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課程名稱：如何成為上司得力助手
主講老師：王靜 培訓天數：1 天
課程簡介：第一單元：認知管理的本質與原理 1.企業(yè)危機的三大來源：政策/環(huán)境、自身運營、競爭對手 2.什么是管理？管理學中幾個基本概念 3.管理本質上需要解決的問題 4.管理者進行管理的過程中最大的誤區(qū) 5.管理者面臨的變化及挑戰(zhàn) 6..

課程名稱：渠道開發(fā)與創(chuàng)新
主講老師：張嵐 培訓天數：2 天
課程簡介：一. 互聯網時代對渠道的挑戰(zhàn) 1. 依靠信息不對稱獲取渠道利潤越來越難 2. 渠道商和廠家關系的變化 3. 渠道的轉型挑戰(zhàn) - 心理建設 - 只有“變“，是永遠不變的 - 網絡時代，需要重新評估盈利..

課程名稱：PTT國際專業(yè)講師培訓
主講老師：齊磊 培訓天數：3 天
課程簡介：一、課程開營領導寄語——進行培訓前動員 二、中國PTT家譜及發(fā)展介紹 讓企業(yè)培訓師知道PTT能為自己授課帶來的價值 三、PTT課程目的介紹 目的：幫助企業(yè)培訓師了解課程期間自己要做什么 四、PTT課程..

課程名稱：如何規(guī)劃你的職業(yè)生涯？
主講老師：董慶宇 培訓天數：2 天
課程簡介：一、如何發(fā)現個人的天資 1、什么是個人的天資？ 2、為了發(fā)現個人的天資，你需要做什么？ 3、討論： 1）應該做喜愛的事情還是擅長的事情？ 2）應該做你所愛的還是愛你所做的？ 3）是否任何人都能找尋到個人的天資？ 4）應該用..

課程名稱：從優(yōu)秀到卓越領導哲學
主講老師：陳致諺 培訓天數：2 天
課程簡介：單元一、管理的基本概念 1、管理者的基本態(tài)度 2、定位“您”的目標與角色 3、管理與人的行為 4、掌握下屬的需求 5、.辨別需求的不滿 6、下屬的態(tài)度決定表現 案例：管理者個人能力提升與個人價值分析..

課程名稱：公共關系-危機預防與危機管理（一天）
主講老師：張晨 培訓天數：1 天
課程簡介：第一章：什么是公共關系 一、公共關系的定義 二、公共關系的目的 三、內部公共關系與外部公共關系 四、良好的公共關系與不良的公共關系 第二章：與要害部門的公共關系 一、與政府單位的關系 1、政府關系的原則 2、政府關系的主..

課程名稱：企業(yè)微課的設計與結果呈現 ——XX企業(yè)微課培訓師培養(yǎng)及首屆微課大賽
主講老師：魏巍 培訓天數：2 天
課程簡介：單元一：了解微課并重視微課的意義和價值 一、認識微課 1.討論自己接觸過的哪些內容可以算是微課 2.優(yōu)秀微課賞析 3. 微課的特點及展現形式 4. 微課與線下培訓的區(qū)別 5． 微課的優(yōu)勢 二、微課的價值體現 1..

課程名稱：禪宗智慧與人生修煉·課程介紹
主講老師：吳言生 培訓天數：2 天
課程簡介：一、佛禪入門 （四大問題） 二、佛教精髓 （三大思想） 三、佛禪修煉 （六波羅蜜） 四、佛禪應用 （悟禪要訣） 五、佛禪參悟 （妙悟禪機） 一、佛禪入門 （四大問題） 一）什么是佛 1.佛的定義 2.三寶的..

課程名稱：親密之舞—和諧婚姻
主講老師：于際敬 培訓天數：1 天
課程簡介：第一單元 愛情與婚姻心理 一、婚姻與愛情 二、愛情產生的美妙與缺憾 三、兩性婚戀心理差異 第二單元 婚姻各階段心理 一、婚前期 二、初婚階段 三、生子女階段 四、養(yǎng)育期 五、子女分離階段 六、婚姻后期(離巢期) ..

