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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 工作分析與崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě) |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么？公司根據(jù)什么來(lái)對(duì)部門(mén)、崗位進(jìn)行定責(zé)、定崗、定編、定員？我們根據(jù)什么建立崗位任職能力模型？我們.. |
| 《2023年《三個(gè)辦法一個(gè)規(guī)定》對(duì)地方商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)的影響》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“三個(gè)辦法一個(gè)規(guī)定”的基本要點(diǎn)解讀（一）《固定資產(chǎn)貸款管理辦法（征求意見(jiàn)稿）》的要點(diǎn)變化分析（二）《流動(dòng)資金貸款管理辦法（征求意見(jiàn)稿）》的要點(diǎn)變化分析（三）《個(gè)人貸款管理辦法（征求意見(jiàn)稿）》的要點(diǎn).. |
| 成為領(lǐng)導(dǎo)者，而非管理者 ——職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的36個(gè)關(guān)鍵策略 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、成為領(lǐng)導(dǎo)者，而非管理者（一）角色：成為領(lǐng)導(dǎo)者，而非管理者（二） 問(wèn)詢(xún)：清楚表達(dá)你正在做什么（三）理解：提防溝通鏈斷裂（四）信任交換：促使行動(dòng)的溝通貨幣（五）招聘：如何找到高情商的伙伴（六）負(fù)債：別在小問(wèn)題上大.. |
| 阿里巴巴績(jī)效管理實(shí)踐 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：從組織績(jī)效到個(gè)人績(jī)效1、 績(jī)效管理的意義2、 績(jī)效管理的幾種形式OKR、KPI、BSC介紹3、 績(jī)效管理思維① 戰(zhàn)略閉環(huán)：共同看見(jiàn)、戰(zhàn)略生成、共同行動(dòng)、全面反饋② 組織績(jī)效：戰(zhàn)略共識(shí)、策略對(duì)焦、目標(biāo)通曬、戰(zhàn)役.. |
| 《二十大后國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)分析》 ——新時(shí)代、新征程、新發(fā)展 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、過(guò)去五年的成就和新時(shí)代十年的偉大變革1.1百年歷程的偉大成就——過(guò)去我們?yōu)槭裁茨艹晒?.1.1 如何理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想1.1.2 偉大的時(shí)代不是一蹴而就1.1.3 中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛.. |
| 新零售課程大綱 |
| 主講老師：薛騰蛟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)及新零售特征表現(xiàn)形式1. 揭秘馬云新零售（全渠道、數(shù)字化、智能化、體驗(yàn)店、智能物流）2. 中國(guó)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)的特征及表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)3. 電商已是傳統(tǒng)行業(yè)從線下適應(yīng)線上到線上融合線下4. 新零售特征是消費(fèi).. |
| 晉升的階梯 優(yōu)秀員工的職業(yè)必修課 |
| 主講老師：尚輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)的晉升的階梯1. 習(xí)慣的力量2. 什么是習(xí)慣路徑3. 價(jià)值觀的形成4. 職業(yè)素質(zhì)的塑造游戲：貓和老鼠案例：咸魚(yú)翻身的球隊(duì)二．第一個(gè)習(xí)慣-什么是職業(yè)化心態(tài)1. 什么是職業(yè)化心態(tài)2. 樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài).. |
| 防疫期財(cái)務(wù)熱點(diǎn)解析之一 |
| 主講老師：陶雯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、防疫期熱點(diǎn)財(cái)稅處理1、企業(yè)或個(gè)人參與抗疫捐贈(zèng)涉及的財(cái)務(wù)與稅務(wù)處理2、防疫期間中國(guó)好房東的財(cái)稅處理3、防疫期間延期報(bào)稅及非接觸式報(bào)稅.. |
| 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表涉稅分析及稅會(huì)差異調(diào)整 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)報(bào)表涉稅分析方法（一）、核對(duì)——表表核對(duì)、賬表核對(duì) （二）、主要涉稅項(xiàng)目 （三）、審閱分析（逆查）方法 1、控制計(jì)算法： 以產(chǎn)控耗、以耗控產(chǎn)、以產(chǎn)控銷(xiāo)、以支控銷(xiāo)等 2、比較分析法：.. |
| 企業(yè)品牌管理和品牌營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1認(rèn)識(shí)品牌1.1品牌詮釋1.2品牌三個(gè)主要表現(xiàn)力1.3品牌的構(gòu)成要素1.4品牌形象與品牌文化2品牌管理特點(diǎn)與趨勢(shì)2.1品牌五大點(diǎn)特點(diǎn)2.1.1品質(zhì)性2.1.2價(jià)值性2.1.3實(shí)力性2.1.4延伸性.. |
