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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)并購重組與資本運作 |
| 主講老師：張軒榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：并購重組的歷史與展望一、并購重組的歷史演變1.并購重組的概念由來2.歷史上的經(jīng)典事件與影響二、宏觀并購重組的政策1.中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化與并購重組的關(guān)系——供給側(cè)改革、新質(zhì)生產(chǎn)力、低碳.. |
| 全球航跡：中國企業(yè)出海財務(wù)管理與實踐之道 |
| 主講老師：孫一文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：全球化背景下的中國企業(yè)“出海”一、中國企業(yè)國際化的三個階段，從早期的探索到現(xiàn)代的全球布局。第一階段：初探與試驗第二階段：戰(zhàn)略擴張與多元化第三階段：全球布局與深度融合二、出海對企業(yè)的必要.. |
| 財稅融合：企業(yè)經(jīng)營全景財務(wù)管理課程 |
| 主講老師：孫一文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一板塊：開闊全局視野支持業(yè)務(wù)決策第一講：用數(shù)據(jù)說話支持業(yè)務(wù)導(dǎo)入：企業(yè)利潤增長模型討論：收入增長VS成本降低難易程度？模型工具預(yù)測：收入VS成本預(yù)測對利潤的影響互動環(huán)節(jié)啟示：開闊全局視野支持業(yè)務(wù)決策1.科學(xué)數(shù)據(jù)做.. |
| 財務(wù)影響力與跨部門溝通技巧 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：互動：人與人需要溝通么？關(guān)鍵障礙是什么？一、時代賦予財務(wù)團隊的新定位1、業(yè)務(wù)眼中的財務(wù)畫像是怎樣的一個財務(wù)人“懟人&被人懟”的日?；樱簶I(yè)務(wù)部門需要什么樣的財務(wù)？2、時.. |
| 賦能業(yè)務(wù)-財務(wù)人的跨部門溝通與交流 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：互動：人與人需要溝通么？關(guān)鍵障礙是什么？一、時代賦予財務(wù)團隊的新定位1、業(yè)務(wù)眼中的財務(wù)畫像是怎樣的一個財務(wù)人“懟人&被人懟”的日?；樱簶I(yè)務(wù)部門需要什么樣的財務(wù)？2、時.. |
| 企業(yè)品牌危機管理 |
| 主講老師：程卓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰導(dǎo)入：熱點事件網(wǎng)感測試第一講：【溯源】企業(yè)的品牌危機從何而來？一、品牌危機的可怕后果1. 質(zhì)量問題的毀滅性后果---三聚氰胺與中國奶業(yè)2. 設(shè)計缺陷的巨大損失----豐田剎車失靈事件3. 管理漏洞的沉重代價---.. |
| 榮辱與共——下屬輔導(dǎo)與激勵 |
| 主講老師：吳文飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：管理與管理者的基本技能視頻：劉邦談管理討論：管理是什么？管理的概念：管理是通過他人獲得成功——管理者的兩項基本技能是輔導(dǎo)與激勵案例：復(fù)仇者聯(lián)盟中的獨立貢獻者與管理者第一講：輔導(dǎo)基石&.. |
| 股份制銀行稽查案例解析---銀行財稅問題解決方案運用 |
| 主講老師：池東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、金稅四期下稅務(wù)管理有什么特點1、數(shù)電電發(fā)票平臺介紹數(shù)電發(fā)票的特點傳統(tǒng)發(fā)票、電子發(fā)票、稅控發(fā)票的區(qū)別案例：發(fā)票使用中的風(fēng)險點及案例講解2、討論稅務(wù)形勢及金四監(jiān)管下，學(xué)員企業(yè)的風(fēng)險有哪些問題啟發(fā)式進行引導(dǎo)互動.. |
| 企業(yè)海外運營風(fēng)險管理實戰(zhàn) |
| 主講老師：劉松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)出海的趨勢與挑戰(zhàn)一、全球化趨勢：企業(yè)出海的四大驅(qū)動力1. 市場增長極轉(zhuǎn)移：新興市場崛起2. 技術(shù)溢出與產(chǎn)業(yè)升級：中國技術(shù)優(yōu)勢全球化3. 供應(yīng)鏈區(qū)域化重構(gòu)：近岸/友岸外包（Nearshoring & F.. |
| 有效管理研發(fā)業(yè)務(wù)財稅風(fēng)險的關(guān)鍵策略 |
| 主講老師：池冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、研發(fā)業(yè)務(wù)有哪些特性？1.1 研發(fā)業(yè)務(wù)的定義1.2 研發(fā)業(yè)務(wù)的特點1.3 研發(fā)業(yè)務(wù)的類型1.4 研發(fā)業(yè)務(wù)的經(jīng)費主要來源 政府資助 企業(yè)自籌 社會資本 二、.. |
| 工程建設(shè)領(lǐng)域國有企業(yè)審計風(fēng)險防范與合規(guī)管理 |
