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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)智慧資產(chǎn)儲備與行動學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型組織都在研究的那些事兒 |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：備注：一，課綱中只對講授內(nèi)容用時進(jìn)行列表陳述，其余結(jié)構(gòu)化探討、群策群力、輔導(dǎo)練習(xí)、成果產(chǎn)出部分不做標(biāo)明；二，結(jié)構(gòu)化研討、群策群力、輔導(dǎo)練習(xí)、成果產(chǎn)出部分科學(xué)的穿插在課程過程中，以保障成果的產(chǎn)出循序漸進(jìn)。第一節(jié)課【前置說明篇】主題.. |
| 年輕共舞- 基于心理學(xué)的新生代員工管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)思維升級第一單元：新生代員工的行為特征與心理模式案例分析：任性還是個性？新生代的成長背景社會背景家庭環(huán)境教育環(huán)境信息環(huán)境小組討論：.. |
| 人工智能的發(fā)展與應(yīng)用 |
| 主講老師：李響 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一 人工智能的背景1）世界各國計劃2）中國計劃3）人工智能投資二 人工智能的重大意義1）未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的技術(shù)核心2）將引發(fā)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深刻變革3）將決定未來智能化戰(zhàn)爭之勝負(fù)4）實現(xiàn)彎道超車的難得機遇三 .. |
| 大數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備及業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.中國移動傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇1.1中國移動傳輸網(wǎng)路架構(gòu)1.2 中國移動傳輸網(wǎng)絡(luò)層次1.3 中國移動傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇和定位1.4 中國移動傳輸技術(shù)發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢2.光纖通信系統(tǒng)2.1光纖通信系統(tǒng)的組成2.. |
| 《團(tuán)委工作培訓(xùn)》 |
| 主講老師：許清君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：授課內(nèi)容模塊一：習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要論述1.標(biāo)定了青年工作的政治屬性2.突出了青年工作的價值作用3.明晰了青年工作的根本任務(wù)4.豐富了青年工作的政策體系模塊二:充分認(rèn)識當(dāng)代青年成長的新特點新規(guī)律1... |
| 商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：那琳琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：1、現(xiàn)代社會競爭愈演愈烈，為了提高商務(wù)人員的個人魅力，創(chuàng)造更大的收益，商務(wù)禮儀合格與否成為了組織關(guān)注的重點，也是提高團(tuán)隊成員素質(zhì)的必由之路。2、培訓(xùn)是職工福利或回報率最高的投資行為，已起到“工欲善其事，.. |
| XX聯(lián)通商企政企全業(yè)務(wù)融合營銷訓(xùn)練營 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：17 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：天數(shù) 模塊 主題內(nèi)容 培訓(xùn)目的 課時第一天 引言——案例互動 客戶經(jīng)理小王拜訪失敗的原因分析 通過案例展現(xiàn)，讓學(xué)員了解在實際拜訪客戶的過程中，政企客戶經(jīng)理自身營銷動作的誤區(qū)，了解拜訪工作必備的幾個要素，對課程.. |
| 中西醫(yī)執(zhí)業(yè)藥師考試 |
| 主講老師：楚材名師 培訓(xùn)天數(shù)：99 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介： 執(zhí)業(yè)藥師班型表 .. |
| 全面質(zhì)量管理實務(wù)(TQM)培訓(xùn) |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：第一章、TQM的準(zhǔn)備知識1、質(zhì)量重要嗎？——中／日／德三國產(chǎn)品質(zhì)量的對比與分析2、討論：什么是質(zhì)量？3、案例；海爾對質(zhì)量的認(rèn)識4、討論：提升客戶滿意度的關(guān)鍵5、案例：豐田對客戶滿.. |
