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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 管理溝通能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：理解溝通本質(zhì)一、溝通的重要意義1.工作中的七種關(guān)系 2.良好溝通的價(jià)值與意義3.案例：溝通不良的代價(jià)二、溝通的本質(zhì)與形式1.溝通的本質(zhì) 2.溝通的目的3.溝通的過(guò)程 4.溝通的形式與類(lèi)別三、溝通的障礙.. |
| 企業(yè)投融資管理與資本運(yùn)作實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：張軒榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：資本市場(chǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)一、資本市場(chǎng)的前世今生1. 資本的由來(lái)與發(fā)展2. 資本市場(chǎng)的起源與演進(jìn)——梧桐樹(shù)協(xié)議等3. 貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)——貨幣發(fā)行、美元崛起、歐元誕生、潮汐.. |
| 轉(zhuǎn)型升級(jí)：智能制造實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：陳新江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：智能制造戰(zhàn)略概述案例：某家電制造企業(yè)智能制造戰(zhàn)略1. 智能制造的關(guān)鍵特點(diǎn)2. 發(fā)展趨勢(shì)1）全球智能制造的發(fā)展趨勢(shì)2）中國(guó)智能制造發(fā)展現(xiàn)狀3. 智能制造與企業(yè)戰(zhàn)略密切相關(guān)1）提升生產(chǎn)效率2）提升過(guò)程質(zhì).. |
| 2024年宏觀經(jīng)濟(jì)與投資趨勢(shì)展望 |
| 主講老師：桑弘華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：宏觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)一、宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)體系1. 物價(jià)指數(shù)與通貨膨脹——反映物價(jià)的變化情況2. 利率與貨幣政策——中央銀行為實(shí)現(xiàn)其宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而采取的措施案例1：中國(guó)經(jīng)濟(jì)換擋，.. |
| 稅務(wù)管理-私行理財(cái)經(jīng)理 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 前言：一次小微企業(yè)委托銀行貸款的實(shí)務(wù)案例（引出）：大部份高凈值、高收入人群擁有的另一個(gè)“企業(yè)主“的身份下，經(jīng)營(yíng)、生活中會(huì)有哪些涉稅事宜，作為高級(jí)私行理財(cái)經(jīng)理，你應(yīng)該了解哪些基礎(chǔ)的涉稅知識(shí)？一、雙高人群、.. |
| 審計(jì)視角下企業(yè)不合規(guī)事項(xiàng)暨高效資金管理 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：案例引入第一部分：常見(jiàn)審計(jì)方法與合規(guī)框架、基礎(chǔ) 合規(guī)概念與重要性合規(guī)定義合規(guī)對(duì)企業(yè)價(jià)值的影響法律法規(guī)框架國(guó)家法律法規(guī).. |
| DeepSeek深度賦能——企業(yè)客戶服務(wù)智能化打造（全案例解析） |
| 主講老師：蔣志燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：大模型技術(shù)體系與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)入：AIGC技術(shù)全景定義：人工智能生成內(nèi)容的技術(shù)范式三大支柱：算力基礎(chǔ)設(shè)施、算法模型架構(gòu)、高質(zhì)量數(shù)據(jù)應(yīng)用形態(tài)：文本/圖像/音頻/視頻/代碼/3D內(nèi)容生成一、人工智能技術(shù)解析1. .. |
| 雙劍合璧——DeepSeek×思維導(dǎo)圖引爆職場(chǎng)效率與創(chuàng)新 |
| 主講老師：連建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：1. AI時(shí)代思維導(dǎo)圖迎來(lái)全面升級(jí)——手繪時(shí)代→軟件時(shí)代→AI自動(dòng)生成時(shí)代2. AI時(shí)代職場(chǎng)效率迎來(lái)質(zhì)的飛躍——重活難活A(yù)I干，創(chuàng)新決策人來(lái)判；掌.. |
| 思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用 |
| 主講老師：連建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖——大腦的思維引擎導(dǎo)入：職場(chǎng)效率低下的常見(jiàn)問(wèn)題一、開(kāi)啟⼤腦⾼效模式1. 左腦——邏輯2. 右腦——創(chuàng)意 .. |
| 知行合一——卓越執(zhí)行力修煉 |
