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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
情境沙盤模擬演練課程 團隊建設與高效溝通版
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:
課程簡介:第一篇 簡 述“吉塔行星”是阿爾法共和國中央商業(yè)學校的一個測試游戲,一些7人小組要參與這個游戲。每個小組都是一艘宇宙飛船上的成員,你們的飛船在吉塔行星上墜毀了,你們的任務就是想辦法生存下來。評 論..
中高層的自我修養(yǎng)與自我管理
主講老師:萬盛蘭   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章:國學經(jīng)典中的管理者自我修養(yǎng)1.“上好禮,則民易使也”——管理者的個人品牌打造2.“臧文仲其竊位者與”——管理者的核心使命..
現(xiàn)場問題分析及解決
主講老師:劉毅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講、問題的含義與態(tài)度1、問題的含義2、常見問題分析3、實現(xiàn)“四化”4、工作方法無序的表現(xiàn)5、如何“變態(tài)”6、EQ與解決問題的態(tài)度7、班開始要立即解決的問題 ..
“領導角色認知與轉(zhuǎn)換”培訓方案
主講老師:劉鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:管理者的角色認知1.管理者常見的角色錯位A、管理的基本概念a、管理者的5個基本態(tài)度b、管理的5層次c、員工和管理者的3大區(qū)別B、民意代表-不可只為群眾代言a、韋伯的權(quán)利定義b、管理者代表公司的利益、代表上..
責任勝于能力
主講老師:劉毅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、責任與我 1. 別人不是我 2. 佛與牛糞 3. 似曾相識的語言: 不是我的錯、不關我的事 不是我的問題 4. 他們怎么不事先溝通好 誰該為這些失誤負責 別問為什么 二、【案例分析】 ..
個人經(jīng)營性信貸營銷管理與風險控制
主講老師:儀青濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:個人信貸邏輯篇一、信貸風險形成路徑1.信用風險練習1:客戶不還款的理由有哪些? 練習2:我們做錯了什么?2.監(jiān)管風險練習:我們?yōu)槭裁磿稿e?二、還款意愿與還款能力練習1:怎樣判斷客戶的還款意愿?練習2..
個人業(yè)務營銷技巧與落地方法
主講老師:儀青濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:個人業(yè)務營銷技能篇探討:《安家》各角色特征,你喜歡誰?你想成為誰?第一部分 個人業(yè)務標準化營銷要點一、標準化業(yè)務營銷四要素1.客戶2.客戶經(jīng)理3.產(chǎn)品4.場景二、客戶在哪里三、客戶經(jīng)理營銷技能1..
“職業(yè)化心態(tài)建立”培訓方案
主講老師:劉鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:、職業(yè)化心態(tài)的基本認知1、什么是職業(yè)化心態(tài)A、職業(yè)化是……職業(yè)化還是……職業(yè)化更是……B、職業(yè)化案例分享2、職業(yè)心態(tài)的養(yǎng)成原理A、家..
前經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)性問題 與“雙循環(huán)”下中國經(jīng)濟發(fā)展新格局 ——新發(fā)展階段中國宏觀經(jīng)濟金融政策與形式分析
主講老師:姜新旺   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢   行業(yè)類別:
課程簡介:一、中國經(jīng)濟的問題:結(jié)構(gòu)性失衡,大部分產(chǎn)業(yè)處于全球價值鏈的中低端1.結(jié)構(gòu)性失衡的原因—屢次錯失結(jié)構(gòu)調(diào)整良機2.本屆政府的歷史使命:促進我國產(chǎn)業(yè)邁向全球價值鏈的中高端3.貿(mào)易戰(zhàn)主要原因:產(chǎn)業(yè)由互補為主轉(zhuǎn)向競爭為主 ..