| 危險(xiǎn)廢棄物及危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理 |
| 主講老師：李廣安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：石油化工 |
| 課程簡(jiǎn)介：視頻分享：江蘇鹽城響水縣生態(tài)化工園區(qū)的天嘉宜化工有限公司發(fā)生爆炸第一講：危險(xiǎn)廢物管理一、危險(xiǎn)廢物的定義1. 定義及其特性2. 常見(jiàn)的危險(xiǎn)廢物及污染途徑視頻：正壓式空氣呼吸器的使用及檢查二、危險(xiǎn)廢物規(guī)范化管理1.. |
| 管理者的三種角色認(rèn)知 |
| 主講老師：劉雪峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的三種角色1.思考：管理者的三大角色2.管理者的四大職責(zé)要求3.案例分析—我是新任管理者！4.管理者的管理對(duì)象與員工有什么不同5.優(yōu)秀管理者與問(wèn)題管理者的區(qū)別二、領(lǐng)導(dǎo)者：管理的三個(gè)層面與五項(xiàng).. |
| 創(chuàng)辦你的企業(yè)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：李光偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步 評(píng)估你的市場(chǎng)一、了解你的顧客二、了解你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手三、制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃四、預(yù)測(cè)你的銷(xiāo)售五、市場(chǎng)調(diào)查設(shè)計(jì)第二步 企業(yè)的人員組織一、你的企業(yè)人員的組成二、人員招聘與面試第三步 選擇一種企業(yè)法律形.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的投訴處理特征 |
| 主講老師：張昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：國(guó)際知名運(yùn)營(yíng)商面臨的主要五大投訴類(lèi)別國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)布局互聯(lián)網(wǎng)思維互聯(lián)網(wǎng)如何利用人性中國(guó)移動(dòng)面臨的危機(jī)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代服務(wù)的新發(fā).. |
| 出彩閃亮-做一個(gè)講故事的銷(xiāo)售高手 |
| 主講老師：張志濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商務(wù)演講能力自測(cè)兩分鐘演講(錄像診斷)先找到問(wèn)題所在，才能知道如何解決演講點(diǎn)評(píng)、共同分析，識(shí)別自己的長(zhǎng)處和短處討論: 我們應(yīng)該具備的演講技巧個(gè)人演練.. |
| 數(shù)字時(shí)代的客戶體驗(yàn)改進(jìn)和創(chuàng)新 |
| 主講老師：劉凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：一、認(rèn)知篇：被數(shù)字時(shí)代加速的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)1、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)是被傳統(tǒng)商業(yè)忽視的利潤(rùn)金礦l體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值原理和成功故事l互聯(lián)網(wǎng)殺手們的秘密武器-超級(jí)客戶體驗(yàn)l即刻思考被忽視的體驗(yàn)價(jià)值洼地2、客戶體驗(yàn)策略和思考框架l.. |
| QC7大工具 |
| 主講老師：金老師 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： QC-7大工具培訓(xùn)-共1天（理論0.5天+輔導(dǎo)0.5天） .. |
| 用音樂(lè)“讓壓力飛”心智體驗(yàn)課程 |
| 主講老師：徐佳歆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：音樂(lè)欣賞破冰一、開(kāi)場(chǎng)播放一段音樂(lè)讓學(xué)員感受二、進(jìn)行學(xué)員分組模塊二：認(rèn)識(shí)壓力一、課程策略：采用理念傳授、視頻觀賞、團(tuán)隊(duì)分組、學(xué)員心理測(cè)試的方式，讓學(xué)員了解什么是壓力，壓力的來(lái)源，正面壓力和負(fù)面壓力的作用和影響。.. |
| 職來(lái)“值”往 新員工職場(chǎng)適應(yīng)與素質(zhì)提升 |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：游戲?qū)氤蔀榘偃f(wàn)年薪經(jīng)理人的“1+5模式”模塊一、贏在職業(yè)化--職業(yè)規(guī)矩修煉導(dǎo)入：職業(yè)猜猜猜各行各業(yè)都有顯性和隱性的職業(yè)化要求職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)定義1.懂職業(yè)化(1)職業(yè)化精髓.. |
| 學(xué)習(xí)型組織與團(tuán)隊(duì)的推行者 |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：當(dāng)堂根據(jù)組織和學(xué)員的實(shí)際工作習(xí)慣，通過(guò)實(shí)踐和輔導(dǎo)，制定和時(shí)間管理有關(guān)的改善計(jì)劃，該計(jì)劃具有實(shí)用性和可落地性，便于企業(yè)在培訓(xùn)后直接進(jìn)入優(yōu)化期，帶來(lái)實(shí)際改變。.. |
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