內訓課內訓課
| 企業(yè)風險管理 |
| 主講老師：殷俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一．我國企業(yè)風險管理的背景和形勢1．企業(yè)風險管理的歷史背景和相關文件（1）COSO內部控制整合框架（2）COSO風險管理整合框架（3）五部委《企業(yè)內部控制基本規(guī)范》 （4）國資委《中央企業(yè)全面風險管理指引》（5）.. |
| 工廠設備管理與TPM |
| 主講老師：秘祖利 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、與時俱進——了解全員設備管理TPM☆ 中國企業(yè)為什么需要TPM☆ TPM的發(fā)展歷程☆ 世界500強的秘密武器：TPM概要☆ TPM的理念、3大思想、4大目標☆ 何謂全員設備管理TPM .. |
| 華僑大學高管培訓中心EDP金融與資本運作研修班 |
| 主講老師：房西苑、袁立等 培訓天數(shù)：一年 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：資本運作 |
| 課程簡介：前言 金融改變了當今世界經(jīng)濟發(fā)展速度與企業(yè)競爭模式，金融資本運作已經(jīng)成為企業(yè)做大做強的戰(zhàn)略選擇，海西中小型的外向型企業(yè)居多，在全球金融一體化的大潮中，誰掌握了國內外金融與資本的特性，誰才能促使企業(yè)真正融入世界經(jīng)濟舞臺，由小變大，由大.. |
| 合理飲水是養(yǎng)生第一要務 |
| 主講老師：張民生 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、合理飲水與養(yǎng)生（一）什么是合理飲水（二）合理飲水的極端重要性（水是生命之源）（三）飲水與養(yǎng)生二、飲水的分類（一）含酒精飲料（二）不含酒精飲料（三）湯液醪醴（四）可可 咖啡三、如何合理飲水 .. |
| 用“心”的力量 |
| 主講老師：李沖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：情緒與壓力管理全新思維基本目標：樹立對情緒與壓力系統(tǒng)全面的認識核心理論：情緒資本新時代情緒與壓力管理全新思維：許氏定律情緒與壓力系統(tǒng)性解決方案第二模塊：身體篇---心臟智能基本目標：通過&ldq.. |
| 目標管理與績效考核 |
| 主講老師：李澤堯 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：管理技能培訓（一）、目標管理與企業(yè)目標的設定 １．目標管理概述 ２．企業(yè)目標的設定 ３．設定分解目標的十二個步驟 管理技能培訓（二）、企業(yè)管理目標體系解析 １．企業(yè)管理目標與職能 ２．企業(yè)管理目標—&.. |
| 目標計劃管理四項核心技術 |
| 主講老師：錢科宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡介：第一單元 績效考核的技術一，什么是KPI二，什么是GS三，如何設置考核權重四，如何設置評分標準五，什么是加減分項六，什么是“數(shù)據(jù)八明確”模擬訓練：計算績效考核分數(shù)第二單元 問題.. |
| 公共關系與危機管理 |
| 主講老師：張科平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡介：第一篇 經(jīng)營管理與決策篇在地球上消失了的不會適應變化的龐然大物比比皆是課程內容： 序言 為何要提升決策管理與危機控制能力？地 位 逆 轉 \市場供不應求到供過于求；\需 求 趨 于 個 性 化；.. |
| 卓越員工的12項修煉 |
| 主講老師：張科平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) |
| 課程簡介：一、 培訓的基本內容第1項修煉 敬業(yè)是最卓越的工作態(tài)度1. 全心全意熱愛工作 2. 今天比昨天更努力 3. 讓敬業(yè)成為一種習慣 4. 要敬業(yè) , 更要專業(yè) 5. 敬業(yè)會讓你出類拔萃第2項修煉 忠誠是無價之.. |
| 電力企業(yè)之檢修工作高效管理 |
| 主講老師：張?zhí)炫?/a> 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介： 課程背景：“檢修”工作，是目前電力企業(yè)對設備規(guī)定性動作。“檢修”工作體現(xiàn)在計劃性周期性。從檢修性質上分類：火電企業(yè)分為大修、中修、小修、臨修；新能源企業(yè)分為升壓站預試、機組.. |
