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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 ——4R執(zhí)行力模型的演練 |
| 主講老師：張誠(chéng)忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程案例以企業(yè)自身實(shí)際案例為主前言：為什么團(tuán)隊(duì)需要行動(dòng)力？第一講：如何把行動(dòng)力轉(zhuǎn)換成為執(zhí)行效率一、什么是POA行動(dòng)力？破解：執(zhí)行力的三板斧1. 用目標(biāo)凝聚伙伴，解決“不想做”2. 用伙伴共.. |
| 演講表達(dá)與路演呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、路演與一般演講的區(qū)別1.目的不同（1）路演帶有明確的任務(wù)指向性（2）路演不僅僅是信息傳播（3）路演帶有強(qiáng)烈的聽(tīng)眾引導(dǎo)性，更講求語(yǔ)言邏輯技巧2.聽(tīng)眾關(guān)注點(diǎn)不同（1）聽(tīng)眾本身帶有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)（2）聽(tīng)眾心理優(yōu)勢(shì)強(qiáng) .. |
| 聲情并茂-----內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入視頻：《致匠心》立言、立功、立德---培訓(xùn)師三個(gè)階段模塊一、知己知彼 一師三級(jí)定位講師角色1、怎樣的培訓(xùn)才會(huì)受歡迎？2、學(xué)員、組織的要求是不同的3、魚(yú)牛童話：建構(gòu)而非灌輸4、成人學(xué)習(xí)興趣水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn) .. |
| 沙盤(pán)模擬課程體系入門(mén)介紹 |
| 主講老師：楚曉暉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、經(jīng)營(yíng)管理類 1、企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程（或稱企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策、綜合管理能力提升、經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)力提升等沙盤(pán)模擬課程）2、理性經(jīng)營(yíng)與系統(tǒng)思維沙盤(pán)模擬課程3、銀行版企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程4、阿米巴經(jīng)營(yíng)能力.. |
| 有結(jié)果的執(zhí)行力 |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、破題：執(zhí)行力是不是一個(gè)偽命題？1、沒(méi)有結(jié)果到底是目標(biāo)不清楚還是執(zhí)行不到位2、影響結(jié)果的要素都是什么？案例分析：如何理解我們的目標(biāo)二、承題：如何進(jìn)行有效的任務(wù)傳達(dá)？1、影響執(zhí)行力的五要素2、決定結(jié)果的四個(gè)認(rèn)知 .. |
| 德魯克八項(xiàng)基本管理技能 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【第一天上午】一、如何開(kāi)展計(jì)劃？目標(biāo)：了解計(jì)劃的重要性；通過(guò)制定計(jì)劃增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力1、計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象2、制定計(jì)劃的4大益處3、領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計(jì)劃的原因4、如何制定計(jì)劃的7個(gè)因素及其實(shí)施案例：（1）&ldq.. |
| 新員工職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、我應(yīng)該用什么心態(tài)來(lái)面對(duì)職場(chǎng)？1、積極的心態(tài)積極心態(tài)的魔力不能消極如何調(diào)整心態(tài)案例：野田圣子的故事、墨菲定律、橫渡海峽的故事呈現(xiàn)方式：講授+案例討論2、企業(yè)是.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：劉貴明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天一、破冰二、項(xiàng)目經(jīng)理的勝任力模型-ASK模型與冰山模型項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的必要性項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的挑戰(zhàn)管理者通用勝任力項(xiàng)目經(jīng)理的ASK勝任力模型.. |
| 打好你的職場(chǎng)王牌——陽(yáng)光心態(tài)與情壓管理 |
| 主講老師：劉靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：1. 撲克牌的前世今生——職場(chǎng)王牌（快樂(lè)工作與生活的能力）2. 認(rèn)清情緒1）愉悅與快樂(lè)——成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力2）恐懼與害怕——決定你能力的邊界第.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理的全景思維及7個(gè)工具的情境應(yīng)用 |