課程名稱：打造學習型組織
主講老師：郭旭華 培訓天數：2 天
課程簡介：第一章.信息化時代呼喚學習型組織 第二章.一、信息化時代的挑戰(zhàn) 二、學習型組織的興起 一、三、學習型組織的含義與真諦 四、學習型組織的演 五、學習型組織的形式 1.層次扁平化 2.組織咨詢化 3.系統(tǒng)開放化 六、學習型..

課程名稱：Disc在溝通中的應用
主講老師：刁東燕 培訓天數：2 天
課程簡介：一、溝通中常見的認知障礙 能講話=會溝通 我說了=已溝通 會溝通=本能 …… 二、行為風格理論 行為風格理論與溝通的..

課程名稱：精益生產管理與案例分享
主講老師：唐殷澤 培訓天數：2 天
課程簡介：第一講：何為精益生產 1. 精益生產是什么？ 2. 精益生產巨大魅力 1）利潤最大化 2）成本最低化 3）質量最好 顧客最滿意 3. 精益生產的特點（豐田案例） 4. 精益生產追求的七個“零” 5..

課程名稱：拿業(yè)績說話 結果為王 ——家居賣場店長營銷管理技能培訓營
主講老師：楚易 培訓天數：1 天
課程簡介：第一部分 銷售高手在賣場中應當居備的素質與技能 前言： 銷售之前我們要知道客戶到底想要什么？ 賣場銷售人員應當居備的ASK技能（了解小區(qū)周邊情況，了解新小區(qū)的新裝、老小區(qū)的新裝、老小區(qū)的重裝、小區(qū)年代、戶型、采光、朝向等等信息）..

課程名稱：轉怒為喜——客戶投訴處理技巧
主講老師：高菲 培訓天數：2 天
課程簡介：第一講：卓越服務認知——讓客戶不愿投訴 一、何謂服務 情景模擬：客戶服務工作生活化的體驗 二、何謂主動服務 案例：招商銀行大堂經理 三、服務的最高境界——營銷哲學 1. 說話讓..

課程名稱：敏捷項目管理之用戶故事應用
主講老師：潘德有 培訓天數：2 天
課程簡介：一、項目管理概述及重要性 1、項目及項目管理，特點； 2、組織文化與項目生命周期特征； 3、項目管理過程； 案例探討：一個工程建設項目，一個新型重大疫情應對項目，兩者之間在生命周期方面的特征不同，明確預測型項目和適應型（敏捷）項..

課程名稱：運動改造大腦——讓職場人愛上運動
主講老師：李春媚 培訓天數：1 天
課程簡介：前言：不一樣的體育課 晨間體育課在美國公立中小學的巨大成功：對學習成績的顯著提高 盡全力比跑得快更重要——不看時間，看心跳水平 四肢很發(fā)達，學習成績還特好 ..

課程名稱：新員工職業(yè)化五項修煉
主講老師：李春媚 培訓天數：1 天
課程簡介：第一章：新員工角色轉換 新員工個人的角色與職責 從學生到職場 【案例分析】 在組織中的角色及職責 在社交中的角色及職責 ..

課程名稱：非職權影響力——成為駕馭變革的影響者
主講老師：朱虹 培訓天數：2 天
課程簡介：模塊一 課程概述 1.什么是非職權影響力？ 2.影響力與說服力的區(qū)別？ 3.學習非職權影響力模型 — 它能帶來快速、可持續(xù)行為轉變 模塊二明確可衡量的結果 模塊三找到關鍵行為 1.確定少數具有重大影響力的行為 ..

課程名稱：用戶行為數據分析與產品優(yōu)化
主講老師：周一帆 培訓天數：1 天
課程簡介：第一單元 用戶分類 1.用戶分析集中的三個方面 用戶統(tǒng)計監(jiān)控 用戶定向營銷 用戶調研 2.互聯網思維——用戶為中心 顧客-用戶 ..

課程名稱：如何做好安全生產應急預案
主講老師：段富輝 培訓天數：2 天
課程簡介：第一講：典型案例的分享 1.2003年SARS非典的記憶 2.2008年5.12汶川地震的思考 3.天津港瑞海國際“8.12”事故反思 4.2020抗疫情 第二講：應急預案編制存在的問題 1.應急預案..

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