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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤 |
主講老師:王克進   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、 建立目標講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大特質(zhì)講解:團隊建設(shè)的評估工具沙盤:核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機事件】推演講解:阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽二、 以身作則沙盤:核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識期】推演.. |
激發(fā)團隊潛能,激活內(nèi)在動力 |
主講老師:王雯雯   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、什么是教練?什么是教練式輔導(dǎo)?1、教練的起源和理念教練式輔導(dǎo)的歷史背景教練理念的核心要素2、教練式輔導(dǎo)與傳統(tǒng)管理的區(qū)別管理與輔導(dǎo)的不同角色與方法.. |
激活組織--管理者必備的激勵秘笈 |
主講老師:郝洪梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:管理者的疑惑:激勵為何會失效? 一、激勵問題:激勵失效的種種問題表現(xiàn)二、問題根源:激勵失效的三大根源剖析三、 激勵對策:有效激勵的五大策略四、 激勵的神奇力量:打造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉(一) 對組織:促進組.. |
團隊溝通力-讓溝通解決問題 |
主講老師:黃晨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、組織溝通障礙1. 溝通的迷思案例:辦公室對下、橫向、對上溝通2. 常見組織內(nèi)溝通場景、影響、結(jié)果小組討論+案例分享二、為什么會出現(xiàn)溝而不通1. 溝通的本質(zhì)2. 溝通不暢的十大原因3. 基于人格特質(zhì)的內(nèi).. |
金字塔原理——讓思維和表達更加結(jié)構(gòu)化 |
主講老師:平心   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理 現(xiàn)狀討論: 通過介紹書籍《金字塔原理》引發(fā)思考1. 神奇的數(shù)字72. 大腦的習(xí)性3. 金字塔的各種運用 【視頻學(xué)習(xí)】記住要買哪些東西了嗎?二、金字塔的內(nèi).. |
效能提升的七個習(xí)慣 |
主講老師:曲瑋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:效能提升的七個習(xí)慣之自我管理1. 七個習(xí)慣之“積極主動”1) 積極主動的基本原則① 何為主動?② 主動語言和被動語言的區(qū)分練習(xí)2) 積極主動的核心思維① 擴展影響力的方法② 主.. |
復(fù)盤課程大綱 |
主講老師:劉文迪   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、序言:理解復(fù)盤1. 什么是復(fù)盤2. 復(fù)盤的態(tài)度3. 復(fù)盤的要點4. 復(fù)盤的流程二、復(fù)盤的五個步驟1. 目標回顧1) 當初制訂衡量指標(Original Intent)2) 完成的工作和對應(yīng)的結(jié)果 .. |
結(jié)構(gòu)化工作匯報與呈現(xiàn) |
主講老師:湯洋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分、明確匯報目的方可有的放矢一、目的不明確時,工作匯報的后果1、缺乏明確的目的可能造成領(lǐng)導(dǎo)誤解2、缺乏明確的目的可能使觀眾不知所云二、匯報時牢記自己的溝通目標1、匯報前明確自己的溝通目標2、避免在匯報中迷失.. |
職場幸福法則——如何重拾員工職業(yè)動力 |
主講老師:李曉慧   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入視頻《七年》:一定像你想的那樣去活,否則會像你活的那樣去想 第一講:了解職場邏輯,把控動態(tài)平衡 一、人職匹配模型 ——有趣的職業(yè)生涯:職場本質(zhì)是交換,用你有的,換你想要的 核心:人職匹配 .. |
企業(yè)人才面試與甄選技術(shù) |
主講老師:趙天明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入:企業(yè)甄選候選人視頻觀看1. 你會選擇誰?2. 勝任此崗位的要求和條件是什么?3. 崗位勝任的四大維度是什么?第一講:企業(yè)人才面試甄選的價值一、為什么企業(yè)需要開展招聘與面試1. 招聘面試需體現(xiàn)組織價值利益.. |
