內訓課內訓課
| 【贏在開門紅】銀行開門紅啟動培訓班 |
| 主講老師：孫軍正 培訓天數：12 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊1：銀行開門紅活動營銷策略？一、銀行開門紅的目的及意義？（一）開門紅的目的（二）開門紅的意義二、銀行開門紅常見的誤區(qū)？（一）客群針對性不夠（二）營銷規(guī)劃不系統(tǒng)（三）活動準備不到位（四）活動現場氛圍差 .. |
| 高效采購談判與供應商關系管理 |
| 主講老師：王彬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、涉及供應商的采購戰(zhàn)略1、什么是采購戰(zhàn)略？如何去達到采購目標？2、戰(zhàn)略模型戰(zhàn)略模型（1）－ 供應定位戰(zhàn)略模型戰(zhàn)略模型（2）－ 分析定位模型與我們的采購策略戰(zhàn)略模型（3）－ 以供應商感知而建立的戰(zhàn)略模型3、反向市.. |
| MTP-中層管理干部管理能力提升 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：中層管理培訓（一），我們將由經營的挑戰(zhàn)導出管理的需求，并進而闡述組織管理的原則，以及管理者的角色與職責，中層管理培訓（二），我們將經由經營績效的要求，展開目標與方針等管理的機能，中層管理培訓（三），我們將說明工作管理的五大循環(huán)，.. |
| 狼性團隊建設 |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 狼性團隊，競爭必勝 以狼為師 我們?yōu)槭裁葱枰堑钠叽罄碛?狼是羊的天敵，團結的狼群是一切動物包括老虎、犀牛的致命克星。 企業(yè)內的狼：忠誠、敬業(yè)的優(yōu)秀員工，緊跟老板步伐、勇于向困難進攻的卓越主管。 狼性的&l.. |
| 工作人員陽光心態(tài)訓練營 |
| 主講老師：孫瑛 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡介：第一部分 業(yè)務人員心態(tài)管理篇一、行行出狀元，沒有做不好的工作，只有做不好工作的人強烈的企圖心決定讓你業(yè)務的生涯有多遠走多遠。業(yè)務人員沒有企圖心的原因是什么？獲得企圖心的四**寶。故事：窮人最缺什么視頻.. |
| 新任人事經理必修技能 |
| 主講老師：李佳眉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 認識人力資源管理——人力資源管理概述人力資源的起源人力資源的發(fā)展階段人力資源管理的角色與定位人力資源管理的任務與管理者使命中國式人力資源管理的模式第二部分 從計劃開始的人力資源管.. |
| 醫(yī)院護士禮儀培訓 |
| 主講老師：韓晶 培訓天數：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第一講：為什么要讓患者滿意1、為什么要建立患者服務意識2、醫(yī)院核心競爭力的體現3、患者不滿意的后果4、患者滿意帶來的好處5、“患者滿意”的真實含義第二講：護士應樹立怎樣的服務心態(tài) .. |
| 工廠成本控制與價值分析 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：一、生產成本的真諦1、工廠成本的真諦2、成本管理控制點3、浪費源和提高成本因素的識別和確定4、消除或減少這些浪費源和成本因素5、采取措施消除了這些浪費源和成本因素6、已降低的成本水平得到持續(xù)控制和保持.. |
| 企業(yè)文化通訊員實戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：孫健耀 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡介：注：以下為基本大綱，僅供參考。待雙方簽訂培訓合同后，將正式進行針對性課程開發(fā)，并根據需要對案例、結構做相應調整。第一模塊 企業(yè)文化通訊員的角色定位1、 通訊員的五大認識誤區(qū)：案例：某企業(yè)通訊員隊伍的三種人2、企業(yè)文化宣傳.. |
| 項目管理精要 |
| 主講老師：葉和中 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1講 項目管理概論1．項目特點及其對管理的要求探討：項目與日常運作的異同；這些異同點對項目管理提出了怎樣的要求2．項目管理的概念（在相互沖突的要求中尋求合理的平衡）3．項目生命周期特點及其對管理的啟示4．不同組織結.. |