精細化管理大綱
主講老師:劉毅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:前言、精細化管理的認知反思1. 簡言精細化管理2. 管理者工作的層次3. 精細化管理圖示4. 企業(yè)管理作用鏈5. 管理的邏輯思考6. 精細化管理的問題7. 精細化管理并非事無巨細8. 精細化管理的要點..
TRIZ——創(chuàng)造性解決問題方法
主講老師:朱躍進   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:前言:創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力1. 原始的創(chuàng)新方法----試錯法2. 人們對待新發(fā)明的態(tài)度3. “你可以等待100 年獲得頓悟,也可以利用這些原理用15 分鐘解決問題。”..
創(chuàng)新思維: 敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新
主講老師:金超   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才1、移動互聯(lián)時代最強音:創(chuàng)新思維與競爭加速度2、敏捷創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新2-1 經(jīng)濟下行期的創(chuàng)新思維與經(jīng)營逆襲 2-2 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維2-3 撕開神秘面紗:人人都能創(chuàng)新第二..
員工關系管理 ——促進效能的工作關系
主講老師:王哲光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:
課程簡介:一、溝通與人際關系1、員工和主管工作關系的主線1)思維轉(zhuǎn)換的力量演練:做做看2)是否同樣困擾著您?演練:主管的疑問3)工作關系四步法演練:主管的措施2、溝通為什么那么難?1)溝通的定義與目的2)溝..
內(nèi)訓師核心授課技能訓練營
主講老師:王志濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天 授課內(nèi)容安排09:00~12:00■一.擺脫傳統(tǒng)無趣的“平鋪直敘”式講授▲授課是一門藝術,語言表達至關重要,是思想交流、情感表達、信息傳遞的工具,每位內(nèi)訓師都要成為課堂上的掌舵人。..
卓越管理者管理與領導力提升訓練營
主講老師:盧云峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:
課程簡介:課程開篇 :分組:個人介紹呈現(xiàn)、小組角色分工一詞:一詞定義團隊(TEAM)二語:二語定義管理(有效、資源)三法:三法建設團隊(監(jiān)督、檢查、控..
企業(yè)科創(chuàng)板上市操作實務
主講老師:陸滿平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:課程提綱一、科創(chuàng)板的由來(一)科創(chuàng)板頂層設計與定位——“資本市場的南巡講話”;(二)科創(chuàng)板推出時間軸及法律政策背景;(三)科創(chuàng)板規(guī)則體系1、科創(chuàng)板頂層設計;2、科創(chuàng)板審核登記細則;3、..
服務意識與服務禮儀
主講老師:郭芮儀   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章禮儀---為服務加分第一節(jié)服務禮儀的內(nèi)涵一·什么是禮儀1·禮儀的定義2·禮儀的分類請您思考:《顧客為什么要投訴》第二節(jié)服務禮儀的作用一·服務的特性..
中小企業(yè)團單開發(fā)實戰(zhàn)技術
主講老師:朱天佑   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講、團險銷售本質(zhì)一、銷售本質(zhì)——團險賣的不是產(chǎn)品,而是解決方案1、中小企業(yè)的特點1)企業(yè)人數(shù)少,抗突發(fā)風險能力弱2)分布地域廣,成本意識強,拜訪人數(shù)少3)員工人數(shù)少待遇低,保險意識強需求簡..
目標管理與計劃落實
主講老師:曾子熙   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:工作管理之工作效率的內(nèi)涵一、 什么是效率?二、 工作效率的含意與價值三、 工作效率與工作管理四、 提升工作效率的方法與工具整合資源目標設定目標分解計劃指定計劃落實時間管理第二單元:目..
獵頭工作的招聘藝術
主講老師:陳琦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:辛辛苦苦的獵頭工作1、中國獵頭市場現(xiàn)狀2、何為獵頭工作什么樣的人適合從事獵頭工作獵頭從業(yè)者所需的核心能力3、我國企業(yè)高管們的擇業(yè)觀4、獵頭工作的視野案例:獵頭工作的“生意經(jīng)” ..
 
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