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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 供應(yīng)鏈績(jī)效管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程目的確定測(cè)量供應(yīng)鏈活動(dòng)的績(jī)效是如何與一個(gè)組織的整體管理流程相適應(yīng)討論執(zhí)行一個(gè)完善的方法來(lái)測(cè)量組織、功能和個(gè)人的績(jī)效所帶來(lái)的好處對(duì)供應(yīng)鏈經(jīng)理有用的績(jī)效測(cè)量方法進(jìn)行分類討論測(cè)量供應(yīng)商績(jī)效的原因 評(píng)價(jià)用于改進(jìn)供應(yīng)商績(jī)效.. |
| 情商管理與自我修煉 |
| 主講老師：鮑愛(ài)中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.EQ---情商是什么1)人類智能的第二次革命2)你能調(diào)動(dòng)情緒，就能調(diào)動(dòng)一切3)情商決定命運(yùn)2.了解自我情緒1)要想利用它，就必須先了解它2)發(fā)現(xiàn)你的情緒周期3)找到自己的情緒地圖4)正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己.. |
| 國(guó)學(xué)思想和管理實(shí)踐 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)學(xué)是中國(guó)管理的“基因”1、何謂國(guó)學(xué)：國(guó)學(xué)與管理有關(guān)系嗎？2、國(guó)學(xué)思想的傳承和六大權(quán)重領(lǐng)域3、大道至簡(jiǎn)、大道相通和陰陽(yáng)對(duì)立4、上善若水、以舍為得的商業(yè)智慧5、不懂國(guó)學(xué)就不懂管理！二.. |
| 精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：劉小明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 精益生產(chǎn)意識(shí)篇第一章 精益生產(chǎn)概論1. 精益生產(chǎn)的發(fā)展背景2. 何謂精益生產(chǎn)與精益生產(chǎn)方式3. 精益生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)4. 精益生產(chǎn)系統(tǒng)的邏輯5. 精益生產(chǎn)的核心6. 精益生產(chǎn)的思想7. 精益生產(chǎn)追求.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：劉月松、裴章先 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、影響力的來(lái)源員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)好領(lǐng)導(dǎo)和壞領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)大影響力三要素——領(lǐng)導(dǎo)能力——領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力——領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的六個(gè)特質(zhì)—.. |
| 贏在生鮮高級(jí) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：快速消費(fèi)品 不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 國(guó)內(nèi)超市經(jīng)營(yíng)生鮮已日漸普及，但許多超市不得生鮮經(jīng)營(yíng)的要領(lǐng)，進(jìn)退兩難，形同雞肋，如何謀求生鮮經(jīng)營(yíng)的遠(yuǎn)期戰(zhàn)略性回報(bào)呢？生鮮經(jīng)營(yíng)應(yīng)從哪些方面尋求突破？這已成為超市生鮮經(jīng)營(yíng)管理者面臨的最大困惑。目前，國(guó)內(nèi)超市生鮮經(jīng)營(yíng).. |
| 陽(yáng)光心態(tài)，從消極到積極思維 |
| 主講老師：胡鵬飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、積極認(rèn)知，理解陽(yáng)光心態(tài)1、積極心態(tài)、迎接挑戰(zhàn)2、為什么要研究與學(xué)習(xí)積極快樂(lè)3、我們需要快樂(lè)的原因4、關(guān)注正面5、不要抱怨6、相信什么，什么就能實(shí)現(xiàn) 皮格馬利翁 窈窕淑女.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元： 戰(zhàn)略管理的應(yīng)有認(rèn)知 時(shí)代在變，環(huán)境在變的趨勢(shì)分析未來(lái)趨勢(shì)，經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的掌握要領(lǐng)破除行動(dòng)慣性陷阱親身體驗(yàn)，個(gè)案實(shí)證的成功要領(lǐng)討論:我們的未來(lái)共識(shí)(戰(zhàn)略的基礎(chǔ))我們的使命-我們的事業(yè)是什么我們對(duì)未來(lái)的愿.. |
| LTC實(shí)踐，管理科學(xué)化 通過(guò)LTC推動(dòng)企業(yè)流程規(guī)范化管理 |
| 主講老師：劉忠華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：線索到現(xiàn)金（LTC）一、初識(shí)LTC流程體系：1、LTC能解決什么？LTC涵蓋從線索到現(xiàn)金的所有項(xiàng)目階段的管理流程集成把目標(biāo)聚焦于滿足客戶需求、可交.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源開(kāi)發(fā)與管理 |
