內訓課內訓課
| 銀行數(shù)字化人才管理 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字經(jīng)濟人才挑戰(zhàn)與人才戰(zhàn)略1、思維創(chuàng)新技術路徑2、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢3、不同地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展4、數(shù)字化時代的人才戰(zhàn)略5、人才管理方面的挑戰(zhàn)業(yè)務創(chuàng)新組織變革ɨ.. |
| 企業(yè)信息化頂層& 流程再造設計 |
| 主講老師：施淵鐘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)為什么要信息化、數(shù)字化？1.什么企業(yè)信息化？2.什么是企業(yè)數(shù)字化？3.什么是企業(yè)數(shù)字化轉型？二、企業(yè)信息化頂層設計的七個維度4.企業(yè)IT戰(zhàn)略5.信息化企業(yè)架構 （EA）6.IT組織與治理7.IT項.. |
| 用戶運營 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、用數(shù)據(jù)認識用戶1、思維創(chuàng)新的路徑2、用戶特點用戶結構X、Y、Z世代消費能力分析3、用戶畫像用戶信息標簽化用戶畫像消費場景.. |
| 中國共產(chǎn)黨章程 |
| 主講老師：蔡楊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、十九大修改黨章的總體情況 2、黨章修改的主要內容3、認真學習黨章 嚴格遵守黨章 |
| 非財務經(jīng)理的財務管理 |
| 主講老師：劉方池 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、損益表的解讀與分析二、資產(chǎn)負債表的解讀與分析三、現(xiàn)金流量表的解讀與分析四、指標分析－企業(yè)的成績單 |
| 外貿會計實務培訓 |
| 主講老師：童曉蓮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 進出口業(yè)務流程介紹進出口業(yè)務操作流程，幫助財務人員了解進出口業(yè)務的整個環(huán)節(jié)和一般規(guī)定，明確財務人員在進出口業(yè)務中所處的位置和應起到的作用。二、國際結算與融資方式介紹主要國際結算方式及與其相匹配的融資方式。包括，匯款、托.. |
| 行動學習工作坊——戰(zhàn)略解碼工作坊 |
| 主講老師：林俞丞 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：行動學習導入一、行動學習的顛覆創(chuàng)新1.傳統(tǒng)培訓的真相2.績效改進的科學原理3.行動學習顛覆傳統(tǒng)培訓4.什么是行動學習5.行動學習對于組織的價值6.行動學習對于個人的價值7.行動學習的重要性二.. |
| 精益管理3板斧 ——向看不見的管理要利潤 |
| 主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：精益管理的3大抓手——從哪入手？一、精益管理的3大抓手1.激發(fā)人心的領導者2.清晰明確的共同目標3.人人共守的規(guī)則工具：4A工具表方法：頭腦風暴法方法：制度落地3步驟二、精.. |
| 讀心識人——DISC人格解析與職場溝通 |
| 主講老師：董怡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入 為什么說溝通障礙是影響團隊業(yè)績的致命殺手？（一）溝通的六大誤區(qū)和障礙1.老死不相往來——不溝通2.雞同鴨講——溝通不對路3.同頻不共振——盲.. |
| 員工關系關系管理之 “90后員工激勵和留人管理” |
| 主講老師：李文莉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：如何正確全面的理解企業(yè)員工激勵和留任管理？1、員工關系與員工關系管理2、員工關系管理的目的和重要性3、員工茁壯成長與經(jīng)營管理的現(xiàn)狀對比圖第二篇：90后新新人類的新思維1、彼得德魯克-管理學大師眼中的&ldqu.. |
| 學華為系列——“力出一孔”的“鐵三角”組織運作機制 |
| 主講老師：崔鍵 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇鐵三角的發(fā)展演變1、常見銷售組織形態(tài)和弊端分析2、銷售組織的進化演變3、華為銷售組織的基本特征討論：華為體系的不同點第二篇“鐵三角”的角色1、“鐵三角&r.. |
