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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值——服務(wù)管理和服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)提升培訓(xùn) |
| 主講老師：黎冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：場(chǎng)景導(dǎo)入：通過(guò)創(chuàng)造優(yōu)秀的客戶(hù)體驗(yàn)的公司（美的、海爾、迪士尼、海底撈等）都取得了巨大的商業(yè)成功，他們究竟做對(duì)了哪些？我們又該如何結(jié)合我們的實(shí)際情況去提升客戶(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)造我們自己企業(yè)的服務(wù)差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？第一講：關(guān)于服務(wù)我們應(yīng)該掌握的.. |
| 新型發(fā)電技術(shù) |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：我國(guó)能源現(xiàn)狀與發(fā)電技術(shù)綜述培訓(xùn)內(nèi)容：隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，能源問(wèn)題越來(lái)越成為世界各國(guó)都重視的問(wèn)題。能源可謂是我們存在發(fā)展的根本動(dòng)力?？墒莻鹘y(tǒng)的能源包括煤炭，石油等等終將有一天將會(huì)枯竭。新能源技術(shù)一直是我們探索的方向，.. |
| 地震緊急避險(xiǎn)與疏散知識(shí)培訓(xùn) |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)地震二、地震發(fā)生三、地震科普知識(shí)普及四、認(rèn)識(shí)身邊的地震五、地震應(yīng)急避險(xiǎn) 1、地震避險(xiǎn)警報(bào)識(shí)別2、地震疏散警報(bào)識(shí)別3、地震避險(xiǎn)位置選擇4、地震防護(hù)姿勢(shì)訓(xùn)練5、地震安全心理訓(xùn)練6、地震緊.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：階段 內(nèi)容安排 流程與目的 形式 輸出 時(shí)間一階 課前作業(yè) 開(kāi)課前，學(xué)員按要求草擬課程大綱，制作課件，從而發(fā)現(xiàn)自身不足、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、明確學(xué)習(xí)需求。 學(xué)員自習(xí) 課程大綱、課件草稿 課前一周二階 授課技巧 掌握常用授課技巧，提升授.. |
| 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通表達(dá)技巧 |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與精神提升第一節(jié)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解1．什么是團(tuán)隊(duì)2．團(tuán)隊(duì)不等同于群體（新木桶理論）3團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別4、卓越團(tuán)隊(duì)的四大特征及團(tuán)隊(duì)的五要素5、團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型及發(fā)展過(guò)程二、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色案例：大雁群.. |
| 破繭成蝶 ——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：徐云松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：A 形式課程大綱（講授）第一講 知己明訓(xùn)：認(rèn)知培訓(xùn)本質(zhì)與角色一 培訓(xùn)有效性標(biāo)準(zhǔn)1反應(yīng)層：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的參與度2記憶層：課程知識(shí)的記憶度3行為層：技能遷移的可能性4結(jié)果層：績(jī)效提升的可能性示范：如何培訓(xùn)有效二 培訓(xùn)師角.. |
| 新時(shí)期如何做好工會(huì)工作 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：理解基本概念與重要意義一、基層工會(huì)工作方法的內(nèi)涵及特點(diǎn)二、掌握和運(yùn)用工會(huì)工作方法的重要性三、適應(yīng)新的形勢(shì)要求，不斷豐富和創(chuàng)新工會(huì)工作方法第二部分：掌握基本做法第一節(jié)：群眾路線方法一、堅(jiān)持“兩.. |
| 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程大綱 |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?團(tuán)隊(duì)協(xié)作基礎(chǔ)本單元目的/收益：幫助學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)的定義，項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)成員的角色，高效團(tuán)隊(duì)和低效團(tuán)隊(duì)的特征，以及影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的因素。1.1 什么是團(tuán)隊(duì)？1.2 視頻：大雁團(tuán)隊(duì)的啟示1.3 高效團(tuán)隊(duì)和低效團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán).. |
| 培訓(xùn)師視覺(jué)化教學(xué)技巧 |
| 主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、視覺(jué)化思維轉(zhuǎn)變：走進(jìn)視覺(jué)，醒右腦1、視覺(jué)化的三大基石2、視覺(jué)化的培訓(xùn)課堂應(yīng)用3、視覺(jué)化的作用二、視覺(jué)化基礎(chǔ)了解：動(dòng)手上墻，熱熱身1、常用工具介紹2、六種視覺(jué)元素技巧實(shí)操：課堂跟練視覺(jué)元素三、視覺(jué)化課堂.. |
