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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 目標(biāo)計(jì)劃管理 |
| 主講老師：史明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)的制定1、目標(biāo)的定義與價(jià)值2、目標(biāo)制定的三大來源： 從戰(zhàn)略到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的分解方法 差距對(duì)比法 個(gè)人/團(tuán)隊(duì)擬定法3、目標(biāo)制定的SMART原則.. |
| 360°溝通實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、重新認(rèn)知職場(chǎng)溝通的重要1、我的客戶在哪里？建立內(nèi)部客戶服務(wù)理念2、認(rèn)知思維錯(cuò)層A、創(chuàng)造VS布置B、目標(biāo)VS任務(wù)C、信息VS問題D、職位VS資源E、領(lǐng)導(dǎo)VS管理3、溝通與人生成長(zhǎng)A、中國(guó)人溝通的三大.. |
| To C企業(yè)線上增長(zhǎng)體系建設(shè) |
| 主講老師：孫海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、可持續(xù)的用戶增長(zhǎng)對(duì)企業(yè)的價(jià)值是什么？1、了解用戶增長(zhǎng)的本質(zhì)2、用戶增長(zhǎng)在當(dāng)下市場(chǎng)環(huán)境的重要性3、用戶增長(zhǎng)與市場(chǎng)營(yíng)銷及運(yùn)營(yíng)的區(qū)別與關(guān)系4、做增長(zhǎng)避免陷入的 5 個(gè)誤區(qū)二、增長(zhǎng)前的深度思考：準(zhǔn)備好了嗎？？1、沒有.. |
| 新經(jīng)濟(jì)形式下家庭財(cái)富規(guī)劃與法商思維 |
| 主講老師：王瀛浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：后疫情時(shí)代存在經(jīng)濟(jì)大挑戰(zhàn)一、2023的大經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了巨大變化1. 全球經(jīng)濟(jì)K型復(fù)蘇——行業(yè)差距與貧富差距拉大2. P2P暴雷——大眾投資理財(cái)渠道危機(jī)案例：深圳最大.. |
| 中層執(zhí)行力 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、影響企業(yè)員工業(yè)績(jī)的四大因素知識(shí)確定基礎(chǔ)技能帶來效果態(tài)度決定執(zhí)行目標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果第二講、中層管理人員的使命如何對(duì)待任務(wù)=.. |
| 金融行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是金融科技？1、什么是金融科技2、金融科技發(fā)展趨勢(shì)從互聯(lián)網(wǎng)金融到金融科技政策監(jiān)管：頂層設(shè)計(jì)與監(jiān)管沙盒需求增加：從金融需求就金融科技發(fā)展美國(guó)頂.. |
| 職場(chǎng)高效溝通 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)溝通的常用藝術(shù)與技巧1.尋求合作的藝術(shù)2.拒絕的藝術(shù)3.小心畫外音——杜絕被誤解的可能4.抱怨的技巧二、傾聽比表達(dá)更重要1.培養(yǎng)自己傾聽的能力2.詢問的藝術(shù)3.聽兩層&md.. |
| 存量客戶維護(hù)與數(shù)據(jù)化營(yíng)銷思維 |
| 主講老師：張亞西 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：數(shù)據(jù)化思維一、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與轉(zhuǎn)化率的關(guān)系二、轉(zhuǎn)化率的核心要素1. 熟悉度2. 流程步驟3. 關(guān)鍵促成三、數(shù)據(jù)分析1. 基礎(chǔ)信息2. 直接信息3. 推斷信息第二講：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)一、營(yíng)銷是什么？ .. |
| 營(yíng)銷心理學(xué) |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：“營(yíng)銷思維”的核心是營(yíng)銷敏感性，即能不能將所發(fā)現(xiàn)的問題、所見到的現(xiàn)象，迅速轉(zhuǎn)化為營(yíng)銷問題、營(yíng)銷現(xiàn)象，并加以營(yíng)銷處置。“思維決定行為，思路決定出路”第一章、銷售心理認(rèn)知與服務(wù)營(yíng)銷1、.. |
| 班組團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練課程：【卓越班所長(zhǎng)管理能力訓(xùn)練】 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理角色篇——班組管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位1、從企業(yè)中的四種人，定位班組管理工作2、選人重德、用人憑能、育人因材、留人以情。3、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1）兵頭將尾--行為標(biāo)兵之示范作用.. |
