
| 個人所得稅實務與風險管理 |
| 主講老師：池東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、新形勢及智慧金稅四期的稅收管控特點1、新形勢下的個稅態(tài)勢2、智慧稅務管控下的個稅風險特點二、個人所得稅中的九大收入及政策要點（涉及計算、扣除、案例等詳細分解）1、個人所得稅法的出臺及立法的規(guī)則與思維；2、個人所得.. |
| 企業(yè)稅務風險防范和應對稽查策略 |
| 主講老師：池東 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、形勢與背景解析？1、深化稅務征管改革中的稅務管控特點？智慧化稅務建設介紹新的財務監(jiān)督管理辦法及特點近期稅務稽查案件的特點？主要的一些稅務稽查案件介紹.. |
| 醫(yī)藥企業(yè)銷售費用的痛點與風險解析 |
| 主講老師：陳之翰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：一、醫(yī)藥企業(yè)銷售費用的四大痛點1、“兩票制”壓縮藥企套現(xiàn)的渠道，但未真正打破藥品從藥廠至醫(yī)院“雁過拔毛”利益均沾的格局，銷售費用承受了不可承受之重。2、醫(yī)藥連鎖銷售毛利高、銷售費用.. |
| MTP中基層管理者綜合技能提升 |
| 主講老師：劉成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓導入：融入才會快樂（讓大家在相互融合的過程中，迅速進入課程氛圍）團隊建設：組名，組長，小組LOGO，小組角色分配 （采取抽排牌PK機制）第一講：筑基——中層管理者的素質模型和角色認知導入：什么是管.. |
| 講解新紀元：AI助力講解員實戰(zhàn)進階 |
| 主講老師：門曉慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：講解知識基礎概論（AI輔助認知）一、講解員角色定位1. 角色定位2. 講解的目的要明確3. 為客戶營造美好的體驗感AI應用：利用AI分析不同行業(yè)優(yōu)秀講解員的案例，幫助學員更深入地理解角色定位。二、講解員需.. |
| AI時代下中層管理者的7項管理能力提升與AI賦能 |
| 主講老師：叢興飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理者角色定位與認知思考：管理的重要性——管理是服務而不是權利管理者的重要性：賦能團隊，通過團隊拿結果/通過驅動別人拿結果對比分析：管理者，骨干，勞動模范三者的差異一、Leader的成長之.. |
| AI虛擬數(shù)字人視頻制作：打造我的第一個的超級IP |
| 主講老師：叢興飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識虛擬數(shù)字人虛擬數(shù)字人：一種利用計算機圖形學和人工智能技術創(chuàng)造的數(shù)字化人物形象，能夠在虛擬環(huán)境中進行互動和表達對比解析：虛擬數(shù)字人VS. 傳統(tǒng)動畫、CGI角色一、虛擬數(shù)字人的4大類別1. 娛樂型虛擬數(shù)字人&.. |
| 精益管理戰(zhàn)略與實操 |
| 主講老師：史玉杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：定義問題，澄清問題一、企業(yè)發(fā)展的核心問題及潛在危機 1、讓企業(yè)衰敗的3種力量2、企業(yè)發(fā)展的3大核心問題第二部分：分析問題，了解根源二、問題及危機背后的原因透析1、經營環(huán)境的多重變遷2、環(huán)境變遷帶來的.. |
| 流程型組織設計與業(yè)務流程優(yōu)化 |
| 主講老師：史玉杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：流程型組織設計第一部分：Why-為什么要構建流程體系1.企業(yè)什么要構建業(yè)務流程管理體系2.經營、管理和變革三者的關系3.流程建設與運營的評價案例：HW公司流程管理體系的演進邏輯ɨ.. |
| ChatGPT在營銷領域的應用實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：叢興飛 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：認識篇：第一講：營銷AIPL模型——掌握營銷的整體框架一、AIPL 模型定位-認識-考慮-購買-留存-復購、傳播二、核心三問1. 市場中存在哪些類型的消費者？2. 消費者為什么要購買我們的.. |
| 公司稅務風險管控+稅務籌劃 |
| 主講老師：張軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：新版《公司法》涉稅相關 引入: 一起講師實務案例引入話題-一、No.1辦理減資涉及個稅問題？ 注冊資本減資與實繳資本的減資不同情況下減持工作的涉稅問題實務案例：近日來，因網絡.. |
| 輕松運用AI，打造高效溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：叢興飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識溝通案例學習：方總和喬工的故事溝通：信息在個人或群體之間的傳遞和理解。形式包括言語、非言語、書面和視覺溝通目的和作用：達到信息的共享和理解，作用在于促進合作、解決問題、達成共識一、認識溝通的過程要點一：主.. |
| 結構化思考與表達 |
| 主講老師：楊晟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：什么是結構化思考與表達？結構化思考與表達的重要性思維熱身：通過找詞語的小游戲進行思維熱身，引發(fā)學員對結構化思考的初步感知案例研討：讓學員分小組討論，形成對于結構化思維和表達其重要性的共識第一講：結構化思考的基本原理.. |
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