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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 銀保業(yè)務(wù)推動(dòng)的“黃金溝通三板斧” |
| 主講老師：裴昱人 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：思維盒子破冰—打破思維邊界 重塑溝通困在思維盒子里的三個(gè)信號(hào)打開 讓舊的思維出去，讓新的思維進(jìn)來(lái)打開 好奇心濾鏡和真實(shí)性濾鏡提供教學(xué)工具.. |
| 贏在一線：績(jī)效管理落地工作坊 |
| 主講老師：康弘年 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰活動(dòng)導(dǎo)入：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基石團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)概論1. 團(tuán)隊(duì)定義與團(tuán)隊(duì)類型2. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段3. 團(tuán)隊(duì)與目標(biāo)的關(guān)系思考：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征和優(yōu)勢(shì)小組任務(wù)1：分析各自團(tuán)隊(duì)的類型、階段、特點(diǎn)與挑戰(zhàn)（小組討論）第一講：定.. |
| 數(shù)字化時(shí)代下內(nèi)部控制如何賦能業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值 |
| 主講老師：劉少順 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：一個(gè)驚心動(dòng)魄案例分享：商業(yè)的本質(zhì)，小米成功經(jīng)驗(yàn)一、內(nèi)控的前世今生？1：什么是內(nèi)控？什么是風(fēng)控？互動(dòng)：你公司有內(nèi)控嗎？做到什么程度？2：內(nèi)控到風(fēng)控的三個(gè)階段1階段IC案例導(dǎo).. |
| 內(nèi)控審計(jì)流程與要點(diǎn)建設(shè) |
| 主講老師：郝嘉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：國(guó)企與民企的內(nèi)控現(xiàn)狀及存在問(wèn)題第一講：內(nèi)控審計(jì)與全面風(fēng)險(xiǎn)控制案例導(dǎo)入：辛辛苦苦幾十年，一朝回到解放前的慘痛案例思考：全面風(fēng)控與內(nèi)控審計(jì)的重要性一、內(nèi)控概述與內(nèi)在邏輯1. 全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制案例：垮掉的巨.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：陳巧珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)狀態(tài)診斷【互動(dòng)】憧憬你10年后的生活，請(qǐng)用一幅畫表現(xiàn)出來(lái)。1、職業(yè)生涯規(guī)劃的原點(diǎn)：夢(mèng)想2、職業(yè)-為夢(mèng)想買單3、如何認(rèn)識(shí)職業(yè)？職業(yè)本質(zhì)的探索 職業(yè)的本質(zhì) 麥克利蘭冰.. |
| 跨文化溝通——海外首席代表如何管理和解決文化沖突 |
| 主講老師：石悅?cè)A 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)企業(yè)出海的初步認(rèn)知：了解企業(yè)在海外擴(kuò)展過(guò)程中面臨的文化沖突等潛在風(fēng)險(xiǎn)第一講：文化認(rèn)知一、文化認(rèn)知的基礎(chǔ)——理解文化如何像無(wú)形的“玻璃罩”，.. |
| 出海項(xiàng)目落地路線圖（工作坊） |
| 主講老師：石悅?cè)A 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：——企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)——企業(yè)出海的初步認(rèn)知：了解企業(yè)在海外擴(kuò)展過(guò)程中面臨的文化沖突等潛在風(fēng)險(xiǎn)案例：中國(guó)企業(yè)在出海過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題（公共關(guān)系危機(jī)、文化沖突（.. |
| 金牌職場(chǎng)表達(dá)-辯論與思辨 |
| 主講老師：羅淼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、辯論是一種思維方法：為什么人人都應(yīng)該學(xué)辯論？1、形成有震撼里的觀點(diǎn)的四種判斷1)事實(shí)判斷2)審美判斷3)功利判斷4)道德判斷案例分析：我們應(yīng)不應(yīng)該提升產(chǎn)品銷售門檻？2、最好的表達(dá)是讓信息最終抵達(dá)人心1.. |
| 公司頂層設(shè)計(jì)與投融資 |
| 主講老師：趙丹陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：破解經(jīng)營(yíng)謎題構(gòu)建頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)第一講：企業(yè)頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)一、頂層設(shè)計(jì)1. 傳統(tǒng)企業(yè)困境1）管理層能力不足2）缺乏流動(dòng)資金3）管理制度簡(jiǎn)陋僵化2. 頂層設(shè)計(jì)從商業(yè)的本質(zhì)看頂層設(shè)計(jì)（核心）：人人愛增長(zhǎng).. |
| 深挖潛能——銀行網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理 |
| 主講老師：彭學(xué)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：向管理要效益互動(dòng)分享：銀行網(wǎng)點(diǎn)的管理現(xiàn)狀是什么樣的？一、會(huì)議管理1.晨會(huì)召開的目的和流程1）網(wǎng)點(diǎn)晨會(huì)召開的三個(gè)目的（狀態(tài)激發(fā)、目標(biāo)制定、營(yíng)銷支撐）2）晨會(huì)召開的三段七步（準(zhǔn)備階段、召開階段、歡呼結(jié)束）&m.. |
