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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

增速提效-戰(zhàn)略型人才盤點(diǎn) |
主講老師:伍純   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分 基礎(chǔ)準(zhǔn)備一、人才盤點(diǎn)本質(zhì)(一)人才盤點(diǎn)誤區(qū):人才盤點(diǎn)就是“九宮格”?(二)人才盤點(diǎn)發(fā)展與經(jīng)營管理的關(guān)系(三)人才盤點(diǎn)的本質(zhì)案例分析+小組研討:京東、阿里、華為、TCL人才盤點(diǎn)項(xiàng)目 .. |
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
主講老師:李悅?cè)?/a>   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力1、領(lǐng)導(dǎo)與管理(1)領(lǐng)導(dǎo)-激發(fā)動力:指明方向、激勵賦能(2)管理-提升能力:流程、分工、進(jìn)度2、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測試:你是邏輯型還是情感型?你關(guān)注什么?3、管理三件事(1)定標(biāo)準(zhǔn)、給愿景、做判斷(.. |
企業(yè)高速成長戰(zhàn)略三板斧 |
主講老師:崔慶法   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講 高速成長第一斧:促增長一、如何洞察及捕捉先機(jī)?1.發(fā)現(xiàn)與認(rèn)清機(jī)會的來源1)宏觀趨勢中大機(jī)會國際經(jīng)濟(jì)格局變化與動蕩中的大機(jī)遇全球科技變化與迭代中的大機(jī)會不同區(qū).. |
企業(yè)輿情風(fēng)險(xiǎn)管理與媒體危機(jī)公關(guān) |
主講老師:劉煒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 企業(yè)負(fù)面輿情與危機(jī)事件爆發(fā)一、企業(yè)危機(jī)事件三大呈現(xiàn)形式1、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息(1)客戶投訴(2)躺著中槍(3)謠言惡搞2、媒體監(jiān)督報(bào)道(1)獲得新聞報(bào)料(2)采訪企業(yè)(3)稿件選題策劃(4)新.. |
高效能人士的七個習(xí)慣 |
主講老師:李彥池   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:前言:與成功有約:高效能人士的思維習(xí)慣1.為什么?由內(nèi)而外的全面造就自己2.是什么?高效人士產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡3.怎么做?打破舊思維,建立全新的觀點(diǎn)高效能人士背后的原則;習(xí)慣的建立:知識+技巧+意愿成長的三個層次和.. |
爭做”三好”員工, 實(shí)現(xiàn)人企雙贏 |
主講老師:平心   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、第一講:好思維, 職場成功的開始 現(xiàn)狀討論: 引發(fā)學(xué)員對職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行展望 1. 是什么(What)1) 一個邏輯循環(huán):思維—行為—結(jié)果。2) 4種影響因素:遺傳影響、內(nèi)部/.. |
行動學(xué)習(xí)問題分析與解決 |
主講老師:周雋峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、導(dǎo)入1、破冰團(tuán)建:視覺探索2、課程目標(biāo)及日程 學(xué)習(xí)期望收集 課程目標(biāo)及日程3、行動學(xué)習(xí)介紹二、什么是問題 1、問題的定義2、問題所帶來的價(jià)值 行.. |
場景式領(lǐng)導(dǎo)力 |
主講老師:文熠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別二、領(lǐng)導(dǎo)者必須修煉的六維領(lǐng)導(dǎo)力(一)價(jià)值導(dǎo)向視頻分析課堂練習(xí):共建團(tuán)隊(duì)價(jià)值(二)業(yè)績導(dǎo)向場景分析:A總與B總的意見分歧Ⅰ(三)客戶導(dǎo)向場景分析:A總與B總的意見分歧Ⅱ課堂練習(xí):.. |
跨越部門墻——高效的橫向溝通與協(xié)作 |
主講老師:梁蕊琳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:1 跨部門溝通障礙的表現(xiàn)與根源案例:CRM的開發(fā)1.1 跨部門溝通障礙的體現(xiàn)方式1.2 跨部門溝通與上下級溝通的差異1.3 跨部門溝通障礙的根源1.3.1 組織層面1.3.2 意識層面1.3.3 行為.. |
員工素養(yǎng)提升手冊 |
主講老師:梁蕊琳   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介: 1 個人成長性盲區(qū)一:不明白為什么每天“忙、盲、茫”忙于工作,疏于思考,看似有目標(biāo),但要么有方法卻容易擱置,要么目標(biāo)都不清晰,內(nèi)心因?yàn)榧贝嵘箲]感十足……如何明確個人.. |
