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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 建設(shè)工程變更、索賠與反索賠案例實(shí)操 |
| 主講老師：何李律師 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：《建設(shè)工程變更、索賠與反索賠案例實(shí)操》一、工程索賠的現(xiàn)狀與作用1、 工程索賠的現(xiàn)狀2、 工程索賠的作用二、工程索賠概述1、 工程索賠的分類(lèi)2、 工程索賠的特征3、 工程索賠的起因4、 工程索賠的基.. |
| 科研項(xiàng)目管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理 |
| 主講老師：付亞榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 思考篇1 “華云信息”科研項(xiàng)目成果有形化現(xiàn)狀及思考2 電力行業(yè)國(guó)家特等獎(jiǎng)背后帶來(lái)的思考3 2020年國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)初評(píng)結(jié)果帶來(lái)的思考4 新冠肺炎疫情背景下有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策.. |
| 通過(guò)賦能式溝通打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通前的準(zhǔn)備工作1、評(píng)估溝通的話(huà)題性質(zhì)；2、明確溝通的目標(biāo)；3、覺(jué)察和評(píng)估彼此的溝通風(fēng)格；4、通過(guò)PAC法則評(píng)估彼此的溝通狀態(tài)；二、賦能式溝通的概念與原則1. 管理工作中溝通的目的是什么？2．賦能式溝通的.. |
| 品位修養(yǎng)提升 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：了解奢侈品奢侈品的定義奢侈品的誤區(qū)百年發(fā)展經(jīng)歷國(guó)人對(duì)于奢侈品的認(rèn)知一、名表鑒賞——腕上風(fēng)情1、世界名表的“魅力無(wú)限”A、名表為誰(shuí)所鐘愛(ài)B、手表百年發(fā)展.. |
| 政府突發(fā)事件與公共危機(jī)管理 |
| 主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．突發(fā)事件與公共危機(jī)的表現(xiàn)1. 政治危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)2. 社會(huì)危機(jī)、自然危機(jī)3．企業(yè)危機(jī)、個(gè)人危機(jī)二．突發(fā)事件與公共危機(jī)管理——社會(huì)和諧的需求 1. 突發(fā)事件與公共危機(jī)的特點(diǎn)2. 突發(fā)事件.. |
| HR三支柱模型建構(gòu)與案例分析 |
| 主講老師：樸宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人力資源管理者角色與勝任力模型進(jìn)化1.HR新舊角色的轉(zhuǎn)變2.HR七次勝任力模型演變3.HR九大勝任力解讀4.HR發(fā)展中的三大沖突二、人力資源管理組織結(jié)構(gòu)演進(jìn)四個(gè)階段1.行政式：人事管理2.專(zhuān)業(yè)式：六大模塊.. |
| “基”流勇進(jìn)—新零售銀行基金銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：郝明玉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：“基”上心頭——基金業(yè)務(wù)重要性導(dǎo)入：基金為何頻上熱搜？一、三國(guó)爭(zhēng)霸-銀行、基金公司、券商基金銷(xiāo)售概覽1. 各渠道基金銷(xiāo)售規(guī)模—銀行銷(xiāo)售基金規(guī)模最大3. .. |
| 卓越員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：廖忠于 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 職業(yè)理念----有效執(zhí)行之基石1.從兩則故事談起：西點(diǎn)軍校的故事2.GE成功的故事一．企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士1.做客人才欄目的啟示：各大公司選才的相似之處二．人才的真義1.人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一是能力，二是態(tài).. |
| 模擬聯(lián)合國(guó)情景模擬管理沙盤(pán) |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午9:00——12:00（中途休息20分鐘）1、課程背景目標(biāo)認(rèn)知30’1）微團(tuán)建（定崗定人——總統(tǒng)、信息官、財(cái)務(wù)官、全權(quán)大使等）2）聯(lián)合國(guó)背后的故事3）模擬聯(lián).. |
| 客戶(hù)投訴處理能力提升 |
| 主講老師：徐志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)識(shí)投訴一、投訴的概念1.討論：你遇到的最難對(duì)付的投訴是什么？流水12.概念a)咨詢(xún)流水2b)建議(表達(dá)愿望、反映情況)c)不滿(mǎn)(抱怨)流水33.投訴流水4二、中國(guó)聯(lián)通受理投.. |
| 白睿：組織診斷實(shí)踐技能：模型、方法和過(guò)程 |
| 主講老師：白睿 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1st Day模塊一、破解組織診斷與組織評(píng)估案例：衡量事物的指標(biāo)——生活和企業(yè)9種診斷方式一、組織診斷的本質(zhì)1、組織變革問(wèn)題2、組織效能問(wèn)題3、組織發(fā)展問(wèn)題4、組織設(shè)計(jì)問(wèn)題二、寫(xiě)在.. |