| 平安回家——現(xiàn)場安全文明施工策略 |
| 主講老師：馬茗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：第一講：心法篇——樹立安全意識一、揭開事故的面紗案例拆解：就在身邊的那些安全事故視屏警示：《失去生命的代價》二、塑造卓越的“0”事故文化1. 安全生產(chǎn)常識2. 施工.. |
| 法商思維在保險銷售中的運用 |
| 主講老師：王青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：法商在保險領(lǐng)域的應(yīng)用1. 法律三大體系和保險設(shè)計2. 民法典與保險銷售3. 稅法與保險銷售4. 保險法、民法典和保險合同關(guān)系5. 民法典實行對保險行業(yè)的影響第二講：學(xué)些稅法，突破企業(yè)主客戶1. 中國稅.. |
| 洞察客戶心理特征 |
| 主講老師：李華麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、客戶選擇性注意分析客戶投訴服務(wù)態(tài)度背后的原因取悅客戶的5種技巧轉(zhuǎn)移客戶注意力三問題2、客戶從眾心理分析為什么企業(yè)要形象代言人最終.. |
| 危機領(lǐng)導(dǎo)力提升 ——帶領(lǐng)團(tuán)隊走出困境 |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么說企業(yè)經(jīng)營就是與危機共存的過程？（一）、危機認(rèn)知1、什么是危機？2、危機為何會存在？3、如何面對危機？案例分析： 病毒傳播、物種滅絕（二）、企業(yè)危機有哪些類型？1、業(yè)務(wù)危機2、組織危機3、客.. |
| 勞動用工法律風(fēng)險防范 |
| 主講老師：張立萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱第壹篇章：勞動合同管理本章目的：規(guī)范勞動合同管理。一、勞動關(guān)系建立1.一般情形，最理想訂立勞動合同與用工同時2.特殊情形，最常見（1）先用工，后訂立勞動合同（2）先.. |
| 因勢利導(dǎo)的任務(wù)分配與非權(quán)力影響力 |
| 主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及績效的本質(zhì) 課前問卷：領(lǐng)導(dǎo)者自我分析管理三角：管理者、下屬和績效的三者關(guān)系？績效的本質(zhì)是什么？互動分析：最需要滿足的一個需求是什么？互動研討：希望的行.. |
| 《新時代黨務(wù)工作者必備的素質(zhì)力》 |
| 主講老師：許清君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：授課內(nèi)容模塊一：黨務(wù)工作者要把握黨和國家的大勢1.中華民族偉大復(fù)興的大局2.百年未有之大變局模塊二：切實提升履職能力1.提升政治能力2.提升業(yè)務(wù)能力3.提升組織能力4.提升創(chuàng)新能力5.提升自律能力.. |
| 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)核心價值業(yè)務(wù)與發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 第一模塊：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景及基本概念 1：物聯(lián)網(wǎng)的起源 .. |
| 擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應(yīng) |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職場啟航(講授+討論）一、初入職場的適應(yīng)問題分析視頻與討論導(dǎo)入：《歡樂頌》關(guān)雎爾的職業(yè)迷思1、問題一：不知如何轉(zhuǎn)換角色案例：好學(xué)生與好員工2、問題二：能力與需求錯位案例：是“理想”.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者如何利用心理因素進(jìn)行有效的溝通 |
| 主講老師：郭天祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、你知道溝通“困難”的本質(zhì)是什么嗎？1、理解“困難”溝通的挑戰(zhàn)，分析溝通者的心態(tài)和行為識別員工的個人需要與實際需要激發(fā)他人采取行動的領(lǐng)導(dǎo)者滿足.. |
| 企業(yè)用工風(fēng)險防范 |
| 主講老師：張春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、《民法典》對勞動人事管理的影響和適用？1、影響一：誠實信用與公序良俗原則的適用2、影響二：簽署協(xié)商解除協(xié)議后，能否以重大誤解為由撤銷協(xié)議3、影響三：隱私權(quán)和個人信息保護(hù)4、影響四：名譽權(quán)5、影響五：職場性騷擾的預(yù).. |
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