內訓課內訓課
| 新收入準則及新租賃準則解析 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新收入準則的幾大亮點1、將原兩項準則納入統(tǒng)一的收入確認模型2、以控制權轉移替代風險報酬轉移作為收入確認的判斷標準1）控制權轉移標志2）控制權轉移方式3）證明客戶擁有了控制權的幾種跡象①&z.. |
| 《公司授信業(yè)務》課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、當前中國經濟情勢解讀(一)經濟新常態(tài)下的中國經濟走向(二)互聯(lián)網金融的發(fā)展及其風險提示(三)煤炭、鋼鐵行業(yè)分析及市場前景(四)文化旅游行業(yè)發(fā)展及文化金融趨勢(五)國家戰(zhàn)略轉型行業(yè)及傳統(tǒng)產業(yè)升級的挑戰(zhàn)與商機二、.. |
| 葉東-網絡輿情監(jiān)測及應對課程大綱 |
| 主講老師：危機管理專家葉東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、輿情與網絡輿情1、網絡輿情的概念2、網絡輿情的構成要素3、網絡輿情的形成土壤4、網絡輿情的四個特點5、網絡輿情的主要傳播途徑6、兩個輿論場的相互影響二、“新意見階層”1、新.. |
| 職場人士提升PPT制作效率的36計-演示呈現(xiàn)技能培訓課程 |
| 主講老師：陳杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一、大道至簡的邏輯結構學習目的：讓職場人士對制作演示報告從無從下手到輕松上手。學習內容：1. 換位思考，快速理解演示報告對于收發(fā)雙方的意義2. 房型結構的制作邏輯案例演示3. 應對不同場合的演示報告制作原則學.. |
| 銷售與營銷管理 |
| 主講老師：賀安波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、市場人員應具備的基本素質1、熟練的專業(yè)知識2、注重個人和公司形象3、快速成長為合格的市場人員二、市場調研1、確定市場調研的目標2、如何確定你需要客戶回答的問題3、面對調研中客戶的拒絕4、碰壁后的自.. |
| 智慧質量·水性領導力 |
| 主講老師：吳建平 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： o 模塊一：教練型領導者經營智慧 = 1 \* GB3 ①.領導者的身份定位是什么？ = 2.. |
| 政企客戶高端裝維人員技能培訓 |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、通信產業(yè)發(fā)展背景和趨勢1.全球互聯(lián)網流量現(xiàn)狀和趨勢2.全球無線接入流量變化趨勢3.全球消費者網絡視頻變化趨勢4.中國網民規(guī)模和結構二、中國移動全業(yè)務布局和實現(xiàn)1.電信運營商全業(yè)務格局2.全業(yè)務運營的概.. |
| 客服人員服務意識與能力提升 （第一模塊） |
| 主講老師：王惠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【第一模塊】思考：服務驅動品牌的價值？服務的本質是什么？“客我關系”的定位——你們VS 我們“服務標準執(zhí)行”的定位&.. |
| IATF16949五大核心工具 |
| 主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：APQP先期產品質量策劃APQP(Advanced Product Quality Planning and Control Plan)1. 什么是APQP2. 實施APQP的目的3. 實施APQP的效果4... |
| 成功談判技巧 |
| 主講老師：陶文鈞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱第一章：目標與介紹1．自我介紹2．什么是談判3．什么時候需要談判4．什么時候不需要談判5．談判的特征第二章：最好的交易1．理解雙贏：紅藍游戲2．紅藍游戲的指導原則3．單向式談判的定.. |
| 曾子熙老師-精品課程-汽車行業(yè)創(chuàng)新思維及實戰(zhàn)應用 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-精品課程-汽車行業(yè)創(chuàng)新思維及實戰(zhàn)應用主講：曾子熙老師培訓目標：1.了解創(chuàng)新領域中最重要的趨勢與理論，了解創(chuàng)新機會的來源，發(fā)揮你的創(chuàng)意引擎；2.了解創(chuàng)新思維的核心，突破思維定勢，打破慣有的思維模式，全方位提供創(chuàng).. |
| 搶時機，賣重疾——保險業(yè)重疾險精準營銷實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：鄒延渤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：重疾險是保險配置的核心產品，是所有保險銷售人員必須掌握的基本技能。近幾年來國家政策主導保險姓“保”，回歸保障，讓重疾型保險產品成為保險公司銷售的主流產品，解決民生問題，所以掌握健康險銷售技能就顯得尤.. |
| 卓越客戶服務 |
| 主講老師：吳文巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：（可根據企業(yè)需求增減知識點。根據講授內容和深度不同，課時安排1-3天）模塊一、服務意識建立u 人的意識形成u 服務意識形成u 服務意識強化u 服務層次劃分模塊二、客戶心理分析u 撥動客戶心弦的8個音符.. |
| 臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行理財經理-顧問式營銷與客戶關系管理 |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行理財經理-顧問式營銷與客戶關系管理主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書為銀行或者基金公司的的財富管理部門或者市場營銷部門的營銷人員和理財人員學習顧問式營銷與客戶關系管理所制作，主要之目.. |
| 中層應該這樣帶團隊 |
| 主講老師：汪文輝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】第1章 清楚角色定位是關鍵1、在領導面前，我是下級,是命令的執(zhí)行者2、在下屬面前，我是領導，是公司的形象和代表3、在其他部門經理面前，我是服務者和配合者 4、在公司決策方面，我是情報提供者、建議者第2.. |
| 金融行業(yè)數(shù)字化轉型第一課 ——Fin Tech2.0的思維轉化 |
| 主講老師：劉凱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：轉型和趨勢9：30——11：301、數(shù)字化轉型概念—轉型驅動力和價值框架案例分析-某歐洲銀行數(shù)字化轉型2、銀行的趨勢-從1.0到4.03、Fin Tech的進化-從1.0.. |
| 非流程經理的流程管理 |
| 主講老師：尚明淮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1．流程及流程管理價值 1.1 流程管理起源、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢 1.2流程與戰(zhàn)略、組織、IT互動 1.3流程在企業(yè)的問題分析 1.4流程與制度的理解 1.5流程管理能力提升 2．流程角色定位 2.1流程管理.. |
| OD 2.0——組織發(fā)展問題解決方案 |
| 主講老師：高洪波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景 組織發(fā)展（OD）在美國等西方國家70載所形成的頗具西方特色的OD范式，歷經坎坷，困難重重，長期處于嚴重“中年危機”狀態(tài)，西方一些OD大師們竭盡所能至今也未能擺脫OD困境。我國企業(yè)引進OD十幾年來.. |
| 銀行黨建如何與業(yè)務深度融合 |
| 主講老師：劉東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：當前銀行營銷的難點分析一、如何精準獲客1. 傳統(tǒng)掃樓掃街等營銷方式的弊端分析2. 從基于地理位置的營銷轉向基于特定群體的營銷二、如何跟關鍵決策人建立連接？1. 誰是決策人2. 決策人需求分析3. 如何.. |
| 銀行客戶經理客戶維護與營銷技巧培訓 |
| 主講老師：周云飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：真誠營銷自我顯魅力一、積極的心態(tài)——心態(tài)決定命運1. 銀行營銷要有好心態(tài)2. 不同的心態(tài)決定不同的人生二、似火的熱情——熱誠贏得一切1. 熱情是一種力量2... |
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