| 主講老師：袁少波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例：某多元化集團(tuán)“二次創(chuàng)業(yè)”，引入新的高管團(tuán)隊(duì)希望帶動(dòng)整體改革，但是所有的政策都執(zhí)行不下去……案例：“解放戰(zhàn)士”戰(zhàn)斗英雄王克勤的故事第一講：&ldqu.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維——深度思考，精準(zhǔn)表達(dá) |
| 主講老師：連建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：職場(chǎng)中思維結(jié)構(gòu)化的重要性1. 提升員工思維嚴(yán)密性2. 提高員工之間的溝通效率3. 提升組織的工作效率案例：思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)—有形結(jié)構(gòu)，無(wú)形結(jié)構(gòu)，思維結(jié)構(gòu)開(kāi)場(chǎng)熱身：感受結(jié)構(gòu)的魅力第一講：結(jié)構(gòu).. |
| 降本增效——企業(yè)價(jià)值倍增（VSM） |
| 主講老師：吳正偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：VSM在不同行業(yè)的應(yīng)用案例：汽車(chē)制造企業(yè)案例：電子制造企業(yè)案例：醫(yī)院服務(wù)機(jī)構(gòu)思考：如何看待企業(yè)的“價(jià)值問(wèn)題”1. 所謂的問(wèn)題是什么？——現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、將來(lái)對(duì)比.. |
| 精益生產(chǎn)管理 |
| 主講老師：吳正偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)——精益生產(chǎn)的定義一、精益生產(chǎn)“一大體系”——兩大支柱（準(zhǔn)時(shí)化|自動(dòng)化）二、精益生產(chǎn)的“五大原則”原則一.. |
| 新任管理者成長(zhǎng)加速器——從專業(yè)到管理 |
| 主講老師：楊晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從執(zhí)行到引領(lǐng)——成功管理者的角色轉(zhuǎn)換一、領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)游戲活動(dòng)：看圖“搭積木”1. 領(lǐng)導(dǎo)力的五大內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)力四字箴言：“使眾人行”1）激發(fā)愿景.. |
| 高級(jí)精益6S管理 |
| 主講老師：吳正偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入討論：1. 什么是6S？推行6S什么最困難？2. 臟、亂、差的企業(yè)說(shuō)明了什么？3. 管理者做不好6S最常見(jiàn)的借口？4. 為什么要推行6S？目標(biāo)是什么？5. 人性心理的劣根性？6. 6S做得最好的組織是？第.. |
| AIGC助力項(xiàng)目管理效率飆升 |
| 主講老師：蔣志燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：AIGC核心技術(shù)解碼與行業(yè)應(yīng)用全景導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)AIGC——通過(guò)人工智能自動(dòng)生成文字、圖片、視頻等內(nèi)容的技術(shù)1. 三大基礎(chǔ)要素要素一：算力（計(jì)算機(jī)硬件）要素二：算法（大模型）要素三：數(shù).. |
| 打造讓企業(yè)持續(xù)成功的成長(zhǎng)型企業(yè)文化 |
| 主講老師：康弘年 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：文化思想與成長(zhǎng)型文化的構(gòu)建導(dǎo)論：文化的力量與成長(zhǎng)型文化的重要性案例：蔡崇信專訪及馬云內(nèi)部信解讀案例：年初的微軟市值超3萬(wàn)億，超越蘋(píng)果和亞馬遜成為全球市值王者互動(dòng)思考：案例的啟發(fā)？你所在的組織是否面臨某種增長(zhǎng)瓶頸或.. |
| 深謀遠(yuǎn)慮——系統(tǒng)思維的問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：袁少波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入案例分享：講師親歷，北美的化纖企業(yè)是如何擊敗新疆某上市公司化纖業(yè)務(wù)的第一講：“練內(nèi)功”——思維層次決定問(wèn)題如何解決一、問(wèn)題分析與解決的關(guān)鍵變量1. 站得高才能看得遠(yuǎn)案例.. |
| AI辦公效率爆炸式提升 |
| 主講老師：蔣志燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從大模型到DeepSeek——揭開(kāi)智能時(shí)代的底層密碼導(dǎo)入：什么是AIGC？AIGC的定義與范疇？——AI有三寶：算力、模型和數(shù)據(jù)典型輸出形式：文本、圖像、音頻、視頻、代.. |
| 新發(fā)票管理辦法及細(xì)則帶來(lái)的新挑戰(zhàn) |
| 主講老師：陳之翰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新發(fā)票管理辦法及細(xì)則有哪些新變化？（一）形勢(shì)政策背景變化1、金稅四期開(kāi)啟稅收“天網(wǎng)”時(shí)代，虛開(kāi)發(fā)票將無(wú)處遁形。2、寬征管向嚴(yán)征管轉(zhuǎn)型，形成了嚴(yán)打虛開(kāi)發(fā)票的高壓態(tài)勢(shì)。3、高稅負(fù)向低稅負(fù)改革，為化.. |
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