內訓課內訓課
| 脫胎換骨 技術管理者角色轉變與領導力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 角色重塑：從技術精英到管理翹楚轉變本章幫助技術出身的管理者實現角色轉變，從單純的技術專家轉變?yōu)榫邆淙婀芾砟芰Φ念I導者。通過認知升級、心態(tài)調整和明確管理意識，掌握技術與管理的雙重身份，迎接管理挑戰(zhàn)。1. 認知升級：技術與.. |
| 傳情達理——管理者溝通能力提升 |
| 主講老師：朱偉鋒 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入：如果你希望成為一名卓越的管理者，就必須學習如何與團隊高效地溝通。管理就是通過溝通、溝通，持續(xù)不斷地溝通，清晰明確地表達我們的思想和觀點，傳遞正念、善意和情感，激發(fā)團隊和我們同頻共振，提升組織能力，創(chuàng)造卓越的績效結果。第一講.. |
| 職業(yè)三化：用智慧的狀態(tài)推動高效工作 |
| 主講老師：韓軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何通過職業(yè)思維結構化，成為讀懂人心的智者？1、思維結構化使我們能夠做到清晰思考和有力表達 思維結構化的四個基本特點案例：董事長和秘書打電話呈現思維的結構化 結構化接收信息的三個步驟 .. |
| 卓有成效的管理者核心修煉 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：明道取勢——卓有成效的管理認知第一部分 管理與管理者一、管理的本質1.管理能否被復制●技能可復制●狀態(tài)很難復制2.管理的內涵管理兩要素：人與事᠊.. |
| 游戲式教學課程開發(fā)與設計 |
| 主講老師：韓曉賓 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、游戲式教學的本質和特點（1小時）1、游戲式教學受歡迎并不僅僅因為“好玩”。2、游戲式教學的起源和發(fā)展3、游戲式教學背后的三大理論支撐4、游戲式教學的優(yōu)劣勢分析5、游戲式教學的常用場景6.. |
| 高效執(zhí)行 |
| 主講老師：王克進 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：導入篇1. 團隊執(zhí)行力的要素與表現2. 高效執(zhí)行模型導入3. 高效執(zhí)行之核心——目標達成第二部分：實戰(zhàn)篇一、 問題分析——定義目標和確定正確的問題1. 活.. |
| 結構化復盤-把經驗轉化為能力 |
| 主講老師：沈莉亞 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入：1.應對VUCA與BANI時代最敏捷的方式是復盤2.關于復盤能想到的問題有哪些？第一單元：結構化復盤的基本概念【目標】認知復盤——知：知道什么是復盤，了解復盤的作用1.復盤的基本概念.. |
| 高效職場溝通術 |
| 主講老師：杜程 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言：溝通不暢誰的“鍋”-- 案例分析：溝通不暢的原因1、溝通不暢的原因：三維環(huán)2、會說話 ≠ 會溝通第一講 溝通的基礎知識1、溝通的概念、種類2、溝通效果55387原則3、溝通.. |
| 新生代員工職場輔導課（角色篇）—職場啟航：新生代員工的角色轉變 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：認識職場與文化適應1、校園與職場文化的差異學術自由與職場規(guī)范：探討校園中鼓勵的自由探索與職場中的規(guī)章制度之間的差異；評價體系的轉變：從校園的成績評價體系過渡到職場的績效考核體系；.. |
| 職場人必備技能（協(xié)作力）——和解+博弈，提升你的跨部門協(xié)作力 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：跨部門溝通的獨特性1、跨部門溝通的核心差異目標多樣性：不同部門有著不同的工作目標和業(yè)績指標，這要求溝通時必須找到共同的利益點。權力結構：跨部門溝通往往涉及不同層級和權力結構，需要更謹.. |
| 新員工如何快速適應職場 |
| 主講老師：張超 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、角色轉變1、引入視頻：職場新人的尷尬時刻2、職業(yè)角色轉變 好學生的標準是什么？ 好員工的標準是什么？ 兩者有何異同 好學生：學習、過程、獨立.. |
| MOT關鍵時刻—創(chuàng)造雙贏的客戶關系 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：為客戶著想1. 誰扼殺了這個合約？2. 無辜的留言者 只有客戶的認知才算數 理解關鍵時候行為模式3. 關鍵時候行為模式第一步：探討 為客戶著想.. |
| 解決“瞎忙”綜合征—高效時間管理 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 導入：時間管理與我們的目標事務越來越繁雜，信息越來越多，時間被各種人或事切割的越來越零碎，很多需要做、想做的事情都沒時間做，每天各種忙又沒什么結果，問題到底出在了哪里？1.1 問題：關于時間管理的困惑1.2 時間的四.. |
| 班組長系列-實戰(zhàn)指導下屬實現降本增效 |
| 主講老師：鄭祖國 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：精益生產效率提升基礎一、盈利是企業(yè)的首要任務1. 企業(yè)為了完成社會使命，首先要盈利2. 企業(yè)持續(xù)盈利的四種途徑1）提高產品價格2）增加銷售額3）控制財稅支出4）降低過程成本案例討論分析：持續(xù)盈利的.. |
| 如何做好高效精準招聘 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何進行招聘理念和認識的升級？報告解讀：新生代員工就業(yè)趨勢分析案例分析：招聘的失誤的成本分析案例解析：某公司面試結束后，求職者將面試的負面信息上傳至某官網，導致公司品牌形象嚴重受損1、為什么要進行理念和認知的升級.. |
| 金牌面試官—基于BEI的招聘面試技術 |
| 主講老師：張杰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【引子】一、為什么說面試很重要——從管理者、團隊、企業(yè)3個層面理解二、面試中最常見的問題是什么？三、面試的常用的兩種手段【視頻研討】面試我們是認真的第一講 人才畫像 一、什么是人才畫像？ .. |
| 管理者的招聘面試技巧 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：招聘為什么會失敗1、 回顧你的招聘與被招聘的過程2、企業(yè)在招聘中遇到的問題分析3、 諸葛亮的識人七觀4、企業(yè)在招聘中遇到的問題5、案例：我們失敗的原因6、招聘所要考慮的核心要素7、 案例：某企業(yè)招聘架.. |
| 通過最簡單的工具,提升個人效能 |
| 主講老師：段雅婕 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、導入破冰：我是如何看待壓力的-OH卡體驗二、什么是壓力?正確的理解壓力才能更好的解決壓力1、壓力的定義壓力的定義壓力的產生過程壓力的誤讀2、壓力對人的影響&.. |
| 基層管理者的六項修煉 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：轉角色 知重點一、管理者作用為什么二、角色認知，明確使命1. 管理者角色轉變困難的三大原因2. 從I型人到T型人三、管理者角色中的誤區(qū)四、管理者四個關鍵角色定位第二講：定目標 做計劃一、目標的重要.. |
| 實戰(zhàn)型--產品開發(fā)和交付的風險管理和問題解決 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、案例研討二、開發(fā)人員的問題意識1、何謂問題2 問題種類 救火類（問題）及應對 發(fā)現類及應對 預測類（風險）及應對 案例討論3 產品開發(fā)人.. |
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