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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 中高層高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：張見明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 管理人員對(duì)上級(jí)布置的工作不在乎，可能根本就沒(méi)有往下傳達(dá)，更談不上落實(shí)。 在公司中開會(huì)時(shí)經(jīng)常議論和提出問(wèn)題，有時(shí)也向上級(jí)提出問(wèn)題，但不提出解決方法。 下屬過(guò)于依賴上級(jí)，對(duì)上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)，等待告知如何去做。 很.. |
| 心隨心動(dòng)管理者三輔才能導(dǎo)修堂 |
| 主講老師：李松頤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：角色認(rèn)知1. 管理者的任務(wù)與發(fā)展策略① 走近管理學(xué)之父——“彼得·德魯克”心中的管理者② 透過(guò)“尤·哈里”之窗，尋.. |
| 經(jīng)營(yíng)的真相：新改革時(shí)期企業(yè)管理層的五種實(shí)戰(zhàn)生意經(jīng) |
| 主講老師：毛國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程背景:1、實(shí)體經(jīng)濟(jì)的起起伏伏、資本市場(chǎng)的大浪淘沙、應(yīng)接不暇的風(fēng)云變幻、弱肉強(qiáng)食、優(yōu)勝劣汰的叢林法則......。身處暴風(fēng)中心，如何堅(jiān)守最凝神的寧?kù)o？練內(nèi)功、腳踏實(shí)地還是把時(shí)間耗在各種雞血會(huì)議里？浮躁的環(huán)境下，你是否正在背離做.. |
| 全面質(zhì)量管理務(wù)實(shí) |
| 主講老師：師偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱1.深入認(rèn)識(shí)質(zhì)量（1.5H）a)質(zhì)量發(fā)展史b)PDCA循環(huán)c)質(zhì)量知識(shí)種類i.工具ii.流程iii.體系iv.績(jī)效d)改進(jìn)工具一覽2.全面質(zhì)量管理的要素（1H）a)文化b)流程.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+管理者實(shí)踐與應(yīng)用 |
| 主講老師：閆明 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，顛覆了整個(gè)以工業(yè)革命為基礎(chǔ)而建立的社會(huì)業(yè)態(tài)。工業(yè)革命成功的核心是動(dòng)力來(lái)源（蒸汽機(jī)、電力等）的改變，激活了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活力。工業(yè)革命帶來(lái)的是社會(huì)（商業(yè)）分工的不同（標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化），金字塔式的商業(yè)經(jīng).. |
| 商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造 |
| 主講老師：羅惠依 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一 增強(qiáng)管理者“商務(wù)禮儀”的意識(shí)1 商務(wù)禮儀正反面案例：商務(wù)禮儀包括什么內(nèi)容？2 學(xué)習(xí)和遵守商務(wù)禮儀的價(jià)值3 破解對(duì)商務(wù)禮儀的常見誤解：管理者的職業(yè)禮儀，在于“自身”還是在.. |
| 企業(yè)信息化 |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、認(rèn)識(shí)企業(yè)信息化1.企業(yè)信息化的含義2.企業(yè)信息化的內(nèi)容3.企業(yè)信息化是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段第二講、企業(yè)信息化的現(xiàn)狀1.信息化意識(shí)明顯提高，信息化進(jìn)程正在加快2.信息化投資的從ERP轉(zhuǎn)向市場(chǎng)營(yíng)銷及客.. |
| 實(shí)戰(zhàn)為本——“項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)” |
| 主講老師：彭于壽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 概述1. 為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理 2. 項(xiàng)目管理基礎(chǔ)3. 系統(tǒng)思考（金字塔結(jié)構(gòu)分析、項(xiàng)目組織架構(gòu)、企業(yè)中項(xiàng)目管理作用等) 4. 角色轉(zhuǎn)變（項(xiàng)目經(jīng)理必須具備的核心能力） 5. 項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力（正式權(quán)力與非正式權(quán).. |
| 區(qū)域市場(chǎng)開發(fā)與管理 |
| 主講老師：李治江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：區(qū)域市場(chǎng)開發(fā)一、區(qū)域市場(chǎng)研究與分析1、區(qū)域市場(chǎng)開發(fā)的意義區(qū)域市場(chǎng)的重新定義區(qū)域市場(chǎng)業(yè)務(wù)方式轉(zhuǎn)型區(qū)域銷售模式的決定因素案例分析：某電工產(chǎn)品打造強(qiáng)勢(shì)區(qū)域品牌2、區(qū)域市場(chǎng)調(diào)查研究-知己、知彼、知環(huán)境 .. |
| 職業(yè)化心態(tài)塑造培訓(xùn) |
| 主講老師：任天行 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：珠寶首飾 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是職業(yè)化？1、職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)道德、職業(yè)觀念、職業(yè)心態(tài)2、職業(yè)行為：職業(yè)形象、職業(yè)語(yǔ)言、職業(yè)動(dòng)作3、職業(yè)能力：職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)化通用能力職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最根本的內(nèi)容,如果員工只具備職業(yè)行為、職業(yè)能力，能夠擺平事情，.. |