| 會(huì)議管理：提升效率與成果 |
| 主講老師：史明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：會(huì)議管理概述 會(huì)議的定義、目的和類型 高效會(huì)議的特征 低效會(huì)議的代價(jià) 會(huì)議管理的關(guān)鍵成功因素 模塊二：會(huì)議策劃與準(zhǔn)備 明確.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理角色篇——管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位1、管理者的角色定位（1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心（2）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心使命：幫助部屬成就更好的自己；管理的本質(zhì)：激發(fā)善意和潛能 .. |
| 渠道為王-合作致勝 |
| 主講老師：張亞西 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、渠道建設(shè)的流程和思路宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)數(shù)據(jù)變化經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式發(fā)生變化渠道為王是現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展的核心外部渠道建設(shè)的基本流程和思路梳理企業(yè)訴求和.. |
| 普惠金融與小微信貸營(yíng)銷實(shí)務(wù) |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、回歸營(yíng)銷本質(zhì)——普惠產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)包裝1、我行普惠產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)2、同業(yè)普惠產(chǎn)品的分析3、大行普惠產(chǎn)品的四大“溢價(jià)值”二、回歸營(yíng)銷本質(zhì)——普惠銷售.. |
| 職場(chǎng)人士健康養(yǎng)生 |
| 主講老師：許燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：職場(chǎng)特殊環(huán)境1. 長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦工作2. 經(jīng)常熬夜加班3. 高強(qiáng)度的工作壓力第一講：職場(chǎng)健康飲食一、職場(chǎng)養(yǎng)生從“吃”開始1. 平衡膳食，營(yíng)養(yǎng)搭配2. 控制總熱量，保持適宜體重.. |
| 云上銀行—解讀招行的零售客群部 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：數(shù)字化經(jīng)營(yíng)緒論第一講：了解數(shù)字化1、什么是數(shù)字化所謂的“數(shù)字”是指0和1所謂的“數(shù)字化”是用數(shù)字來描述有形和無形的特征=.. |
| AI賦能:智能項(xiàng)目管理與效能提升實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：沈炳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 認(rèn)知升級(jí)——智能時(shí)代項(xiàng)目管理的范式革命理解AI對(duì)項(xiàng)目管理領(lǐng)域的顛覆性影響，明確未來項(xiàng)目經(jīng)理的新角色。1. 挑戰(zhàn)與機(jī)遇：VUCA時(shí)代項(xiàng)目管理的痛點(diǎn)與AI的破局點(diǎn)2. 從“工頭&rdq.. |
| 金字塔原理 ——麥肯錫經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：金字塔原理與結(jié)構(gòu)思維的概念一、思維邏輯、金字塔原理、結(jié)構(gòu)思維的定義1．邏輯與思維邏輯2．金字塔原理的定義3．結(jié)構(gòu)性思維的定義二、結(jié)構(gòu)思維的模型1．理解：識(shí)別、判斷、分析、理解2．重構(gòu)：結(jié)論、論證、分類.. |
| 管理者的管理素養(yǎng)與角色認(rèn)知 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的管理認(rèn)知1.對(duì)管理的新認(rèn)識(shí)1)互聯(lián)網(wǎng)思維下管理的新特點(diǎn)互動(dòng)分享：什麼是卓有成效的管理者 2)管理者與卓有成效的概念 3)案例分析：呂經(jīng)理出了什麼問題 4)互動(dòng)討論：領(lǐng)導(dǎo)管理的本質(zhì).. |
| 演示美化——課程設(shè)計(jì)與PPT課件制作優(yōu)化 |
| 主講老師：曾子涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：課程定位——讓課程有“主骨”一、以需求為依據(jù)——擬定課程題目1. 主題分類1）問題導(dǎo)向——基于工作中的具體場(chǎng)景2）任.. |
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