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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 贏在關(guān)系力:大客戶開發(fā)與高效管理實(shí)戰(zhàn)營(yíng) |
| 主講老師:易萍 -   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介:DAY 1:客戶識(shí)別 × 分級(jí)管理 × 協(xié)議綁定模塊一:如何識(shí)別與篩選高價(jià)值客戶學(xué)習(xí)目標(biāo):- 建立以價(jià)值為導(dǎo)向的大客戶識(shí)別模型- 掌握客戶數(shù)據(jù)收集與分析的核心方法- 能制定高潛客戶的開發(fā)路徑與.. |
| 國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力 |
| 主講老師:趙駒   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、什么是國(guó)學(xué)智慧?1、關(guān)于國(guó)學(xué)的定義2、國(guó)學(xué)的特點(diǎn)3、經(jīng)典學(xué)派介紹二、何為執(zhí)行力?1、關(guān)于執(zhí)行力的定義2、執(zhí)行力不強(qiáng)的諸多表現(xiàn)3、影響執(zhí)行力的因素(學(xué)習(xí)資料:執(zhí)行力強(qiáng)弱導(dǎo)致成敗的案例)三、儒家智慧與.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目管理---項(xiàng)目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)階 |
| 主講老師:金宗杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、快速認(rèn)識(shí)項(xiàng)目、組織和團(tuán)隊(duì)1、項(xiàng)目核心目標(biāo)與特性 項(xiàng)目的存在價(jià)值:兩個(gè)核心目標(biāo) 項(xiàng)目是什么:項(xiàng)目定義與核心特性,強(qiáng)調(diào)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、跨職能團(tuán)隊(duì)和配合2、跨職能下的組織結(jié)構(gòu)的類型᠕.. |
| 新整合營(yíng)銷傳播(IMC)系統(tǒng)建立與生意提升 |
| 主講老師:廖大宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商業(yè)模式 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、走進(jìn)令人激動(dòng)的IMC整合營(yíng)銷傳播案例分析1:華潤(rùn)三九整合營(yíng)銷傳播——品牌+渠道多元化營(yíng)銷模式打造品牌知名度深挖線上+線下銷售渠道“品牌+創(chuàng)新”雙輪驅(qū)動(dòng)案例分析2.. |
| 商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型與AI賦能業(yè)務(wù)發(fā)展 |
| 主講老師:孫藝庭   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:銀行進(jìn)化路線圖:摩擦再見,數(shù)字金融你好一、數(shù)字金融是數(shù)字時(shí)代的必然要求1. 經(jīng)濟(jì)面2. 技術(shù)面3. 需求側(cè)4. 供給側(cè)5. 監(jiān)管面案例分享:2023年,北京銀行前瞻打造“AI驅(qū)動(dòng)的商業(yè)銀行.. |
| 新形勢(shì)下的招商引資策略 |
| 主講老師:趙駒   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、關(guān)于招商:發(fā)展經(jīng)濟(jì),民生所系1、招商工作發(fā)展歷程2、招商有關(guān)理論3、當(dāng)前招商工作面臨的新形勢(shì)二、招商新途:頂層思考,靈活運(yùn)用1、“用心”——做好營(yíng)商環(huán)境招商2、.. |
| 支行及支行長(zhǎng)轉(zhuǎn)型能力提升 |
| 主講老師:萬爍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:支行轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略管理一、金融行業(yè)轉(zhuǎn)型與支行角色1. 全球金融行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)2. 支行面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1)數(shù)字銀行對(duì)傳統(tǒng)支行業(yè)務(wù)的沖擊2)新興金融科技公司的競(jìng)爭(zhēng)策略3. 支行在轉(zhuǎn)型中的機(jī)遇1)成為金融科技的.. |
| 銀行對(duì)公客戶經(jīng)理營(yíng)銷技能提升 |
| 主講老師:陶璐   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:對(duì)公營(yíng)銷新征程一、時(shí)代背景下,對(duì)公營(yíng)銷技能提升的必要性1. 市場(chǎng)形勢(shì):最新國(guó)家政策政策分析及對(duì)市場(chǎng)的影響2. 時(shí)不我待:應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變且競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境的緊迫性3. 不破不立:客戶經(jīng)理提升營(yíng)銷技能的重要性學(xué)員.. |
| 掇菁擷華——企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā) |
| 主講老師:楊若華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:案例開發(fā)與經(jīng)驗(yàn)萃取的關(guān)系案例:中國(guó)制造的背后1. 案例與經(jīng)驗(yàn)關(guān)系2. 案例的作用與萃取的價(jià)值1)案例的應(yīng)用2)萃取的目的3)萃取的價(jià)值經(jīng)驗(yàn)萃取篇第一講:組織經(jīng)驗(yàn)萃取的前世今生案例:萃取是個(gè)很新的.. |
| 從基層骨干到管理精英 |
| 主講老師:薛冰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、團(tuán)隊(duì)初創(chuàng)期:剛成為中層管理者,團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)、沒有業(yè)績(jī),應(yīng)該怎樣“活下來”呢?1、角色轉(zhuǎn)變 從運(yùn)動(dòng)員到教練員2、鼓舞士氣 如何凝聚新團(tuán)隊(duì)3、恩威并施 如何“降服”不服管的下屬.. |