| 專(zhuān)業(yè)述職，成就未來(lái) ——職業(yè)能力培訓(xùn) |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：述職報(bào)告內(nèi)容搭建（1.5天）第一章：Professional——述職報(bào)告要體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)1.述職報(bào)告的目標(biāo)導(dǎo)向突出能力表現(xiàn)潛力爭(zhēng)取資源.. |
| 打贏“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”——基于信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的商業(yè)秘密保護(hù)課程綱要 |
| 主講老師：肖章 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：總體框架：信息網(wǎng)絡(luò)保密工作的極端重要性基于IT的商業(yè)秘密確定基本過(guò)程網(wǎng)絡(luò)攻擊竊密的主要方式及防護(hù)平臺(tái)內(nèi)部泄密的主要途徑及防護(hù)IT技術(shù)層面商密保護(hù)的綜合舉措綱要內(nèi)容： .. |
| 勞動(dòng)關(guān)系、崗位管理與薪酬績(jī)效管理 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：勞動(dòng)關(guān)系管理 導(dǎo)入：什么是勞動(dòng)關(guān)系管理一、勞動(dòng)者派遣管理1、勞動(dòng)者派遣的定義2、勞動(dòng)者派遣的性質(zhì)（.. |
| 企業(yè)公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與常用文體 0.5天版 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文與病文8.提高公文寫(xiě)作能力的基本方.. |
| 人才隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)管理能力提升 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：“十四五”規(guī)劃中指出“堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)”…——XX行業(yè)發(fā)展快，我們要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)【15分鐘】第一部分：人才隊(duì)伍建.. |
| 中小企業(yè)如何有效建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng) |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作現(xiàn)狀透視1、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作的誤區(qū)（1）內(nèi)訓(xùn)的作用（2）內(nèi)訓(xùn)的方式（3）……3、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的核心理念（1）應(yīng)該樹(shù)立怎樣的理念（2）兩大理念解讀4、.. |
| 工會(huì)文體活動(dòng)的組織和開(kāi)展 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：工會(huì)文體活動(dòng)組織和開(kāi)展如何做好工會(huì)文體活動(dòng)計(jì)劃工會(huì)文體活動(dòng)開(kāi)展工會(huì)文體活動(dòng)設(shè)計(jì)工會(huì)活動(dòng)組織原則豐富工會(huì)文體活動(dòng)內(nèi)容=.. |
| 安全風(fēng)險(xiǎn)管理和事故隱患排除治理體系應(yīng)用 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：案例分析與研究（重點(diǎn)案例介紹） 事故概況（全面性剖析） 事故經(jīng)過(guò)（工藝流程介紹） 事故直接原因（直接原因和間接原因分析） 教訓(xùn)與啟示（與管理實(shí)際相結(jié).. |
| 對(duì)公營(yíng)銷(xiāo)沙龍活動(dòng)策劃 |
| 主講老師：黃玖霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：對(duì)公營(yíng)銷(xiāo)沙龍活動(dòng)的價(jià)值維度與屬性特征一、沙龍活動(dòng)對(duì)于銀行對(duì)公業(yè)務(wù)開(kāi)展的四大抓手作用1. 重點(diǎn)客群鏈接抓手——打造沙龍（活動(dòng)）平臺(tái)，用價(jià)值吸引核心客戶(hù)參與2. 客戶(hù)批量營(yíng)銷(xiāo)抓手&mdas.. |
| 從“菜鳥(niǎo)”到“經(jīng)理”新晉經(jīng)理塑造訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理思維轉(zhuǎn)變 一、從業(yè)務(wù)到管理的障礙認(rèn)識(shí)1) 公司為什么需要管理者2) 管理者的存在價(jià)值3) 從業(yè)務(wù)到管理的三大障礙 用管物料的思維管人——忽視人性的變化性.. |
| 班組長(zhǎng)綜合技能提升——以經(jīng)營(yíng)思維做好現(xiàn)場(chǎng)管理（實(shí)操版） |
| 主講老師：龍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：課程簡(jiǎn)述+學(xué)習(xí)引導(dǎo)+課程開(kāi)場(chǎng)分析診斷篇：班組現(xiàn)場(chǎng)管理情況再現(xiàn)與診斷導(dǎo)入：為什么要做好班組現(xiàn)場(chǎng)的管理第一講：《宇宙飛船》采購(gòu)預(yù)制班組PK（班組管理沙盤(pán)模擬）目的：?jiǎn)l(fā)班組長(zhǎng)強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)，并形成主動(dòng)提升自身管.. |
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