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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 壓力管理、溝通能力提升與目標(biāo)管理課綱 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：壓力管理一、認(rèn)知壓力 1.壓力自我測(cè)試 2.重新認(rèn)識(shí)壓力3.壓力反應(yīng)生理過(guò)程4.現(xiàn)代科學(xué)的新認(rèn)識(shí) 5.【討論】壓力與動(dòng)力二、壓力的來(lái)源1.你的壓力源? 案例分析2.生活壓力源? 案例分析 .. |
| 安全承諾與安全觀察 |
| 主講老師：孫大益 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：經(jīng)驗(yàn)分享：安全影響力的強(qiáng)項(xiàng)與擔(dān)心第一講：杜邦安全領(lǐng)導(dǎo)力1. 安全管理的推動(dòng)因素2. 杜邦重視安全1）杜邦因可持續(xù)發(fā)展而重視安全2）杜邦因商業(yè)影響而重視安全（良好的安全=良好的業(yè)績(jī)）3）杜邦因道德規(guī)范而重視安全.. |
| 思維訓(xùn)練工作坊 |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 垂直思考與水平思考不同的思考模式對(duì)抗性思維水平思考的目標(biāo)水平思考的4個(gè)原則邏輯的應(yīng)用二、 六頂思考帽介紹與練習(xí)白色思考帽：客觀、全面地收集信息日本式輸入兩種事實(shí)工具：思維導(dǎo)圖紅色思考帽：.. |
| 追光計(jì)劃——超級(jí)主播帶貨技巧 |
| 主講老師：毛昱茗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．直播能為企業(yè)帶來(lái)什么1.企業(yè)的困境—— 怎樣選擇適合企業(yè)自身的直播平臺(tái)，怎樣正確進(jìn)入直播電商2.自有直播平臺(tái)閉環(huán)運(yùn)營(yíng)——企業(yè)搭建自我平臺(tái)直播，讓私域流量為我所用二．直播電商.. |
| 關(guān)鍵人才選拔與測(cè)評(píng) |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：序言一則笑話引起的思考中西方文化對(duì)人才認(rèn)識(shí)的異同案例：小R的煩惱—你的煩惱？第二部分：評(píng)價(jià)基礎(chǔ)與評(píng)價(jià)邏輯人才評(píng)價(jià)的發(fā)展軌跡&#.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．模塊一∶修內(nèi)功-管理及管理者角色認(rèn)知1.第一節(jié)∶快速轉(zhuǎn)型-管理者角色認(rèn)知(1)新晉管理者的常見(jiàn)挑戰(zhàn)(2)管理者的"四大角色""三大能力"2.第二節(jié)∶管理風(fēng)格-認(rèn)知和評(píng)估(1.. |
| 雙碳背景下的綠色金融 |
| 主講老師：姜梓芽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、碳達(dá)峰與碳中和的基本概念和實(shí)現(xiàn)路徑1.碳中和的背景2.國(guó)際基石議定文件解析3.國(guó)際層面碳中和的博弈4.歐盟CBAM碳關(guān)稅政策和美國(guó)《清潔能源法案》二、碳中和的實(shí)現(xiàn)路徑1.碳中和實(shí)現(xiàn)路徑概覽-實(shí)現(xiàn)碳中和的邏.. |
| 超能營(yíng)銷戰(zhàn)將之交叉營(yíng)銷場(chǎng)景再現(xiàn) |
| 主講老師：祁思齊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何建立牢不可破的客戶關(guān)系一、理解建立客戶關(guān)系的基礎(chǔ)——找到真正的營(yíng)銷高手1. 分小組尋找符合條件的客戶（領(lǐng)悟，開(kāi)智的起點(diǎn)）1）建立客戶關(guān)系—溝通，目的表達(dá)2）留下客戶信息&m.. |
| 你的樣子-人才畫(huà)像DRAW模型應(yīng)用 |
| 主講老師：張巖 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 課程導(dǎo)入1、 講師簡(jiǎn)介2、 學(xué)員相互認(rèn)識(shí)3、 每組組長(zhǎng)選拔4、 培訓(xùn)積分規(guī)則及獎(jiǎng)懲規(guī)則二、 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下企業(yè)對(duì)于用人的需求1、目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)提出的三點(diǎn)挑戰(zhàn)2、企業(yè)對(duì)于人才的期待：三高一低 .. |
| 爭(zhēng)先與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，提升溝通效果 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：爭(zhēng)先意識(shí) 一、什么是爭(zhēng)先意識(shí)（一）全員爭(zhēng)先意識(shí)的培養(yǎng)1、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是可以培養(yǎng)的2、企業(yè)培養(yǎng)全員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的必.. |
