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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 突破思維 廠商合作共贏 |
| 主講老師：柳葉雄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：第一部分：前言 （破冰互動）1、優(yōu)秀的經(jīng)銷商的具有的特質(zhì) （引導(dǎo)代理商不抱怨，要積極與公司合作共贏）一、學習力二、自信 （對自己的信心 對公司的信心 對市場的信心）三、智商（懂得借力使力，與公司共謀發(fā)展）四、情商（不.. |
| 主講老師：宮迅偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊、如何提升采購競爭力？為什么要提升“采購力”？如何給采購定績效指標？采購有那么重要嗎？3個數(shù)據(jù)告訴你！500強公司是如何降低采購成本的？10種方法！如何用供應(yīng)鏈與對手競爭？供應(yīng)鏈競.. |
| 達成目標績效的中高層管理技能 |
| 主講老師：錢科宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：中層管理 |
| 課程簡介：第一部分：管理者角色認知 一，管理者角色認知的重要性二，維護者三，供應(yīng)商四，教練員五，伙伴第二部分：高效管理溝通一，溝通對于目標達成的重要性二，管理溝通的障礙三，管理溝通的方法第三部分：高.. |
| 基于戰(zhàn)略的采購管理實戰(zhàn) |
| 主講老師：宮迅偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：一、我們戰(zhàn)略采購了嗎？戰(zhàn)略采購理論與實踐戰(zhàn)略采購是故弄玄虛嗎？公司高度看競爭策略看不僅僅成本面向長期未來供應(yīng)商都是伙伴嗎為何要戰(zhàn)略采購三個數(shù)據(jù)提升戰(zhàn)略采購的地位如何把企業(yè)戰(zhàn)略展開采購戰(zhàn)略兼并重組企.. |
| 銀行選址的關(guān)鍵及贏利之道 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：培訓(xùn)特點：課程緊密結(jié)合學員切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發(fā)性極強。課程綱要一、選址的地區(qū)經(jīng)濟背景分析1、影響當?shù)?font face=Arial>.. |
| 6S現(xiàn)場管理實操精要培訓(xùn) |
| 主講老師：陳曉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 6S活動的認知一、6S概述l. 6S起源與含義2. 6S的構(gòu)成要素3. 6S與精益生產(chǎn)的關(guān)系4. 6S與現(xiàn)場管理5. 6S與現(xiàn)代企業(yè)管理二、6S體系文件1.6S體系文件的構(gòu)成2.6S體系文件的.. |
| 流程管理高階課程 |
| 主講老師：易生俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：流程管理高階課程：戰(zhàn)略性流程管理與組織核心競爭力打造 課程背景一個企業(yè)要想保持可持續(xù)性發(fā)展，其核心競爭力及其打造是這個企業(yè)的管理者優(yōu)先考慮的企業(yè)戰(zhàn)略問題之一。而流程無處不在，無論在一個企業(yè)的內(nèi)部或者外部。因此，企業(yè)核心競爭力.. |
| 如何培訓(xùn)優(yōu)秀孩子 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：進入21世紀，信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高。任何崗位都要求培訓(xùn)、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn)，好像自動就會上崗而且永遠不會下崗。其實這種認識是錯誤的。每一個人在做父母之前都要學習相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意.. |
| 電力管理者的職業(yè)素養(yǎng)綜合完善——電力管理者職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：課程背景 管理是一個歷史悠久但又時常創(chuàng)新的永恒主題，在管理學界也同時并存著很多側(cè)重點不同的思想流派，有些人強調(diào)戰(zhàn)略的制定，有些人強調(diào)組織流程的優(yōu)化，有些人則注重團隊的建設(shè)。其實，這一切都在管理科學的范疇之中，都是管理者應(yīng)該思考和研究.. |
| 精通財務(wù)出利潤 |
| 主講老師：楊凌彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一：會計財務(wù)知識導(dǎo)入1.會計工作中的六大元素的經(jīng)濟和財務(wù)學結(jié)構(gòu)；2.會計原則、假設(shè)3.權(quán)責發(fā)生制時間：3小時第一大模擬：業(yè)務(wù)中反映出來的財務(wù)概念方法：單項選擇、分組討論，回答問題，互動二. 會計和財務(wù).. |