| 主講老師：肖振峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：項(xiàng)目管理生命周期模型及過(guò)程要點(diǎn)提煉一、項(xiàng)目是通過(guò)交付成果的完成實(shí)現(xiàn)預(yù)期價(jià)值課堂游戲：登山遇險(xiǎn)（體驗(yàn)）討論：哪個(gè)算是成功的項(xiàng)目1. 幾個(gè)工作中完成任務(wù)但沒(méi)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的項(xiàng)目2. 理解項(xiàng)目的可交付成果和工作職責(zé)的區(qū)別.. |
| 客戶投訴心理與投訴處理能力提升 |
| 主講老師：林瑜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：1、熱點(diǎn)案例：投訴處理的方式方法、客戶溝通、服務(wù)等因素，是如何影響投訴客戶及事件進(jìn)展？2、客服=解決者3、及時(shí)、有效地為客戶解決問(wèn)題的價(jià)值熱點(diǎn)問(wèn)題研討與分享：1、小組提煉熱點(diǎn)投訴問(wèn)題1)客戶堅(jiān)持要為其開(kāi)通某.. |
| Hadoop大數(shù)據(jù)解決方案平臺(tái)技術(shù)培訓(xùn) |
| 主講老師：傅一航 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：Hadoop的基本框架1、大數(shù)據(jù)時(shí)代面臨的問(wèn)題2、當(dāng)前解決大數(shù)據(jù)的技術(shù)方案3、Hadoop架構(gòu)和云計(jì)算4、Hadoop簡(jiǎn)史及安裝部署5、Hadoop設(shè)計(jì)理念和生態(tài)系統(tǒng)第二部分：HDFS分布式文件系統(tǒng)--.. |
| 商禮塑品牌——高端商務(wù)接待禮儀與應(yīng)用 |
| 主講老師：曾詩(shī)斯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：禮儀認(rèn)知——禮儀核心概念解讀一、禮儀的認(rèn)知1. 品德修養(yǎng)與禮儀素養(yǎng)的關(guān)系2. 深度理解“禮之用、和為貴”3. “德”是一切的根源二、禮儀.. |
| 做最有價(jià)值的員工 |
| 主講老師：李近平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：老板喜歡什么樣的員工今天的社會(huì)還處在“利潤(rùn)至上”的階段，企業(yè)為了生存和發(fā)展也不得不遵循著一個(gè)原則。作為員工首先考慮的應(yīng)該是如何為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，而不是單單計(jì)較個(gè)人該拿多少工資，該拿多少獎(jiǎng)金。一、老.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力塑造 |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的三大定位領(lǐng)導(dǎo)者的三大職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色管理和領(lǐng)導(dǎo)背好自己的猴子第二講 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉=.. |
| 卓越管理者的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：卓越管理者的五項(xiàng)修煉管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的。習(xí)慣必須靠學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣就非得反復(fù)實(shí)踐不可&hel.. |
| 支持目標(biāo)達(dá)成的跟蹤與績(jī)效考核 （在線2小時(shí)版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.支持目標(biāo)達(dá)成的跟蹤什么是跟蹤跟蹤的思想監(jiān)督的思想謬誤與邏輯缺環(huán)跟蹤的對(duì)象跟蹤的內(nèi)容跟蹤的方法.. |
| 中國(guó)共產(chǎn)黨人歷史使命的根基 |
| 主講老師：夏國(guó)維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中國(guó)共產(chǎn)黨人歷史使命的根基一、充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的使命源泉1、黨的奮斗歷程和歷史性變革與成就 2、來(lái)源于中國(guó)共產(chǎn)黨人的信仰、信念和理想3、為中華民族作出了三個(gè)偉大歷史貢獻(xiàn)4、長(zhǎng)征精神彰顯共產(chǎn)黨人的初心和使命.. |
| “業(yè)務(wù)思維 結(jié)果導(dǎo)向” ——HRBP轉(zhuǎn)型與關(guān)鍵技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)下的人力資源變革與HRBP轉(zhuǎn)型 1、人力資源管理變革與突破人力資源管理路徑與實(shí)踐困惑傳統(tǒng)人力資源管理模式的短板客戶導(dǎo)向的人力資源管理新思路2、人力資.. |
| 銀行標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷提振培訓(xùn)項(xiàng)目 |
| 主講老師：陳毓慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：《銀行標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷提振培訓(xùn)項(xiàng)目》----服務(wù)營(yíng)銷專家 陳毓慧老師主講說(shuō)明: 陳毓慧老師形象照 2009-5-2【課程對(duì)象】：網(wǎng)點(diǎn)全體成員【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版2天、濃縮版1天【課程大綱】：（領(lǐng).. |
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