| “人力資源技能精進(jìn)”項(xiàng)目培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步提高公司人力資源從業(yè)人員的專業(yè)技能和管理水平，掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代數(shù)字化人力資源系統(tǒng)知識(shí)，學(xué)習(xí)探討人力資源各模塊的工具和方法，深入系統(tǒng)的分析和解決人力資源管理方面的各種復(fù)雜問(wèn)題。做到知行合一、學(xué)以致用，特開(kāi)展此培訓(xùn)項(xiàng)目，全面提高人力資.. |
| Mentor 輔導(dǎo)技法 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：Mentor概念的解讀1、概念辨析：導(dǎo)師制（Mentoring）與教練技術(shù)（Coaching）2、企業(yè)Mentor的角色定位：管理教練管理教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別3、管理教練的功能：作用 4、.. |
| 化繭成蝶—儲(chǔ)備主管從專業(yè)走向管理的蛻變之路 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)角色蛻變一、你的位置決定著你的思路二、儲(chǔ)備主管職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段三、企業(yè)對(duì)儲(chǔ)備主管的四大角色期待練一練：“我是誰(shuí)”——自我概念的測(cè)量四、從專業(yè)人員到管理人員的角.. |
| 企業(yè)員工感恩心態(tài)與高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 建立正面的態(tài)度 ⒈什么是態(tài)度?⒉態(tài)度的內(nèi)核是什么?⒊兩種完全不同的態(tài)度第二單元 尊重自已塑造積極的態(tài)度一、尊重自已㈠尊重自已最顯著的標(biāo)志㈡自信的人具有哪些性格特征 案例研究：影星走向成功 二.. |
| 執(zhí)行力修煉卡牌工作坊 |
| 主講老師：任景鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：卡牌游戲之光陰轉(zhuǎn)盤(pán)——學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建參加培訓(xùn)的學(xué)員通過(guò)分組、肢體互動(dòng)與溝通，快速溶入團(tuán)隊(duì)，為學(xué)習(xí)建立融洽氛圍，提升學(xué)習(xí)效率。1、團(tuán)隊(duì)組建2、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)3、團(tuán)隊(duì)破冰4、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示.. |
| 銀行中年員工續(xù)航能力提升 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：打造高績(jī)效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)第一講：VUCA時(shí)代全面到來(lái)呼喚真正的人才一、什么是VUCA時(shí)代二、VUCA時(shí)代的特征和困惑三、VUCA時(shí)代下人才梯隊(duì)需要實(shí)現(xiàn)從正規(guī)部隊(duì)向特種部隊(duì)全面轉(zhuǎn)換第二講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè) .. |
| 跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào)的訣竅 |
| 主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、部門(mén)的起源1.1小游戲：五毛一塊1.2部門(mén)化的四大好處和兩大壞處1.3各個(gè)部門(mén)眼中的自己和別人眼中的自己二、認(rèn)識(shí)跨部門(mén)溝通2.1活動(dòng)：搭建部門(mén)框架2.2溝通的定義、方式和漏斗模型2.3溝通在管理上的重要性.. |
| 企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論與實(shí)踐 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析：v企業(yè)與員工本質(zhì)上是怎樣的關(guān)系v企業(yè)與社會(huì)是怎樣的關(guān)系v企業(yè)的品牌形象是如何形成的v顧客考慮購(gòu)買(mǎi)企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)時(shí)會(huì)考慮哪些因素v企業(yè)應(yīng)該有怎樣的社會(huì)責(zé)任1、企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論與實(shí)踐v企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理.. |
| 職業(yè)效能提升之職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：什么是未來(lái)？什么是過(guò)去？什么是現(xiàn)在？?jī)煞N思維方式的認(rèn)知轉(zhuǎn)變認(rèn)知方式與行為方式的關(guān)系第一部分：職業(yè)化道路，你準(zhǔn)備好了嗎？什么是職業(yè)？職場(chǎng)？職業(yè)化？單位領(lǐng)導(dǎo)看重新人什么？=.. |
| 授權(quán)與激勵(lì) |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析為什么要授權(quán)為什么不愿意授權(quán)員工在意的事情有哪些員工為什么到這個(gè)公司工作而不離開(kāi)員工希望領(lǐng)導(dǎo)如何獎(jiǎng)賞他們的優(yōu)秀v授權(quán)&.. |
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