基于戰(zhàn)略的全面績效管理體系設(shè)計(jì) |
主講老師:張杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章 戰(zhàn)略篇:戰(zhàn)略績效落地的路徑與方法1.績效管理三個層次的核心2.明確企業(yè)績效方向3.什么是戰(zhàn)略4.為什么需要戰(zhàn)略解碼5.戰(zhàn)略解碼的框架6.戰(zhàn)略解碼的方法(戰(zhàn)略地圖)第二章 戰(zhàn)略篇:績效指標(biāo)的設(shè)計(jì)原則與提.. |
煉經(jīng)成金—組織人才經(jīng)驗(yàn)萃取 |
主講老師:岳焱   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:組織經(jīng)驗(yàn)萃取彰顯價(jià)值1、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)萃取組織經(jīng)驗(yàn)萃取產(chǎn)生的背景組織經(jīng)驗(yàn)萃取產(chǎn)生的價(jià)值組織經(jīng)驗(yàn)萃取的適用范圍體驗(yàn)活動:什么是經(jīng)驗(yàn)萃取?案例分享:金融行業(yè)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐提.. |
情緒管理:化解工作壓力,積極面對生活 |
主講老師:劉力銘   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:準(zhǔn)備環(huán)節(jié):簽到與角色認(rèn)領(lǐng)(每組4-7人,可多組并行)1.團(tuán)隊(duì)分組2.選擇自己喜歡的角色3.每個角色有對應(yīng)劇本4.為自己的團(tuán)隊(duì)取名第一部分:《末日求生啟示錄》劇本體驗(yàn)環(huán)節(jié)(0.5天)第一幕 末日來臨(破冰)1... |
華麗轉(zhuǎn)身-從校園人到職場人 |
主講老師:杜程   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、認(rèn)知的轉(zhuǎn)變:了解企業(yè)1、企業(yè)存在的目的2、企業(yè)招人的目的3、企業(yè)與員工的關(guān)系4、員工如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值?· 活動:拼圖· 員工是否能創(chuàng)造價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn):帶來結(jié)果5、合格職場人的.. |
管理問題分析與解決 |
主講老師:張紅領(lǐng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:管理現(xiàn)狀的梳理1、什么是管理?管理=人+事=目標(biāo)2、管理現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)研討問題案例:開會表決3、管理中人的兩大問題輔 導(dǎo)激 勵4、管理中事的兩大問題.. |
從技術(shù)到管理 |
主講老師:杜程   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:導(dǎo)言:技術(shù)走向管理的苦惱-- 團(tuán)隊(duì)活動:“管理者”吐槽大會· 從技術(shù)到管理的“三線轉(zhuǎn)變”第一講:“認(rèn)知思維線”的轉(zhuǎn)變-- 活動:建筑狂.. |
管理者成長地圖之場景化溝通訓(xùn)練—高效團(tuán)隊(duì)溝通 |
主講老師:張紅領(lǐng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:管理溝通基石—結(jié)構(gòu)化溝通與有效反饋1、學(xué)會傾聽:聽到意圖傾聽的三個層次A.精準(zhǔn)傾聽B.建立信任C.真心反饋結(jié)構(gòu)化傾聽—鐵三角公式A.接受事實(shí).. |
陽光心態(tài)與職業(yè)化 |
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、破冰導(dǎo)入:1. 煩惱的白領(lǐng)們2. 為什么煩?為什么不快樂?心態(tài)出現(xiàn)了問題二、思變-發(fā)現(xiàn)自我,走近陽光1. 職場人的追求 陽光心態(tài)帶來快樂工作和生活案例與討論:職場的故事2. 心態(tài)的模式-兩.. |
藝術(shù)化表達(dá)在企業(yè)管理中的應(yīng)用 |
主講老師:荊玉娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、心理健康、心理不健康、心理異常三種狀態(tài)的識別與應(yīng)對1、心理健康如何識別應(yīng)對表達(dá)需求2、心理不健康如何識別應(yīng)對表達(dá)情緒3、心理異常如何識別應(yīng)對付諸行動二、心理健康狀態(tài)常用的測評方法1、繪畫識人雨中人.. |
精益生產(chǎn) |
主講老師:謝鳴   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元 精益生產(chǎn)基礎(chǔ)篇一、企業(yè)的運(yùn)營目的與獲得利潤的兩手法:1. 降低成本2. 提高生產(chǎn)效率二、精益思想1. 成本每降低10%,等于經(jīng)營規(guī)模擴(kuò)大一倍2. 成本可以無限下降(改善無止境)3. 成本取決于制造.. |
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