內訓課內訓課
| 文化自信與黨風黨建 |
| 主講老師：顏何 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：文化自信緒論：“要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信。”——習近平總書記習近平.. |
| 商業(yè)模式畫布 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商業(yè)模式畫布1、商業(yè)模式的定義2、什么是商業(yè)模式畫布3、商業(yè)模式畫布意義及作用4、商業(yè)模式畫布內容5、商業(yè)模式畫布4個視角6、商業(yè)模式畫布的九大模塊目標客戶的定位—&mdash.. |
| 堅持底線思維下企業(yè)財務預算與節(jié)稅籌劃 |
| 主講老師：劉海軍 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、霧里看花——稅收環(huán)境變化下企業(yè)新出路1. 探討企業(yè)可持續(xù)發(fā)展根本內因：富足興旺2. 謀財者·必通政，實現(xiàn)財務目標正確手段3. 稅收環(huán)境變化下我國現(xiàn)行稅種結構分析4. 疫情下全國稅.. |
| “雙碳”背景下新能源項目開發(fā)背后的綠證交易碳資產管理內涵課程大綱 |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一部分：“雙碳”背景下新能源項目開發(fā)背后的綠證交易培訓內容：1、碳交易概念2、綠色證書交易是指政府對企業(yè)的可再生能源發(fā)電核發(fā)綠色交易證書,綠色交易證書可以在能源企業(yè)間買賣,價格由市場競爭決定。綠色證書對.. |
| 凝心聚力——積極領導力沙盤 |
| 主講老師：周一凡 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：思考導入：管理者與非管理者對比，他的獨特價值與意義是什么？第一講：領導與管理的關系導入：管理的趨勢——邊界正在模糊的金字塔結構一、組織的三階層階層1：經營者階層2：管理者階層3：執(zhí)行者.. |
| 運籌帷幄·謀定而動 ——高效時間管理與工作效率提升 |
| 主講老師：董玉川 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓暖場：86400第一講：事半功倍·工具培訓理念先行一、時間管理1. 目的：決定什么事該做，什么事不該做2. 功能：是透過事先的規(guī)劃，作為一種提醒與指引案例：張經理的時間安排二、時間管理的歷史.. |
| 增長引擎-打造“三高（高增長、高人效、高毛利）”企業(yè) |
| 主講老師：于彬彬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)的“三高”狀態(tài)經營自檢組織系統(tǒng)分析動力引擎二、銷售系統(tǒng)引擎植入-收入增長銷售系統(tǒng)激勵的理念銷售系統(tǒng)組.. |
| 戰(zhàn)略變革：戰(zhàn)略解碼與落地執(zhí)行 |
| 主講老師：齊振宏 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略解碼的新商業(yè)邏輯討論：未來十年企業(yè)究竟靠什么競爭？案例分析：戰(zhàn)略解碼的秘密究竟是什么？一、經濟新常態(tài)與企業(yè)轉型1. 經濟新常態(tài)與戰(zhàn)略機遇期2. 經濟新常態(tài)與戰(zhàn)略轉型期3. 企業(yè)轉型升級的9大特征4.. |
| 服務團隊管理技術 |
| 主講老師：王念山 培訓天數：5 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程主題 《服務團隊管理技術》 培訓目標及收益 了解服務團隊與其他團隊員工的管理差異，掌握服務團隊的管理技能；理解最高層次的客戶服務標準；了解國內外優(yōu)質服務企業(yè)的先進團隊管理理念與方法；.. |
| 團隊執(zhí)行力訓練營培訓大綱 |
| 主講老師：孫汗青 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：開篇之---"王”上一橫代表老板，領導監(jiān)控 中一橫代表中層，日常管理下一橫代表基層，執(zhí)行配合中間一豎是溝通，承上啟下上少一橫為“土”：老板親力親為，無心策劃.. |
| 網點產能提升的四大引擎 |
| 主講老師：閆和平 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：【課程背景】： 近幾年銀行發(fā)展迅速，城商行跨區(qū)域經營、村鎮(zhèn)銀行、民營銀行的設立、互聯(lián)網金融對傳統(tǒng)銀行的沖擊、科技帶來的智能銀行的變化，加之客戶使用購買金融產品習慣的改變，傳統(tǒng)的服務營銷模式已經跟不上客戶對銀行的要求，銀行業(yè)績每年增加.. |
