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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 國(guó)際生物醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與研發(fā)重點(diǎn) |
| 主講老師：許燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：全球生物醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)一、全球生物醫(yī)藥市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)率1. 北美地區(qū)生物醫(yī)藥市場(chǎng)增長(zhǎng)率2. 歐洲地區(qū)生物醫(yī)藥市場(chǎng)增長(zhǎng)率3. 亞洲地區(qū)生物醫(yī)藥市場(chǎng)增長(zhǎng)率4. 其他地區(qū)生物醫(yī)藥市場(chǎng)增長(zhǎng)率二、主要國(guó)家/地區(qū)發(fā).. |
| 銀行大零售綜合營(yíng)銷 |
| 主講老師：張亞西 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 角色認(rèn)知和心態(tài)準(zhǔn)備1、為什么要銷售-新型銷售2、銷售者心態(tài)轉(zhuǎn)變第二章 價(jià)值探尋（一）基礎(chǔ)價(jià)值探尋1、客戶潛在信息挖掘2、KYC的三個(gè)層次3、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)（讓對(duì)方自愿說(shuō)出三件得意的事）（二）價(jià)值探尋升級(jí).. |
| 凝聚力、協(xié)作與責(zé)任的修煉 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化的基本認(rèn)知1、什么是職業(yè)？什么是職業(yè)化？看視頻，學(xué)員討論分析情景案例：什么是職業(yè)化？職業(yè)化的本質(zhì)是什么？怎樣才能做到職業(yè)化？2、職業(yè)化的本質(zhì)和基本要求3、企業(yè)需要什么樣的員工？4、敬業(yè)是勇于承擔(dān)責(zé)任二、.. |
| 新生代員工管理與代際領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.1 新生代技工核心特質(zhì)與傳統(tǒng)技工對(duì)比維度 新生代技工（95/00后） &#.. |
| 爆品打造：全景爆品打造過(guò)程及底層邏輯 |
| 主講老師：季猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)品成敗和爆品的特質(zhì)：什么是產(chǎn)品？為什么成功？或失?。?.典型的產(chǎn)品失敗類型解析： 產(chǎn)品缺陷、市場(chǎng)認(rèn)知低、市場(chǎng)小、商業(yè)模式失敗等1）陌生產(chǎn)品：乏人問(wèn)津的陌生產(chǎn)品！2）不成熟的新品：一流的技術(shù)、三流的產(chǎn)品？ 3）雞肋產(chǎn).. |
| 群策群力—中層管理者戰(zhàn)略落地能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略解碼和目標(biāo)管理，兩手都要硬1.1 戰(zhàn)略落地的兩個(gè)抓手正確的戰(zhàn)略落地對(duì)企業(yè)的影響中層管理者：戰(zhàn)略落地的“接力棒”將上級(jí)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為部門可落地目標(biāo).. |
| 農(nóng)商行員工行為管理及職業(yè)道德教育 |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、農(nóng)商行部分崗位的職責(zé)與核心素養(yǎng)① 大堂經(jīng)理的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)② 柜員的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)③ 信貸客戶經(jīng)理的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)二、農(nóng)商行任職要求與職業(yè)素養(yǎng)1.基礎(chǔ)要求及對(duì)應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)2.進(jìn)階要求及對(duì)應(yīng)的職業(yè)素.. |
| 投資決策與盡職調(diào)查 |
| 主講老師：張軒榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：資本風(fēng)云路——歷史演進(jìn)與當(dāng)代格局一、資本市場(chǎng)的前世1. 殖民者的狂歡——VOC的船板2. 資本的騙局——郁金香之殤、牛頓的眼淚、密西西比.. |
| 產(chǎn)園園區(qū)開發(fā)與運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：泰豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從產(chǎn)業(yè)看園區(qū)——從美國(guó)“脫鉤斷鏈”，我國(guó)“積極應(yīng)對(duì)”切入產(chǎn)業(yè)一、產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵和外延1. 產(chǎn)業(yè)的定義以及從傳統(tǒng)文化中的產(chǎn)業(yè)2. 戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè).. |
| 從優(yōu)秀到卓越：打造可持續(xù)的組織發(fā)展能力 |