| 強化業(yè)主意識共建和諧小區(qū) |
| 主講老師：張學文 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介：第一章 強化服務業(yè)主意識八大理念一、業(yè)主是你生命中的貴人。二、業(yè)主是公司最重要的人。三、業(yè)主不必信賴你、但你必須信賴業(yè)主、四、業(yè)主也是有感覺、有感情的、你想要業(yè)主對你好、你必須要對他們更好。五、業(yè)主是你事業(yè)的命脈、是.. |
| IE與LP |
| 主講老師：周士量 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 現(xiàn)場管理人員必備的意識1、21世紀生產(chǎn)制造追求的目標2、現(xiàn)代生產(chǎn)管理深化與發(fā)展趨勢3、中國制造業(yè)核心競爭力4、新生產(chǎn)管理理念與構筑“鏈動機制”5、消除工作恐懼，提倡“以技術.. |
| 項目招投標與合同管理 |
| 主講老師：杜靜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分、招標投標及其相關的法律法規(guī)招標投標的基本概念《招標投標法》及《招標投標法實施條例》的介紹我國目前最新的招標投標相關法律法規(guī)框架介紹必須招標制度的重點介紹國家規(guī)定的必須招標項目的范圍和規(guī)模標準公開招標與邀.. |
| 品質管理實務 |
| 主講老師：王鐵力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 服裝紡織 行業(yè)類別：生產(chǎn)管理 |
| 課程簡介：第一部分：質量管理基礎知識 1. 質量管理的基本概念2. 質量管理的發(fā)展3．八大質量管理原則4、基本質量管理理念極其含義5．質量方針目標管理6．質量信息管理7．質量管理的發(fā)展趨勢8、 現(xiàn).. |
| 國學智慧與領導之道 |
| 主講老師：道覺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：國學文化 |
| 課程簡介：——與圣人同行，將被圣人同化。第一講、儒家智慧：內圣外王之道——提升領導能力1、修己安人——領導的根本使命2、不令而行—&mda.. |
| 高效會議管理技巧 |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、會議面面觀 1． 引言 2． 會議的重要性 3． 會議的目的 4． 會議的種類 5． 會議的頻率 6． 會議成本的計算 二、 跨越會議“陷阱” 1．.. |
| 行使領導力 |
| 主講老師：章誠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：《領導力之——行使領導力》課程簡介及大綱在國際上，領導力的話題已經(jīng)談了100多年，在國內，領導力的話題談了20多年，而到今天為止，能夠形成專著，成為力作，作為領導力培養(yǎng)權威教材的課程并不多。在企業(yè)管理培訓行業(yè).. |
| 從專家走向卓越管理者 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：我的成功與失敗1、從事管理工作十年心得2、管理生涯中的兩次重大刺激3、實戰(zhàn)模擬4、小組討論：好官？爛官？第一關：角色關卓越管理者的角色定位1、管理者的定位2、診斷團隊管理的“忙累煩亂&rdqu.. |
| 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團隊執(zhí)行力及凝聚力成長特訓營 |
| 主講老師：安致丞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹立團隊目標4.組建團隊1)房地產(chǎn)人員為什么要設定目標2)目標對人生及事業(yè)的影響3)目標的游戲 4)制定銷售目標的SMART原則 5.. |
| 塑造職業(yè)化團隊 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：職業(yè)化團隊一、復制職業(yè)化思維1.心態(tài)革命：我相信、我看見2.武裝自己：每天進步一點點3.樂在工作：讓工作成為“快樂”生產(chǎn)基地4.感恩的心：感恩是一種智慧二、職業(yè)化與責任力 .. |
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