| 中層管理者勞動(dòng)用工實(shí)戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師:李皖彰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、什么是企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)?企業(yè)勞動(dòng)用工面臨的外部法律環(huán)境勞動(dòng)法與《民法典》的關(guān)系勞動(dòng)法律的立法目的與初衷勞動(dòng)法基準(zhǔn)保護(hù)的“基準(zhǔn)”有哪些?二、我國(guó)勞動(dòng)法律體系的時(shí)代變遷開啟與混沌時(shí)期 .. |
| 銀行保險(xiǎn)銷售技能與策略 |
| 主講老師:鹿思涵   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講銀行保險(xiǎn)政策與保險(xiǎn)功能一、銀行保險(xiǎn)政策解讀1、保險(xiǎn)環(huán)境大方向2、調(diào)整后的監(jiān)管影響3、產(chǎn)品轉(zhuǎn)型賦能期繳保險(xiǎn)二、不同保險(xiǎn)類型的功能解析及適合群體1、愛你就要愛自己--健康險(xiǎn)2、60后的詩(shī)與遠(yuǎn)方--養(yǎng)老險(xiǎn).. |
| 如何寫好抖音文案 |
| 主講老師:張繼威   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:如何看待新型媒體一、個(gè)性化自媒體帶來的顛覆1. 影響力更大2. 擁有資源更多3. 營(yíng)銷更輕松二、抖音講究四率1. 完播率2. 點(diǎn)贊率3. 評(píng)論率4. 轉(zhuǎn)化率三、媒體傳播的恒定規(guī)律1. .. |
| 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì):企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略與決策智慧 |
| 主講老師:付軍勝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與評(píng)估基石搭建一、風(fēng)險(xiǎn)全景洞察——企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)面面觀1. 戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵:早甄別2. 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵:細(xì)研判3. 運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵:嚴(yán)把控案例:列舉知名企業(yè)遭遇風(fēng)險(xiǎn)的典型案.. |
| 高效達(dá)成——金牌理財(cái)經(jīng)理能力提升 |
| 主講老師:阮超情   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:洞悉金融時(shí)局——夯實(shí)專業(yè)根基一、低利率時(shí)代來臨1. 市場(chǎng)無風(fēng)險(xiǎn)收益率持續(xù)下行2. 人口出生率/城市化進(jìn)程對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響3. 財(cái)政政策、貨幣政策展望二、全財(cái)富產(chǎn)品系列1. 新型保障型產(chǎn).. |
| 新媒體內(nèi)容制作保姆式教程 |
| 主講老師:梁春燕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 流程管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、短視頻入門—我想要的效果用什么可以做出來?1、拍攝設(shè)備準(zhǔn)備選擇手機(jī):介紹手機(jī)選擇的基本要素安卓和iPhone版app的區(qū)別及鏡頭選擇隨手拍自制柔光燈拍攝場(chǎng)景.. |
| 招商銀行發(fā)展戰(zhàn)略與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師:羅開位   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、招商銀行發(fā)展歷程與戰(zhàn)略演變二、招商銀行戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)分享三、中國(guó)商業(yè)銀行未來發(fā)展戰(zhàn)略趨勢(shì)研判四、招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與啟示五、組織學(xué)員研討自己銀行的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略問題.. |
| DeepSeek賦能:新能源政策解讀與前沿技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)分析 |
| 主講老師:李洪源   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:我國(guó)首部《能源法》:為能源電力發(fā)展明確方向一、立法的目的1. 推動(dòng)能源高質(zhì)量發(fā)展,保障國(guó)家能源安全2. 積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)3. 明確能源開發(fā)、利用、管理各方面的工作目標(biāo)二、主要內(nèi)容1. 總則:明.. |
| 點(diǎn)”燃”新動(dòng)力—帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師:吳永彬   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:上午0.5天,對(duì)象:專業(yè)導(dǎo)師&思想導(dǎo)師第一講:【角色認(rèn)知提升】正確理解帶教導(dǎo)師的角色一、為什么擔(dān)任帶教導(dǎo)師?1、持續(xù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展2、對(duì)工作特長(zhǎng)的實(shí)踐反思3、培養(yǎng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力4、強(qiáng)化溝通能力與技巧5、加強(qiáng).. |
| 從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師:吳永彬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:如何快速明確“我是管理者”?1、你為什么要從業(yè)務(wù)走向管理 1)業(yè)務(wù)骨干與管理者的區(qū)別是什么?2)業(yè)務(wù)骨干的角色定位和素質(zhì)模型 3)管理人員的角色定位和素質(zhì)模型 4)業(yè)務(wù)型管理者的角色與.. |
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