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| 公司法律實務:股權結構與章程設計 |
| 主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、關于章程設計的問題1、章程設計特點有體現(xiàn)為:自治與他治融合的體現(xiàn);不同股東權利義務的平衡;公司職權機構的分權與制衡。2、有限責任公司章程法定記載內容:公司名稱和住所;公司經營范圍;公司注冊資本;股東姓名或名稱;股東的出資方式.. |
| Five moments積極領導力 |
| 主講老師:萬盛蘭   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:Moment-1 掌控局面 準確決策掌控局面的四個領導行為全局思維的角度與邏輯從盲目行動到管理者的克制選擇決策風格Moment-2全面規(guī)劃 解決問題認識問題的本質是解決問題的起點1、將問題具體化2、對問題.. |
| 銀行客戶經理法律知識培訓 |
| 主講老師:李令秀   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分:培養(yǎng)客戶經理預防法律風險的意識一、法律專業(yè)意識二、維權意識三、證據(jù)意識四、預防風險意識五、程序意識第二部分:與客戶經理相關的基本法律知識一、客戶經理作為銀行代理人的“代理行為.. |
| 個人所得稅匯算清繳 |
| 主講老師:邢梁雁   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、財稅趨勢1.1宏觀經濟趨勢與財稅改革1.2個稅改革的時代背景二、個稅政策解讀2.1了解個人所得稅2.1.1征收對象2.1.1.1怎么定義居民企業(yè)2.1.1.2公司性質與個稅關系2.1.2征收項目范圍及.. |
| 數(shù)字化營銷 社群運營 |
| 主講老師:楓影   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:任務一:設定用戶Arpu值,分類搭建社群分層體系(3小時)【任務解析】給社群運營一個目標,并制定階段性目標,把用戶進行價值分層一.三層架構,搭建社群運營的基礎分層,把精力投入到更具價值的用戶群體中1.用戶價值分層,8-2法則.. |
| 修煉內功基層骨干的目標、執(zhí)行與溝通 |
| 主講老師:蔣小華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元:目標篇第1章 正確認知目標1. 目標的詳解——企業(yè)的導航系統(tǒng)目標是什么?為什么要有目標?人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標? 三要素:科學性、管控性、激勵性;核心工作:基層認同、中層督導、.. |
| 數(shù)字中國與商業(yè)變革 |
| 主講老師:熊友君   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:戰(zhàn)略轉型--傳統(tǒng)企業(yè)人工智能+區(qū)塊鏈+轉型心法 一、為什么需要轉型 1、數(shù)字經濟大數(shù)據(jù)、云計算、5G、物聯(lián)網(wǎng)如何為人工智能和區(qū)塊鏈賦能2、中國政治經濟現(xiàn)狀及消費趨勢的變化的本質3、商業(yè)生態(tài)變化動因分析4、人.. |
| 安全和諧農村用電 強基固本農電安全 |
| 主講老師:郭衛(wèi)國   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:課程基于電力服務建設社會主義新農村重大歷史任務,創(chuàng)建和諧農電安全管理,實施“新農村、新電力、新服務”農電發(fā)展戰(zhàn)略為基準點,依據(jù)農電安全管理的相關法律法規(guī),就如何構建健全政企聯(lián)動、鄉(xiāng)村實施、電力服務的農村用電安全工.. |
| 情境領導力 |
| 主講老師:步英   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:前言這個單元介紹了情境領導模型的目標以及情境領導者的核心勝任力。你將從課前作業(yè)中了解到怎樣使用行動計劃和管理/領導風格測評工具,來獲得最大的培訓收益。單元一——未來領導力這個單元中,你將通過河流的比喻.. |
| 中國能源轉型與十四五規(guī)劃 |
| 主講老師:陳益民   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:第一部分:“十四五“電力發(fā)展規(guī)劃培訓內容:十四五是我國能源轉型、清潔能源發(fā)展的關鍵窗口期,習近平總書記在第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯論上向國際社會作出“碳達峰、碳中和”鄭重承諾,在.. |