| 從零到一搭建國(guó)際化供應(yīng)鏈 |
| 主講老師：周勁雄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：供應(yīng)鏈國(guó)際化發(fā)展歷程一、供應(yīng)鏈的國(guó)際化發(fā)展1. 20世紀(jì)到21世紀(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的供應(yīng)鏈全球化發(fā)展2. 2010以來(lái)中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化發(fā)展3. 中國(guó)企業(yè)供應(yīng)鏈國(guó)際化發(fā)展的主要模式和案例1）海外生產(chǎn)和銷售模式案例分.. |
| 非財(cái)高管的財(cái)稅數(shù)字思維及實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用與決策 |
| 主講老師：池東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一：財(cái)務(wù)為何是企業(yè)的“戰(zhàn)略翻譯官”？——從核算到?jīng)Q策的價(jià)值升級(jí)1. 痛點(diǎn)直擊：為什么財(cái)務(wù)總說(shuō)“NO”，卻給不出“HOW”？（1）財(cái)務(wù).. |
| 從校園人到職場(chǎng)人——新員工的職場(chǎng)修煉之路 |
| 主講老師：蘇運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從校園到職場(chǎng)的第一重修煉——做到角色轉(zhuǎn)變一、校園人與職場(chǎng)人的角色差異1. 校園人身份：學(xué)習(xí)者、接受者2. 職場(chǎng)人身份：執(zhí)行者、貢獻(xiàn)者現(xiàn)場(chǎng)討論：校園人轉(zhuǎn)身的挑戰(zhàn)二、校園與職場(chǎng)的環(huán)境差異 .. |
| 企業(yè)如何通過(guò)財(cái)務(wù)管理提升經(jīng)濟(jì)效益 |
| 主講老師：陳之翰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)稅成本管理在企業(yè)成本管控中的地位和作用？1、企業(yè)的主要成本有哪些？2、企業(yè)的財(cái)稅成本的彈性？3、企業(yè)財(cái)稅成本管理靠哪些人來(lái)控制？二、為什么說(shuō)發(fā)票是控制企業(yè)成本的生命？1、什么是發(fā)票？2、哪些行為必須取得發(fā)票.. |
| 內(nèi)勤行長(zhǎng)綜合管理技能提升 |
| 主講老師：柳麗惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：客戶高效溝通方法與技巧一、高效溝通之“說(shuō)”的技巧1.開場(chǎng)八大切入點(diǎn)1)談轉(zhuǎn)介紹人2)談行業(yè)或工作3)談子女教育4)談養(yǎng)身保健5)談穿著打扮6)談時(shí)事新聞7)談投資理財(cái).. |
| 帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升工作坊 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：【帶教認(rèn)知提升】正確理解帶教導(dǎo)師的角色一、為什么擔(dān)任帶教導(dǎo)師？1、持續(xù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展2、對(duì)工作特長(zhǎng)的實(shí)踐反思3、培養(yǎng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力4、強(qiáng)化溝通能力與技巧5、加強(qiáng)創(chuàng)新思維6、提升自我終身學(xué)習(xí)二、帶教培育的.. |
| 對(duì)新一輪電力市場(chǎng)化改革的思考 |
| 主講老師：李洪源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：回顧：中國(guó)電力工業(yè)發(fā)展史一、開端：18821. 中國(guó)第一盞燈：上海外灘2. 中國(guó)第一座發(fā)電廠：上海電氣3. 1930年的上海：不夜城二、起步：1910-19491. 中國(guó)人自建的第一座水電站：石龍壩2.. |
| 解讀國(guó)家能源局《新型電力系統(tǒng)發(fā)展藍(lán)皮書》 |
| 主講老師：李洪源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：我國(guó)電力系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題挑戰(zhàn)一、發(fā)展現(xiàn)狀1. 供應(yīng)保障能力穩(wěn)步夯實(shí)2. 綠色低碳轉(zhuǎn)型不斷加速3. 系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力持續(xù)增強(qiáng)4. 技術(shù)創(chuàng)新水平持續(xù)提升5. 體制改革攻堅(jiān)成效突出二、問(wèn)題挑戰(zhàn)1. 部分地.. |
| 如何寫好公關(guān)稿件，以低成本做品牌傳播？ |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公關(guān)稿件的選題方向有哪些？1、客戶想要了解的是什么？2、媒體想要了解的是什么？3、領(lǐng)導(dǎo)想要知道的是什么？4、大眾想要知道的是什么？5、不能讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知道的是什么？二、公關(guān)稿件的選題方法有什么？1、從生產(chǎn)一.. |
| 打造CEO智囊團(tuán)-從財(cái)務(wù)分析到效能提升 |
| 主講老師：葉書君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1. VUCA時(shí)代 vs BANI時(shí)代1.1什么是VUCA時(shí)代、什么是BANI時(shí)代1.2成功法則：不同時(shí)代背景下對(duì)企業(yè)應(yīng)變能力的差異化要求1.3管理法則：不同時(shí)代背景下對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的差異化要求1.4 財(cái)務(wù)人員為什么要認(rèn).. |
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