| 用行動態(tài)度打造高效執(zhí)行者 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：解讀執(zhí)行力問題1. 成功=目標+執(zhí)行力2. 執(zhí)行力就是保質保量、不折不扣地完成任務的能力3. 基層沒有執(zhí)行力，組織喪失競爭力；4. 不折不扣的執(zhí)行型員工是組織最受歡迎的人。第二章 問題創(chuàng)造機會：執(zhí)行力低下.. |
| 班組精細化管理 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：企業(yè)管理循序漸進的三個階段：人治階段、法治階段、文治階段，分別對應英雄治理、科學管理——精細化管理，文化管理。當今中國的絕大部分企業(yè)剛好處于法治階段。所以說：“精細化管理是我國企業(yè)必須邁過的一道坎&r.. |
| 金融業(yè)客服中心-客戶服務技巧進階 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程目的：課程專門針對已經參加過浦瑞《金融業(yè)客服中心-客戶服務技巧》課程培訓的學員進一步提升客服技巧培訓需求定制，旨在幫助客服人員： ■客戶服務觀念進一步提升 ■有效溝通（外部客戶、內部客戶） ■如何掌握不同類型客戶的心.. |
| 實戰(zhàn)績效管理360°修煉 |
| 主講老師：閆偉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)績效管理及面臨問題企業(yè)核心競爭力的六大要素為什么員工的表現不盡人意績效管理帶給企業(yè)的六大競爭優(yōu)勢企業(yè)績效管理的六步循環(huán)我國企業(yè)績效管理存在的主要問題如何建立科學有效的績效管理體系績效管理實踐中面臨的問.. |
| 易經與現代辦公居家環(huán)境風水布局 |
| 主講老師：何子文 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：１．中國古代建筑風水之源流及其延承。２．中國地理學之探討。３．科學風水的意義與內涵。４．現代風水學派別的介紹。５．現代建筑格局對家居風水的影響。6．辦公環(huán)境的格局與布置。7．羅盤測量之介紹與應用。8．辦公環(huán)境.. |
| 企業(yè)管理人員職業(yè)化訓練 |
| 主講老師：劉輝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上篇：職業(yè)化的認知1、中國企業(yè)職業(yè)經理人職業(yè)化現狀分析萬明堅、吳士宏、陸強華、姚吉慶2、職業(yè)人士對企業(yè)及對自己的認知企業(yè)是不是家？我們?yōu)檎l而工作？ 我們是在打工嗎？3、職場人士的角色認知作為下屬的職業(yè)人 作為同事.. |
| 如何正確引導與管理90后員工 |
| 主講老師：馬永志 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一單元： 90后員工管理遭遇難題1、90后管理：危機還是機會2、討論： 90后員工在職場的表現形式3、90后員工的職場表現特征4、討論：90后員工給企業(yè)帶來管理上的問題5、澄清對90后6大錯誤看法第二單元：重.. |
| 企業(yè)銷售預測與庫存管理 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、銷售預測與銷售經理轉型1、銷售預測對于區(qū)域業(yè)務成長的重要意義2、銷售經理轉型及未來定位⑴精細化到精益化營銷⑵被動營銷到主動營銷⑶從專業(yè)到專家⑷從一線人員到管理者⑸從管理者到經營者二、銷售預測與.. |
| 酒店管理思維與技能創(chuàng)新 |
| 主講老師：孫紅偉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、酒店現狀分析1、行業(yè)動態(tài)2、酒店企業(yè)現狀3、酒店企業(yè)五大癥結4、酒店企業(yè)管理七大癥結二、突破4大管理思維障礙1、相信這世界總是很復雜的2、相信沖突是必然的3、都有歸罪于外的傾向4、認為自己已經.. |
| 8D方法推進實務 |
| 主講老師：丁展鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一章節(jié)：8D概述◆質量與質量管理◆全面質量管理◆持續(xù)改進的管理意識提升◆8D方法簡介◆8D方法適用范圍◆8D方法的八步驟簡介 D1：小組成立 D2：問題說明 D3：實施并驗證臨時措施 .. |
|
|