| 生產(chǎn)管理中常見問題與對策 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、生產(chǎn)管理與制造業(yè)經(jīng)營 1. 現(xiàn)今制造業(yè)產(chǎn)銷經(jīng)營環(huán)境的特點 2. 生管良劣對制造業(yè)經(jīng)營的影響 3. 生產(chǎn)管理的目標指向 4. 展開生產(chǎn)管理的模塊與機能內(nèi)涵 5.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：徐振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：█老板最值得投資，回報百倍增值的好課程：總經(jīng)理頭疼，部門負責人苦惱的跨部門問題，將通過這堂課得到一勞永逸的解決。 █直擊現(xiàn)象，剖析角色關(guān)系；直面人性，打通心靈弱點；直通利益，權(quán)衡利害關(guān)系；直逼責任，深思權(quán)責擔當。 打破部門墻，沖.. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：張立言 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一章、 人力資源管理概論 1．為什么會做救火隊員？ 2．案例分析：校園慘案/富士康自殺事件 3．互動討論：非人力資源管理與人力資源的區(qū)別 4．非人力資源管理的主要內(nèi)容是什么 5．人、崗與績效之間的關(guān)系 6．案例.. |
| 茶學茶道社交應(yīng)用 |
| 主講老師：沈老師 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程大綱/要點：一、茶的歷史文化。二、茶審評三、武夷巖茶品鑒四、云南普洱品鑒五、紅茶品鑒。六、茶學談資應(yīng)用課程道具：1、茶葉2、茶席、茶具3、燒水壺4、紙巾5、茶點.. |
| 員工關(guān)系 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程目標： 掌握人力資源管理勞動關(guān)系模塊的全面理論 掌握人力資源管理勞動關(guān)系模塊中的實用案例 適當結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有勞動關(guān)系管理工作中的問題提供調(diào)整意見課程大綱：前 言：員工關(guān)系模塊包括哪些工作什么是員工關(guān)系？.. |
| 生產(chǎn)一線主管管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：陳景華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：管理技能培訓(xùn)（一）、生產(chǎn)一線主管的能力與要求 1、生產(chǎn)一線主管是現(xiàn)場的指揮塔 2、影響一線主管的八大行為方式。 3、生產(chǎn)一線主管的角色定位(三類角色\五項功能） 4、生產(chǎn)一線主管的能力要求 5、生產(chǎn)一線主管必備的四種.. |
| 禮儀與職業(yè)化形象塑造 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：一、職業(yè)化的精神1. 敬業(yè)-成功之本2. 文化認同3. 職業(yè)人道德4. 職業(yè)化心理特質(zhì)二、職業(yè)化的習慣1. 高效工作2. 善于溝通3. 團隊合作4. 從優(yōu)秀到卓越的習慣三、職業(yè)化.. |
| 實效溝通技能的五項修煉 |
| 主講老師：范一智 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 時間分配 主 題 .. |
| 客戶服務(wù)與消費心理培訓(xùn) |
| 主講老師：李繪芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 消費心理學的研究對象和研究內(nèi)容 分析：培訓(xùn)案例！解析：消費心理與客戶服務(wù)內(nèi)訓(xùn)案例!案例：消費心理與客戶服務(wù)課程案例分析第二節(jié) 消費者的心理活動過程 討論：消費心理與客戶服務(wù)經(jīng)典案例討論!分組：消費心理.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維 |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡介：課程大綱：第一章：傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型中的互聯(lián)網(wǎng)思維 1.傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化，是未來商業(yè)浪潮的主旋律 2.傳統(tǒng)企業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)焦慮癥” 3.互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)，是商業(yè)回歸人性 4.傳統(tǒng)企業(yè)“觸網(wǎng)”，.. |
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