| 主講老師：陳方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從戰(zhàn)略的高度看待重視人力資源開(kāi)發(fā)與管理的緣由1.人力資源管理與開(kāi)發(fā)的內(nèi)涵2.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代企業(yè)充分重視人力資源管理的原因3.洞悉現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別4.把握現(xiàn)代人力資源管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)5.精彩案例分享.. |
| 房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：文老師 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：禮儀的概念與本質(zhì) 一、禮儀的概念與本質(zhì)二、儀容禮儀規(guī)范三、儀表禮儀規(guī)范四、表情禮儀訓(xùn)練五、姿態(tài)訓(xùn)練六、儀態(tài)訓(xùn)練七、基礎(chǔ)社交禮儀八、商務(wù)宴請(qǐng)禮儀九、辦公室禮儀.. |
| 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：李宗民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程時(shí)間安排：具體時(shí)間按排為： 第一節(jié)：企業(yè)財(cái)務(wù)管理模擬沙盤(pán)實(shí)踐課程介紹第二節(jié)：企業(yè)財(cái)務(wù)管理模擬沙盤(pán)實(shí)踐規(guī)則說(shuō)明第三節(jié)：企業(yè)財(cái)務(wù)管理模擬講解第四節(jié)：各組成員第一年模擬經(jīng)營(yíng)）各團(tuán)隊(duì)CEO總結(jié)第五節(jié)：各組成員第二.. |
| 項(xiàng)目全過(guò)程管理最佳實(shí)踐 |
| 主講老師：郭致星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一.項(xiàng)目及項(xiàng)目管理概念1. 案例：現(xiàn)代項(xiàng)目管理理念2. 案例：從恐龍到哺乳動(dòng)物的進(jìn)化3. 案例：理解項(xiàng)目的環(huán)境4. 什么是項(xiàng)目？5. 案例：項(xiàng)目的主要特征6. 案例：項(xiàng)目的三個(gè)常見(jiàn)約束條件7. 項(xiàng)目管理的.. |
| 為身心解壓做健康女性 |
| 主講老師：王玲 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么壓力偏愛(ài)女性1．造成女性心理失調(diào)的特殊因素2．女性的壓力癥源3．女性壓力的環(huán)境源二、正確認(rèn)知與直面了解壓力（一）直面壓力1．專注于壓力更可怕；2．壓力來(lái)自四面八方；（二）了解壓力①為.. |
| 戰(zhàn)略選擇——如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展 |
| 主講老師：唐東方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 發(fā)展戰(zhàn)略框架：企業(yè)發(fā)展整體戰(zhàn)略思考一、歷代戰(zhàn)略大師如何看待戰(zhàn)略？二、發(fā)展戰(zhàn)略是什么？三、發(fā)展戰(zhàn)略框架的構(gòu)成四、對(duì)于戰(zhàn)略選擇的整體思考【情景案例1-1】【情景案例1-2】【情景案例1-3】【情景案.. |
| 管理診斷能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理診斷基礎(chǔ)概念1、管理診斷的內(nèi)容2、為什么要管理診斷3、管理診斷與內(nèi)部顧問(wèn)4、內(nèi)部管理診斷運(yùn)行基礎(chǔ)二、管理診斷基本技能（一）經(jīng)營(yíng)診斷能力訓(xùn)練1、診斷的基本理念2、診斷的基本技巧3、企業(yè)常用診.. |
| 塑造優(yōu)秀企業(yè)文化提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 主講老師：陳方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)文化是什么 1、 企業(yè)文化是什么 2、 企業(yè)文化不3、 是什么 4、 企業(yè)文化的真正含義 5、 深刻把握企業(yè)文化的特征 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、 企業(yè)為什么需要企業(yè)文化 .. |
| 團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引 言：1.為什么人多不一定力量大？2.從海豚覓食、螞蟻軍團(tuán)說(shuō)起，到團(tuán)隊(duì)中大部分人沒(méi)有高效工作。一、注入團(tuán)隊(duì)精神與內(nèi)部客戶服務(wù)意識(shí)1.為什么團(tuán)隊(duì)要提倡內(nèi)部客戶服務(wù)意識(shí)？2.誰(shuí)是我們的內(nèi)部客戶？3.內(nèi)部客戶服務(wù)意識(shí).. |
| 經(jīng)銷商做強(qiáng)做大六項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：劉曉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【直面挑戰(zhàn)】 對(duì)于各類成長(zhǎng)型的品牌企業(yè)而言，擁有一支理念先進(jìn)、能力卓越、同舟共濟(jì)的經(jīng)銷商隊(duì)伍將是品牌企業(yè)獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要保證。但是，目前品牌企業(yè)的經(jīng)銷商隊(duì)伍普遍存在著經(jīng)營(yíng)理念滯后、人員管理、庫(kù)存管理、市場(chǎng)推廣、銷售提升、顧客管.. |
| 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力沙盤(pán)特訓(xùn) |
| 主講老師：韓楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學(xué)院和管理咨詢機(jī)構(gòu)很快意識(shí)到這種方法同樣適合企業(yè)對(duì)中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和.. |
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