| 學華為 “力出一孔”的“鐵三角”組織運作機制 |
| 主講老師：崔偉東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：華為用近三十年的時間引進世界最先進的營銷管理體系，牽引著華為從一家小型“三無”（無技術、無資金、無人才）民營企登上世界通信設備產(chǎn)業(yè)的珠峰之巔。華為的市場從初期的草莽英雄式發(fā)展的自然王國走向了持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的必然王國.. |
| 微信社群運營技能提升及實戰(zhàn) |
| 主講老師：李劍豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：社群運營思維篇：☆ 什么是社群：一種增強用戶黏性的“強力膠”☆ 社群的5個構成要素☆ 了解微信群的生命周期☆ 如何用ISOOC模型評估快銷品行業(yè)社群的質量社群運營方法篇：☆ 如何完整構建.. |
| 銷售人員素養(yǎng)和技能提升 |
| 主講老師：王翔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：銷售人員的必備素養(yǎng)一、優(yōu)秀銷售人員必備的職業(yè)素養(yǎng)1. ASK素質模型1）你的能力素養(yǎng)模型2）優(yōu)化你的總體能力2. 正確面對壓力1）正確認知壓力2）讓壓力成為你的動力3）提升你的抗壓能力3. 管.. |
| 對公客戶營銷全流程輔導（二） |
| 主講老師：儀青濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一階段：第1月，營銷前籌備和啟動（10天線下，20天線上）科目 主要內容 參加人員 時長項目啟動會 領導座談、項目啟動 1天客戶選定 了解授信客戶經(jīng)營狀況及企業(yè)客戶形態(tài)，初步判斷是否符合此次營銷要求 50人現(xiàn)場分組 0... |
| 《2023年宏觀經(jīng)濟形勢分析與金融政策解讀 ——新時代、新征程、新發(fā)展》 |
| 主講老師：王興旺 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、中國式現(xiàn)代化——2023宏觀經(jīng)濟展望1.1百年歷程的偉大成就——過去我們?yōu)槭裁茨艹晒?.1.1 如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想1.1.2 偉大的時代不是一蹴而就 .. |
| 網(wǎng)格經(jīng)營團隊賦能的教練技術 |
| 主講老師：梁宇亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：5G時化網(wǎng)格變革下的經(jīng)營策略1、電信運營商網(wǎng)格變革的前生今生2、三大電信運營商網(wǎng)格經(jīng)營的不同思路：3、應對5G時代網(wǎng)格競爭的策略網(wǎng)格經(jīng)營模式選擇屬地網(wǎng)格精細劃分網(wǎng)格.. |
| 精益生產(chǎn)系列之單元化生產(chǎn)培訓 |
| 主講老師：宋志軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例啟示：上海某工業(yè)集團單元化生產(chǎn)案例的啟示第一講：單元生產(chǎn)的本質一、周期壓縮途徑1.兩個重要周期2.兩個重要時間3.利特爾周期法4.單件流的要求5.周期壓縮方法二、單元生產(chǎn)定義1.定義概念圖示2.. |
| 精益化生產(chǎn)現(xiàn)場成本控制 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、精益化生產(chǎn)現(xiàn)場的思想Lean Thinking日新月異的經(jīng)營環(huán)境TOYOTA成本觀：不增值的活動現(xiàn)代企業(yè)競爭企業(yè)贏利模式認識精益化生產(chǎn)現(xiàn)場何謂精益化生產(chǎn)現(xiàn)場？精益化生產(chǎn)現(xiàn)場的7種浪費精益化生產(chǎn)現(xiàn).. |
| 戰(zhàn)略轉型后的新的 角色意識、戰(zhàn)略觀、大局觀、全局意識3.0 （電力一天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析我們公司的戰(zhàn)略是什么影響我們實現(xiàn)戰(zhàn)略的關鍵要素有哪些面對問題，我們如何著手分析與解決員工不積極工作，會有什么原因.. |
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