| 海外安全管理和風險防范 |
| 主講老師：程帥 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.當前全球各區(qū)域的安全風險特點和基本防范思路2.海外差旅常見安全管理與風險防范3.海外常駐常見安全管理與風險防范4.重大突發(fā)事件發(fā)生時的個人應對5.海外安全管理與風險防范的總結.. |
| 大數據IP傳輸網絡技術 |
| 主講老師：何舟 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、中國移動全業(yè)務運營的網絡建設和技術選擇1.中國移動網絡架構2.中國移動城域網建設3.中國移動網絡技術選擇3.1接入層技術選擇3.2匯聚層技術選擇3.3核心層技術選擇二、光纖通信技術1.光纖通信系統(tǒng).. |
| 如何打造高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：劉獎力 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：如何打造高效執(zhí)行力 授課地點： 企業(yè)內會議室或酒店會議室授課時間： 1天6小時主講導師： 劉獎力（明善道人）學員對象： 企業(yè)中、低管理層、新近員工主辦機構：烏魯木齊心態(tài)影響力咨詢管理工作室授課風格: 激情爆發(fā) 案例分.. |
| 從漲粉到變現(xiàn)—地產行業(yè)抖音自媒運營實戰(zhàn) |
| 主講老師：李劍豪 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 抖音入門和玩法了解一、錯過抖音，就錯過了新的風口 二、為什么抖音讓人瘋狂上癮 三、抖音的熱門和推薦機制 ☆ 抖音的推薦機制和策略 ☆ 熱門爆款視頻有哪些特點模塊二 爆款抖音的內容創(chuàng)作五、自媒體抖音的.. |
| 人力資源管理七大模塊技能提升 |
| 主講老師：楊輝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 人力資源規(guī)劃模塊一、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃1、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內容與程序2、人力資源政策與管理策略的制定【案例分析】HW公司的人力資源政策與人才競爭策略二、人力資源業(yè)務規(guī)劃1、人力資源業(yè)務規(guī)劃的核心2、人.. |
| 工程投標中常出現(xiàn)的廢標點及不平衡報價 |
| 主講老師：徐寶洲 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、投標中常出現(xiàn)的廢標點1、廢標常出現(xiàn)的點：（1）封面、目錄、頁碼編寫方面的錯誤（2）企業(yè)資質、業(yè)績方面的錯誤（3）法定代表人授權書的錯誤（4）投標保證金、投標保函方面的錯誤（5）商務文件編寫方面的錯誤（6）.. |
| 私域流量運營規(guī)律拆解 |
| 主講老師：聶嶸海 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：一、前言：你的粉絲是如何運營？1、 你的粉絲是如何運營？自己粉絲的運營方法存在的幾大問題引出主題內容互動：我們自己的運營方式是？二、為什么你要做私域運營1、什么是私域運營私域運營的官方解釋互動：如何找.. |
| 專業(yè)高效，奮斗進取 ——執(zhí)行力與時間管理 |
| 主講老師：文晰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天：重燃熱情，提升執(zhí)行力模塊一：員工投入度與組織執(zhí)行力的關系導入游戲：戰(zhàn)略落地一、數字化時代與員工個體價值的關系二、再偉大的理念也離不開強大的執(zhí)行三、熱情就是動力、執(zhí)行力就是生產力四、重新定交數字化時代的執(zhí)行.. |
| 煙草綜合知識 ---起源、傳播、發(fā)展、控煙、稅利 |
| 主講老師：劉黎明 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：煙草行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：煙草的起源與傳播一、煙草的起源1. 起源的時間2. 起源的地點3. 目前發(fā)現(xiàn)的品種數量二、煙草的傳播1. 在世界各地的傳播1）國家2）時間2. 傳入中國的時間3. 傳入中國的途徑學員互.. |
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