2025HR提升訓(xùn)練營 |
主講老師:伍純   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元 趨勢、歷史與政策一、導(dǎo)入:最牛HR二、國內(nèi)人力資源管理五個階段(一)管理思想變化(二)人力資源管理職能變化(三)人力資源管理發(fā)展趨勢三、2024年人力資源最新必備政策第二單元 基礎(chǔ):人力資.. |
業(yè)務(wù)高管必備的非人課 |
主講老師:伍純   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、什么情況下,我的業(yè)務(wù)存在問題了?1.診斷:我的管理是否需要改進了?2.業(yè)務(wù)的問題在哪里?3.業(yè)務(wù)問題里面有哪些是人的原因造成的?二、”人”的問題誰來解決?1.人力資源和職業(yè)經(jīng)理人的角色分工.. |
高管非人實戰(zhàn)訓(xùn)練營 |
主講老師:伍純   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入:商業(yè)拉力賽與美國康乃爾大學(xué)三種人力資源管理策略一、集團高管人才經(jīng)營的“四項”核心(一)集團高管的“三駕馬車”(二)自我測評:現(xiàn)狀診斷及分析(三)高層人人才經(jīng)營的&ld.. |
高管績效管理實戰(zhàn)訓(xùn)練營II-打造高績效團隊 |
主講老師:伍純   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、從團伙到團隊(一)測評:團隊成熟度(二)什么是團隊?(三)團隊和團伙的區(qū)別有哪些?(四)高績效團隊的特征1.產(chǎn)出:高業(yè)績、高敬業(yè)度2.過程:目標感、執(zhí)行力3.氛圍:凝聚力、向心力二、高績效團隊能力形成.. |
打造核心優(yōu)勢,規(guī)劃無限未來—職業(yè)生涯規(guī)劃 |
主講老師:李悅?cè)?/a>   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:導(dǎo)入1、互動游戲:10年后的人生2、認識職業(yè)生涯規(guī)劃(1)什么是職業(yè)?(2)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?(3)如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃?一、自我認知1、性格(1)你的性格是什么?(2)性格可以改變嗎?2、興趣.. |
解決“瞎忙”綜合征—高效時間管理 |
主講老師:梁蕊琳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:1 導(dǎo)入:時間管理與我們的目標事務(wù)越來越繁雜,信息越來越多,時間被各種人或事切割的越來越零碎,很多需要做、想做的事情都沒時間做,每天各種忙又沒什么結(jié)果,問題到底出在了哪里?1.1 問題:關(guān)于時間管理的困惑1.2 時間的四.. |
關(guān)鍵對話與沖突管理 |
主講老師:單興林   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一:課程導(dǎo)入與目標設(shè)定1. 介紹課程背景和重要性2. 確定課程目標和期望3. 學(xué)員自我介紹和課程預(yù)熱活動二:認識關(guān)鍵對話1. 定義關(guān)鍵對話的概念和特點2. 介紹關(guān)鍵對話的場景和挑戰(zhàn)3. 分析關(guān)鍵對話成功與.. |
教練式輔導(dǎo)技巧與應(yīng)用 |
主講老師:單興林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一:教練式輔導(dǎo)概述章節(jié)1:教練式輔導(dǎo)的定義和原理 教練式輔導(dǎo)的核心概念和理論基礎(chǔ) 教練式輔導(dǎo)的目標和效益章節(jié)2:教練式輔導(dǎo)與其他形式輔導(dǎo)的區(qū)別 教練式輔導(dǎo)與咨詢.. |
現(xiàn)場品質(zhì)管理(QC) |
主講老師:張勝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:質(zhì)量概述1. 定義及基礎(chǔ)知識 質(zhì)量的基本理念 顧客的呼聲 產(chǎn)品的質(zhì)量波動 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)2. 數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)的分類.. |
管理流程研討:泳道圖(Swimlane) |
主講老師:張勝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元: 培訓(xùn)-泳道圖知識1. 增值與非增值活動 增值活動 必要的不增值活動 不必要也不增值的活動2. 泳道圖基礎(chǔ)知識 定義與案例᠕.. |
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