| 員工忠誠(chéng)度培訓(xùn) |
| 主講老師：李禹成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)呼喚員工忠誠(chéng)度 變員工奉獻(xiàn)為員工忠誠(chéng) 第一章 員工職業(yè)化的正確理念 一．職業(yè)化素質(zhì)的冰山模型 1.冰山模型 2.兩則故事 西點(diǎn)軍校的故事 案例：致加西亞的信 三顧茅廬與《出師表》 .. |
| 管理者的進(jìn)階訓(xùn)練——新任管理者認(rèn)知與技能提升 |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景 “管理沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，也沒(méi)有好與壞，只有適合與不適合”。 這句話很好地體現(xiàn)了管理工作的復(fù)雜性和技術(shù)性，管理既是科學(xué)又是藝術(shù)。作為新任管理者的學(xué)員，需要厘清自己對(duì)管理工作的認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)自身在組織中的角色.. |
| 促銷推廣設(shè)計(jì)與策劃 |
| 主講老師：曾國(guó)英 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、講述促銷的定義和種類。 二、分析促銷失敗的原因，了解促銷的相關(guān)知識(shí)。 三、講解促銷活動(dòng)開展流程和促銷方案制定要素。.. |
| 銷售培訓(xùn)體系建立 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)營(yíng)銷人才培養(yǎng)的問(wèn)題分析a)透過(guò)問(wèn)題看競(jìng)爭(zhēng)b)了解競(jìng)爭(zhēng)分析問(wèn)題 二、企業(yè)培訓(xùn)與培訓(xùn)體系的價(jià)值a)市場(chǎng)營(yíng)銷與培訓(xùn)b)培訓(xùn)與銷售培訓(xùn)體系c)企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值 三、培訓(xùn)體系建立需求分析a)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況b)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者思.. |
| 企業(yè)文化宣貫落地 |
| 主講老師：孫念懷老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、國(guó)內(nèi)企業(yè)文化宣貫落地第一人首創(chuàng)企業(yè)文化全面宣貫落地系統(tǒng)，運(yùn)用多角度、多方式實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化理念與經(jīng)營(yíng)管理的高度融合。在企業(yè)文化全面宣貫落地實(shí)踐中，取得顯著效果，受到了客戶企業(yè)的好評(píng)，為中國(guó)企業(yè)文化深度建設(shè)進(jìn)行了有益的探索。 2、.. |
| 流程管理 |
| 主講老師：常安山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：電子儀器 |
| 課程簡(jiǎn)介：1 流程管理基礎(chǔ)（講解） 1.1 流程管理定義 1.2 流程結(jié)構(gòu)化概念 1.3 流程管理要素 1.4 流程優(yōu)化作用 1.5 流程優(yōu)化原則 通過(guò)簡(jiǎn)單介紹，讓學(xué)員了解流程管理基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)培訓(xùn)準(zhǔn)備鋪墊。2 .. |
| 研發(fā)質(zhì)量管理與設(shè)計(jì)審查驗(yàn)證 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：質(zhì)量管理培訓(xùn)（一）、研發(fā)質(zhì)量管理體系架構(gòu) 研發(fā)質(zhì)量管理概述 質(zhì)量管理與項(xiàng)目管理的關(guān)系 產(chǎn)品設(shè)計(jì)目標(biāo)與顧客心聲VOC 研發(fā)過(guò)程資產(chǎn)庫(kù) 質(zhì)量管理培訓(xùn)（二）、設(shè)計(jì)品質(zhì)基本認(rèn)知 魅力產(chǎn)品的開發(fā)思維.. |
| 市場(chǎng)細(xì)分與市場(chǎng)定位 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：石油化工 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)細(xì)分的目的。 個(gè)體消費(fèi)者的市場(chǎng)細(xì)分變量。 工業(yè)消費(fèi)者的市場(chǎng)細(xì)分變量。 通過(guò)消費(fèi)者行為分析，確定客戶問(wèn)題和需求。第二部分 定位管理定位的本質(zhì) 為什么定位如此重要？ 定位形成的過(guò)程 影響.. |
| 執(zhí)行力保障 |
| 主講老師：趙老師 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《執(zhí)行力保障》第一大部分：前言1、執(zhí)行力在企業(yè)中究竟有沒(méi)有發(fā)揮？發(fā)揮了多少？第二大部分、何為執(zhí)行力1、執(zhí)行力概念2、執(zhí)行力的核心流程3、不同層次人員的執(zhí)行力第三大部分、執(zhí)行阻力第四大部分、提升個(gè)人執(zhí)行力第五大部分.. |
| 攻心為上—銀行私行客戶營(yíng)銷心法 |
| 主講老師：殷國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：營(yíng)銷思維篇一、營(yíng)銷道——金融營(yíng)銷的四大本質(zhì)1. 銀行為什么營(yíng)銷？核心論點(diǎn)：起心動(dòng)念利他，一切方法自來(lái)案例：招行營(yíng)銷明星的經(jīng)驗(yàn)分享：每一個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)生的緣起都是要解決難題2. 營(yíng)銷人員該如何.. |
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