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定制培訓(xùn)課程 對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》
如何提升職業(yè)內(nèi)驅(qū)力
主講老師:魏巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:
課程簡介:一、團隊建設(shè)加深了解(興趣愛好、最愛的菜等)分組+團隊展示目的:加深對彼此的了解,通過團隊合作的形式增強凝聚力二、團隊共建挑戰(zhàn)棉花糖+三大黃金問題學(xué)習(xí)目的:1.了解團隊合作、團隊溝通的重要性;2.通過三大..
中層干部綜合能力提升
主講老師:李姝宏   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講、中層干部應(yīng)具備的心態(tài)與信念中層干部應(yīng)具備的三種心態(tài)正向的積極心態(tài)有責(zé)任感的陽光心態(tài)以目標為導(dǎo)向的雙贏心態(tài)中層干部應(yīng)具備的五種信念..
國有企業(yè)專題宣傳活動策劃
主講老師:高飛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 策劃專題宣傳活動的主要依據(jù)是什么?1.上級精神2.本單位實際3.員工教育需求二、集團太大如何策劃1.“合規(guī)從我做起”講演會案例講解2. 基層預(yù)熱、中心引爆的專題策劃3. 更適合的..
杰出班組長管理技能提升培訓(xùn)
主講老師:任濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分.班組長的角色認知序:認識我們的企業(yè)1.班組管理的概念2.班組長的地位和使命 對公司——是形象代表對上級——徹底執(zhí)行對同級——橫向溝..
目標制定與計劃過程管理
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:目標管理的概念一、目標對組織與個人的價值與意義二、關(guān)于目標與計劃一些概念:MBO\BSC\OKR\KPI1、掌握概念2、明確范圍3、選擇運用三、做在目標計劃之前的核心工作:理清事第二講:目標管理的意識..
品類管理
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:品類管理概述第二單元:品類定義第三單元:品類角色定3.1 目標品類3.2 常規(guī)品類3.3 場合性/ 季節(jié)性品類3.4 便利性品類第四單元:品類管理評估4.1 大中小品類及品牌評估4.2 貨架..
卓越管理的五項修煉
主講老師:薄子健   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:課前團隊建設(shè)1、團隊分組,紀律宣布,隊長選拔2、小組目標制定分解并策略制定,團隊活動互動一、角色定位——提升崗位認知質(zhì)量1、各層級在組織中的定位2、角色認知的現(xiàn)狀1)員工的四大錯誤認知..
營銷心理學(xué)實戰(zhàn)策略
主講老師:班紅亮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章營銷心理學(xué)與人性分析一、營銷心理學(xué)的概念1、營銷的過程就是一場心理博弈2、營銷就是駕馭人性3、什么是營銷心理學(xué)視頻案例:推波助瀾二、為什么要學(xué)習(xí)營銷心理學(xué)1.營銷心理學(xué)揭示了產(chǎn)品營銷過程中的心理規(guī)律..
勞動關(guān)系與薪酬績效
主講老師:熊鶴齡   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一:勞動關(guān)系1.互聯(lián)網(wǎng)時代下的用工形式(1)互聯(lián)網(wǎng)用工形勢新趨勢(2)國企用工形式創(chuàng)新2.產(chǎn)能退出時的勞動合同解除(1)國企勞動關(guān)系特點與難點(2)解除勞動合同的幾種方式(3)解除勞動合同的程序(4)..
人力資源人工成本控制
主講老師:熊鶴齡   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:人力資源成本概述1、人工成本和人力資源成本的區(qū)別2、人力資源成本控制的重要性2、人力資源成本控制的目的3、國際勞工組織對人工成本的解讀4、人力資源成本的概念和構(gòu)成第二部分:人工成本的具體解析1、人力..
工程項目監(jiān)理管理
主講老師:朱煥   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 監(jiān)理工作范圍及內(nèi)容一、監(jiān)理工作范圍二、監(jiān)理工作內(nèi)容第二部分 監(jiān)理工作依據(jù)一、法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)定及政策性文件二、設(shè)計文件及合同文件第三部分 施工階段質(zhì)量控制的工作方法一、工程質(zhì)量控制的原則二、..
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
主講老師:范遠飛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:一、認知人力資源1、企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營與人力資源管理2、人力資源管理框架體系3、直線經(jīng)理為何必須掌握人力資源管理4、直線經(jīng)理的HR角色定位5、直線經(jīng)理與HR部門人力資源管理的職責(zé)與分工6、直線經(jīng)理如何與HR部門建立伙..
問題分析與解決沙盤
主講老師:李罡   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:
課程簡介:課程導(dǎo)入:記憶力游戲游戲啟發(fā):遇到問題不知如何著手都是因為思維混亂導(dǎo)致的。理清信息練習(xí):神秘村莊小組競賽:小組討論給出結(jié)果,按名次給予相應(yīng)積分。一、狀況分析1、認知問題的含義2、介紹狀況分析沙盤的盤面布局3、..
私人銀行產(chǎn)品產(chǎn)售躍增——實戰(zhàn)投資工具應(yīng)用
主講老師:鄭宇成   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一篇:客戶分析篇——與客戶增加黏性,為營銷做好準備工作第一講:運用工具了解客戶的基本情況——KYC(營銷基石)一、KYC的運用(舉例說明)方式:聊天式(引導(dǎo)客戶發(fā)言,設(shè)計聊天..
銷售精英的商務(wù)禮儀
主講老師:彭清清   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講: 職場商務(wù)禮儀概述商務(wù)禮儀與個人業(yè)績、企業(yè)效益的密切關(guān)系 商務(wù)禮儀的作用及適用范圍 社交禮儀與商務(wù)禮儀的共性 職場中級別與身份的特性與共性 新時..
拿業(yè)績說話——打造微營銷客服團隊特訓(xùn)營
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:微信社群營銷培訓(xùn)第一講:背景與依據(jù)——我們?yōu)槭裁匆_展微營銷與在線服務(wù)一、應(yīng)知應(yīng)會1、 當(dāng)前工藝品業(yè)面臨的挑戰(zhàn)2、 客戶消費習(xí)慣的改變3、 客戶在線上的聚集地——微信 ..
企業(yè)員工感恩心態(tài)與高效團隊執(zhí)行力訓(xùn)練
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元 建立正面的態(tài)度 ⒈什么是態(tài)度?⒉態(tài)度的內(nèi)核是什么?⒊兩種完全不同的態(tài)度第二單元 尊重自已塑造積極的態(tài)度一、尊重自已㈠尊重自已最顯著的標志㈡自信的人具有哪些性格特征 案例研究:影星走向成功 二..
非生產(chǎn)性材料采購及管理
主講老師:湯曉華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:一般采購概論一般采購的定義一般采購的范圍一般采購與其他采購的不同一般類采購與其他采購的不同一般類采購為什么越來越受重視 ..
向管理要結(jié)果——VUCA時代的營銷營銷管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:導(dǎo)言 烏卡(VUCA)時代市場變化下打造狼性團隊尤為重要一、什么是VUCA時代二、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點是1、易變性(Volatility)2、不確定性(Uncertainty)3、復(fù)雜性(Compl..
團隊中層管理者角色認知
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、中層管理者角色定位1、管理的定位案例研討:這是管理嗎?結(jié)論:管理就是為了達到目標而解決問題的過程;2、管理者與被管理者的定位區(qū)別英雄還是領(lǐng)導(dǎo)者局部還是全局3、中層管理者常見的3種角色定位偏差二、中層管..
 
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