| 主講老師：池冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 集團管控 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：一、導(dǎo)言 行業(yè)背景與挑戰(zhàn)簡介1.1 國有企業(yè)在工程建設(shè)領(lǐng)域的地位1.2 當前行業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn) 審計與合規(guī)管理的重要性2.1 審計在風(fēng)險管理中的核心作用2.2 合規(guī)管理對企業(yè)長遠發(fā).. |
| 采購管理為企業(yè)增效 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、采購的本質(zhì)1、通過采購流程梳理發(fā)現(xiàn)痛點2、采購職責(zé)的歷史與發(fā)展3、不同行業(yè)采購價格降低對總成本的影響4、傳統(tǒng)采購與戰(zhàn)略采購的區(qū)別思考：為什么會出現(xiàn)從傳統(tǒng)采購到戰(zhàn)略采購的轉(zhuǎn)變5、采購戰(zhàn)略的9大核心要素二、采.. |
| 問題解決利器——8D問題解決方法 |
| 主講老師：彭煜坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入：以工作和生活中的問題解決作為切入點，說明8D方法的重要性第一部分：認知重構(gòu)——8D問題解決法概述一、8D的基本概念——團隊導(dǎo)向問題解決方法二、結(jié)構(gòu)化的工作流程.. |
| 如何構(gòu)建支持創(chuàng)新的研發(fā)體系 |
| 主講老師：高偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、研發(fā)體系的構(gòu)成要素二、研發(fā)職能設(shè)置1. 企業(yè)研發(fā)職能設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果2. 美的四級研發(fā)體系3. 美的中央研究的研發(fā)職能設(shè)置基礎(chǔ)/共性技術(shù)未來技術(shù)4. 美的各事業(yè)部的研發(fā)職能設(shè)置產(chǎn)品開發(fā)職能技術(shù)研究.. |
| 如何做出激動人心的商務(wù)演講 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、商務(wù)演講的設(shè)計版圖1、FWW明確所想、所思、所授理解商務(wù)環(huán)境的至關(guān)重要性企業(yè)文化、目標、策略、競爭對手的拆解知識儲備量的衡量商業(yè).. |
| 新員工的職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：葉顯開 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：意識形態(tài)——我的心靈攝像機1、從校園踏上職業(yè)化之路2、職業(yè)化的兩大保障3、職業(yè)的心靈攝像機4、新人避免成為職場植物人第二講：角色狀態(tài)——不同角色下的我1、新.. |
| 企業(yè)出海的生死線：跨文化管理 |
| 主講老師：劉松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：跨文化認知革命——突破思維盲區(qū)一、文化認知的本質(zhì)——為何我們總是“看不見”差異？1. 文化圖式固化：默認模式網(wǎng)絡(luò)（DMN）的慣性誤判案例分析：德.. |
| 數(shù)字賦能企業(yè)核心競爭力的內(nèi)在邏輯和商業(yè)思維 |
| 主講老師：蔣滿霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入：數(shù)字化時代農(nóng)夫山泉價格戰(zhàn)和全球第三家LV巧克力專賣店在上海開業(yè)的熱銷的對比分析第一講：企業(yè)核心競爭力的內(nèi)在邏輯一、什么是企業(yè)核心競爭力？核心競爭力的思維本質(zhì)上是“技術(shù)思維”1. 核心競爭力內(nèi).. |
| 跨文化溝通——理解當?shù)匚幕?、?xí)俗、與商業(yè)環(huán)境 |
| 主講老師：石悅?cè)A 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：前期準備（開課前3周）需求收集與分析——企業(yè)在線問卷調(diào)研+一次遠程管理層深度訪談15分鐘（可選）——需求分析報告編制導(dǎo)入：企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)企業(yè)出海的初.. |
| 游戲化學(xué)習(xí)項目設(shè)計與運營 |
| 主講老師：段丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰活動：我參加過最有趣的學(xué)習(xí)項目第一篇：游戲化學(xué)習(xí)項目認知一、案例解析傳統(tǒng)學(xué)習(xí)項目和游戲化學(xué)習(xí)項目區(qū)別1.項目設(shè)計的思維轉(zhuǎn)變二、學(xué)習(xí)項目設(shè)計5C原則案例討論：學(xué)員進行討論得出游戲化項目具備的要素三、項目背景探尋.. |
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