| 私域實戰(zhàn)——從粉絲經濟到社群營銷 |
| 主講老師:孫大斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:認知破局——社群運營的底層邏輯一、私域的本質私域=用戶關系資產運營二、為什么要關注用戶關系資產運營?1. CAC:獲客成本2. LTV:用戶生命價值——提升.. |
| 生物質能源沼氣發(fā)電專題培訓 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:第一節(jié):沼氣的來源與性質一、沼氣的來源二、沼氣的性質和用途第二節(jié):沼氣的產生、收集及預處理一、厭氧產沼氣原理二、廢水厭氧處理產沼氣三、固體有機廢物厭氧處理技術四、厭氧消化沼氣的收集五、垃圾填埋場產氣過程 .. |
| 同期線損分析及解決方法課程大綱 |
| 主講老師:嚴峻   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:線損分析概況一、培訓目標:掌握線損和同期線損的概念,全面認識電力系統(tǒng)線損分析方法范疇,正確掌握技術線損與管理線損的分析方法與計算二、培訓要求線損的相關概念與基礎知識供電企業(yè)線損分類與構成;供電企業(yè)10k.. |
| 應急救援管理與應急救援技術 |
| 主講老師:王棟   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一天:應急救援管理第一部分、應急救援管理介紹一、事故案例的啟示二、國外重大事故應急系統(tǒng)三、中國應急救援管理的組成四、法律法規(guī)規(guī)定1、法律基礎知識2、法律法規(guī)的概念、特征與組成3、法律責任4、法律的適.. |
| 管理心理學工作坊 |
| 主講老師:許覃   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導論:管理心理學解決的問題一、將人的效能擴到最高值案例分享:海底撈高超的人力運用1. 管理職工職業(yè)體驗感2. 管理員工的工作意愿和目標意識二、強化和鞏固企業(yè)機體運作的長期優(yōu)勢案例分享:某銀行穩(wěn)定員工之道1. .. |
| 基建項目管理實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師:魏及淇   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:單元一 項目團隊的職業(yè)道德與素養(yǎng)一、項目團隊的知識結構1、項目管理知識2、通用管理知識3、相關專業(yè)知識:4、環(huán)境適應能力:5、人際關系能力:二、項目團隊的素質提升 1、項目經理角色認知與職責.. |
| 2022年宏觀經濟與金融銀行業(yè)發(fā)展趨勢分析 |
| 主講老師:薛磊   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:一.二十大的宏觀背景1.2022全球經濟展望及全球金融市場形勢綜述疫情對全球經濟影響的最新趨勢分析、2022年灰犀牛事件分析2.全球央行:疫情影響下全球主要央行貨幣政策分析3.美國經濟:2022美聯(lián)儲新政與美國疫.. |
| 職場高效能人士的時間管理 |
| 主講老師:王薇莉   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分、時間概述1、測測你的時間安排是否合理隨堂測試2、時間特性1)無彈性2)不能存儲3)不能取代4)無法失而復得3、您是否有效的利用好了你的時間。第二部分、時間都去哪了?1、時間浪費的真相.. |
| 辯論賽實務培訓 |
| 主講老師:曹甄俊   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元賽制解析一、如何定位辯論賽競技比賽與現(xiàn)場表演二、辯論賽賽制解析1.如何做好開篇陳詞2.如何設計攻辯質詢第一輪質詢技巧第二輪質詢的技巧3.如何做好攻辯小結4.自由辯論設計整體性、針對性、陣地.. |
| 基于典型工作場景的素材收集與案例開發(fā) |
| 主講老師:曹甄俊   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、課程導入:拍案驚啟1、案例教學的前生后世及國內應用探析;2、案例的價值:讓隱性的知識顯性化;3、案例在成人學習中的實踐意義。4、案例開發(fā)前的準備:搜集素材、素材整合、明確主題二、案例設計的六要素1、背景:案例.. |
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