| 微博管理與企業(yè)微博營(yíng)銷(xiāo)策劃 |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分:基礎(chǔ)篇:認(rèn)識(shí)企業(yè)微博◆開(kāi)通企業(yè)微博需要做好哪些準(zhǔn)備?◆企業(yè)如何組建微博團(tuán)隊(duì)?◆企業(yè)微博的定位和規(guī)劃?◆企業(yè)微博需要多種聲音，企業(yè)在微博上如何介紹"我是誰(shuí)"?◆企業(yè)微博與博客的整合運(yùn)用? .. |
| 決勝互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：打造全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng) |
| 主講老師：駿君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的布局方式-用戶(hù)在哪里營(yíng)銷(xiāo)就在那里☆ 客戶(hù)畫(huà)像描述：用戶(hù)行為分析☆ 如何提升用戶(hù)粘性？☆ 線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)布局策略☆ 線(xiàn)下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)布局策略☆ 行業(yè)渠道布局（二）全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心傳播實(shí)施技巧☆ 搜索營(yíng)銷(xiāo)&md.. |
| 企業(yè)《戰(zhàn)略解碼》行動(dòng)學(xué)習(xí)方案 |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：階段 課前 課中 課后事項(xiàng) 1.高管組織動(dòng)員會(huì)，高管布置學(xué)習(xí)任務(wù)、寄予學(xué)習(xí)期望，給予學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力。 1.高管發(fā)言澄清行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的目的 1.匯總項(xiàng)目應(yīng)用結(jié)果及學(xué)習(xí)材料2.講解行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù) 2.澄清企業(yè)在2017年度的戰(zhàn).. |
| 行之有禮 言之有道 ——展廳講解禮儀與表達(dá)能力提升 |
| 主講老師：曾詩(shī)斯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)：案例引導(dǎo)破冰+目標(biāo)建立第一講：講解禮儀全面認(rèn)知一、講解禮儀思維1. 面對(duì)尊重時(shí)的“恭敬”思維2. 賓客感受角度“表達(dá)”思維3. 接待流程中的“服務(wù)&r.. |
| 地產(chǎn)公司資產(chǎn)管理 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、地產(chǎn)公司資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀1、目前房地產(chǎn)企業(yè)在固定資產(chǎn)的管理工作方面主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1、固定資產(chǎn)數(shù)量大、種類(lèi)多，企業(yè)無(wú)法實(shí)時(shí)掌握資產(chǎn)數(shù)目情況；2、增減固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)發(fā)生賬務(wù)處理不及時(shí)，賬務(wù)脫節(jié)；3、使用與處置固定資產(chǎn).. |
| 公文寫(xiě)作——助你成為職場(chǎng)“多面手” |
| 主講老師：楊麗萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：規(guī)范篇：公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)常識(shí)和基本格式第一講：公文寫(xiě)作的基本常識(shí)一、公文的基本概念和基本特征1. 公文的概念2. 公文的文種分類(lèi)3. 公文的行文規(guī)則4. 公文的制發(fā)要求二、公文寫(xiě)作的格式要求1. 公文的版式.. |
| 員工心理問(wèn)題識(shí)別與處理 |
| 主講老師：李世源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：科學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康問(wèn)題一、四個(gè)心理案例引發(fā)的管理思考二、《精神衛(wèi)生法》核心內(nèi)容解讀三、員工心理問(wèn)題的相關(guān)概念1. 心理問(wèn)題2. 心理障礙3. 心理疾病四、管理者要重點(diǎn)關(guān)注員工哪些心理變化？《咨詢(xún)案例.. |
| 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．什么是數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力？1.什么是數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力2.數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力有什么不同？二.如何深度理解并主動(dòng)應(yīng)對(duì)數(shù)字化環(huán)境？1.5G和人工智能打破了數(shù)字世界和物理世界2.傳統(tǒng)行業(yè)的數(shù)字化突破了能力瓶頸3.資.. |
| 管理者的有效授權(quán) |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：管理者的有效授權(quán)學(xué)習(xí)目標(biāo)：Ø 了解什么是授權(quán)及為什么授權(quán)Ø 了解授權(quán)的障礙Ø 掌握授權(quán)的原則Ø 掌握授權(quán)的過(guò)步驟及授權(quán)溝通技巧Ø 通過(guò)授權(quán)，提.. |
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