| 主講老師：鄢雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力共識(shí)——統(tǒng)一認(rèn)知，明確我們要成為什么樣的管理者常見(jiàn)問(wèn)題：管理者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解碎片化，有的認(rèn)為抓業(yè)績(jī)就是領(lǐng)導(dǎo)力，有的認(rèn)為帶好團(tuán)隊(duì)才是領(lǐng)導(dǎo)力，缺乏共同標(biāo)準(zhǔn)核心觀點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是通過(guò)他人拿到.. |
| 商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：王淵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：商務(wù)談判基本理論和框架工具一、商務(wù)談判的基本理論1. 談判和商務(wù)談判的概念案例：“你停止讓步，我就開始談判”2. 商務(wù)談判的基本特征1）沒(méi)有特定的規(guī)律可循2）主體的廣泛性和不確定.. |
| 實(shí)戰(zhàn)式工程項(xiàng)目全流程管控 |
| 主講老師：泰豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入案例：5月22日，四川瀘縣一工程擋土墻倒塌致一死一傷第一講：工程與工程管理一、工程的分類導(dǎo)入：什么是工程？1. 工程的簡(jiǎn)史與引證2. 工程的主要職能：研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、施工、生產(chǎn)、操作、管理等3. 工程的分類.. |
| 全球航跡：中國(guó)企業(yè)出海財(cái)務(wù)管理與實(shí)踐之道 |
| 主講老師：孫一文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：全球化背景下的中國(guó)企業(yè)“出海”一、中國(guó)企業(yè)國(guó)際化的三個(gè)階段，從早期的探索到現(xiàn)代的全球布局。第一階段：初探與試驗(yàn)第二階段：戰(zhàn)略擴(kuò)張與多元化第三階段：全球布局與深度融合二、出海對(duì)企業(yè)的必要.. |
| 班組長(zhǎng)管理技能提升定制課程 |
| 主講老師：柳麗惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分班組績(jī)效管理一、績(jī)效理論1.績(jī)效考核經(jīng)常失敗的原因1)缺乏績(jī)效管理的基礎(chǔ)2)缺乏科學(xué)的績(jī)效管理體系 3)考核指標(biāo)設(shè)置不合理 4)考核方法工具太多，過(guò)于繁復(fù)5)績(jī)效管理缺乏反饋 6)一把手的態(tài)度不堅(jiān).. |
| 點(diǎn)”燃”新動(dòng)力—帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上午0.5天，對(duì)象：專業(yè)導(dǎo)師&思想導(dǎo)師第一講：【角色認(rèn)知提升】正確理解帶教導(dǎo)師的角色一、為什么擔(dān)任帶教導(dǎo)師？1、持續(xù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展2、對(duì)工作特長(zhǎng)的實(shí)踐反思3、培養(yǎng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力4、強(qiáng)化溝通能力與技巧5、加強(qiáng).. |
| AI輔助，讓你實(shí)現(xiàn)高效公文寫作 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引入調(diào)查：了解學(xué)員目前的水平和常見(jiàn)的AI寫作困惑 第一講：公文的基本概念講授：法定公文的定義和種類——15種/上下行文/公文文頭小組討論：優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)公文剖析（以結(jié)構(gòu)化方式輸出觀點(diǎn)文章）拓展思路.. |
| 員工成長(zhǎng)必修課—職業(yè)化養(yǎng)成與高效工作執(zhí)行 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：快速轉(zhuǎn)身——校園人到職場(chǎng)人一、從“心”蛻變1、校園與職場(chǎng)的角色蛻變責(zé)任差異本質(zhì)差異學(xué)習(xí)差異展示差異2、校園與職場(chǎng)的任務(wù)蛻變?nèi)蝿?wù)模式不同人際模式不.. |
| 社區(qū)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)班 |
| 主講老師：梁春燕 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：社區(qū)營(yíng)銷的現(xiàn)狀：為什么要做社區(qū)營(yíng)銷？一、社區(qū)營(yíng)銷的基礎(chǔ)知識(shí)1．社區(qū)營(yíng)銷：線上+線下價(jià)值2．社區(qū)營(yíng)銷的規(guī)律性3．社區(qū)營(yíng)銷需“因地制宜”二、社區(qū)營(yíng)銷方式：如何開展1．體驗(yàn)營(yíng)銷：關(guān)注用戶.. |
| 公共寫作與結(jié)構(gòu)化思維 |
| 主講老師：趙倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：公共寫作基礎(chǔ)一、公共寫作的基本原則1. 準(zhǔn)確性：確保信息真實(shí)與清晰2. 清晰性：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)3. 規(guī)范性：遵循相應(yīng)的寫作規(guī)范二、職場(chǎng)公共寫作的3種常見(jiàn)類型1. 新聞稿2. 公關(guān)文3. .. |
| AI+國(guó)企公文&新聞寫作 |
| 主講老師：袁少波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入討論：AI時(shí)代，為什么還要學(xué)習(xí)寫作？怎么更好地利用AI？——掌握結(jié)構(gòu)化思維+AI工具使用=完美寫作達(dá)人第一講：“中共中央第一支筆”的寫作秘籍案例：被鄧小平同志盛贊為&ldq.. |
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