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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| “變”中取勝，價值倍增 后疫情時代下的人力資源管理革新 |
| 主講老師：葉紹斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入：成立25年XX機器人申請破產(chǎn)清算，它到底發(fā)生了什么？一、哪些人力資源“頑疾”制約著企業(yè)的發(fā)展乃至影響存亡？1、從數(shù)據(jù)看：中國民企“生存”現(xiàn)狀2、中國企業(yè)民企5種死相3.. |
| 工作任務(wù)匯報呈現(xiàn) |
| 主講老師：趙陽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：為什么要做好工作匯報不匯報≈沒有做一、對個人：展現(xiàn)自己的工作成果案例：“做到說到”的小楊二、對組織：幫助領(lǐng)導(dǎo)達成企業(yè)目標(biāo)案例：由于匯報問題.. |
| 科學(xué)管理與流程萃取 |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：科學(xué)管理原理1認知影響行為2管理的起源與發(fā)展3管理問題診斷4戰(zhàn)略經(jīng)營落地到組織經(jīng)營邏輯圖第二單元：組織經(jīng)驗萃取1沒有組織經(jīng)驗萃取，就沒有組織成長2戰(zhàn)略經(jīng)驗萃?。耗繕?biāo)分解2.1戰(zhàn)略設(shè)計：定位定天下.. |
| AIAG-VDA DFMEA設(shè)計失效模式與后果分析 |
| 主講老師：王繼武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 主要內(nèi)容 目的1 DFMEA的實施 步驟–1結(jié)構(gòu)分析：范圍定義 目標(biāo) 定義范圍的資源 定義范圍的原則 步驟–2結(jié)構(gòu)分析 目標(biāo) 系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件和零件的關(guān)系 案例定義客戶.. |
| 商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理沙盤模擬課程 （開發(fā)與經(jīng)營管理版） |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：市場調(diào)查： 房地產(chǎn)市場宏觀環(huán)境調(diào)查分析 城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)研分析 城市和區(qū)域商業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)企業(yè)和商戶經(jīng)營現(xiàn)狀調(diào)研分析 區(qū)域狀況分析&.. |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： |
| 克服團隊協(xié)作五大障礙沙盤模擬 |
| 主講老師：王海波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 建立目標(biāo) 講解：卓越團隊的特質(zhì)講解：團隊建設(shè)的評估工具沙盤：團隊協(xié)作沙盤第一階段【隨機事件】推演講解：阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽模塊二 建立信任 沙盤：團隊協(xié)作沙盤第二階段【意識期】推演講解：建立信任講解.. |
| 中高層干部管理技能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：后疫情時代下我們講如何認知管理一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模糊性（Ambiguity.. |
| 做個高情商的管理者培訓(xùn) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 情緒智力與領(lǐng)導(dǎo)的有效性1、高情商對企業(yè)管理者的意義2、“信任”是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)工作場所的三種信任類型典型的不健康管理行為權(quán)力與影響力魅力領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵特質(zhì)分析：做個高情商的管理者培.. |
| 問題分析與解決課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、問題的本質(zhì)和分類（一）問題分析與解決能力的重要性及認識誤區(qū)1. 傳統(tǒng)問題解決方式，消除癥狀（頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳）2. 頭痛醫(yī)頭的方式帶來的后果（二）問題的定義與本質(zhì)1. 問題的本質(zhì)2. 問題的兩面性，必須加以.. |
| 工程公司項目施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：建筑工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理核心（討論分析） 質(zhì)量預(yù)控標(biāo)準(zhǔn)化管理的內(nèi)容 質(zhì)量預(yù)控標(biāo)準(zhǔn)化管理操作流程 施工現(xiàn)場質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理的內(nèi)容 對于一般性項目的基本.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵案例：一個曾國藩的小故事1、 兩類影響力：領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力討論：只依賴權(quán)力能否管好團隊？2、 傳統(tǒng)權(quán)力的五大局限討論：怎么讓模糊的責(zé)權(quán)利清晰？3、 領(lǐng)導(dǎo)力的四大來源思考：怎么通過四個來源提升領(lǐng).. |
| 培訓(xùn)培訓(xùn)者（TTT） |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入部分：一、對企業(yè)培訓(xùn)的思考：培訓(xùn)與學(xué)校教育、演講、娛樂的區(qū)別案例：90歲院士講座，聽眾為何紛紛“倒”下？二、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個階段及構(gòu)成企業(yè)培訓(xùn)體系的關(guān)鍵要素三、培訓(xùn)師的四種不同風(fēng)格及六種使命.. |
| 職業(yè)化訓(xùn)練營 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 職業(yè)選手在職場中：我們必須從業(yè)余選手向職業(yè)選手轉(zhuǎn)變！一、 職業(yè)選手與業(yè)余選手有什么不同？1、業(yè)余選手以業(yè)為樂， 職業(yè)選手以業(yè)為生；2、業(yè)余選手滿足自我， 職業(yè)選手滿足客戶；3、業(yè)余選手做了就行， 職業(yè)選手.. |
| 企業(yè)員工感恩培訓(xùn) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、感恩培訓(xùn)課程導(dǎo)入：從500強企業(yè)的選人標(biāo)準(zhǔn)得到的：只有心懷感恩，才能從以往的經(jīng)歷積累經(jīng)驗二、珍惜屬于自己現(xiàn)在！每個人在求職中都付出努力珍惜來之不易的.. |
| 企業(yè)靈活用工全攻略 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、2019-2020中國雇傭法律環(huán)境概覽1、標(biāo)準(zhǔn)勞動關(guān)系的 “從寬從嚴”趨勢分析2、非標(biāo)準(zhǔn)勞動關(guān)系的“從寬從嚴”趨勢分析3、非勞動關(guān)系的“從寬從嚴”趨.. |
| 新發(fā)展理念下企業(yè)工會管理實務(wù) |
| 主講老師：張驪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day1第一部分 新形勢、新任務(wù)，工會的新作為強化政治責(zé)任，做職工思想的“引領(lǐng)者”以堅定的政治性引導(dǎo)職工以鮮明的先進性組織職工以.. |
| 贏在責(zé)任 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 責(zé)任意識的塑造一、我負責(zé)，我成長1、責(zé)任=機會2、機會在身邊3、成功源于責(zé)任二、負責(zé)任的誤區(qū)1、“這不是我的事”2、“這不是我的錯”3、&ldqu.. |
| VUCA時代供應(yīng)鏈管理與風(fēng)險控制 |
| 主講老師：王軍科 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、VUCA時代下的供應(yīng)鏈管理1.供應(yīng)鏈管理的前世今生2.供應(yīng)鏈職能的核心價值是什么？3.供應(yīng)鏈管理對企業(yè)利潤的影響4.SCOR模型對于企業(yè)供應(yīng)鏈管理的指導(dǎo)意義5.供應(yīng)鏈管理職能的沿革和常見組織結(jié)構(gòu)6.供應(yīng)鏈的內(nèi).. |
| 華為人力資源管理 |
| 主講老師：武彥麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：從經(jīng)營視角看待干部管理體系一、關(guān)于人力資源定位的思考1.業(yè)務(wù)部門對人力資源的看法2.人力資源面臨的窘境二、戰(zhàn)略人力資源及干部管理框架1.人力資源管理整體框架2.干部管理框架3.干部規(guī)劃方法 第二.. |
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