內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 沙漠掘金——經(jīng)典沙盤模擬學習項目 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程當天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30 ~ 08:50 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。08:50 ~ .. |
| 企業(yè)培訓體系的構(gòu)建與實施 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一：培訓職能在企業(yè)中的定位 ■培訓在企業(yè)中的地位■培訓的常見誤區(qū)■培訓部門的使命■培訓模式□系統(tǒng)型模式□CEM關鍵因素模式□顧問型模式□所羅門型模式□學習型組織模式單元二：培訓與組織發(fā)展■.. |
| 聲名遠播——“直播教學”課程開發(fā)實操訓練營 |
| 主講老師：駱冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：訓練營前的宣講會：2023的江湖，我們學什么◎ 序：2003VS2023的江湖爭斗危機下的危與機一、歸真：欲練神功，必練內(nèi)功自我測試1、自修內(nèi)功一：寶典精修2、自修內(nèi)功二：總結(jié)招式3、自修內(nèi)功三：開宗立派.. |
| 4G改變生活，5G改變社會 |
| 主講老師：陳霞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么5G是重大歷史發(fā)展機遇？1、數(shù)字經(jīng)濟時代的轉(zhuǎn)型與變革為什么美國會把5G當作軍備競賽和大國戰(zhàn)略之爭？5G是新基建上最璀璨的明珠！5G賦能中國智能制造，從大國到強國 .. |
| 印象管理策略在面試中的應用技巧 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：印象管理策略案例：李悝五視法&呂不韋六驗法&孔明七觀法一、面試基本認知與流程1、 面試還是面視2、 一面與二三面的區(qū)別與聯(lián)系3、 面試常規(guī)流程示意圖研討：如何看待新時代面試的各項流程節(jié)點價值二.. |
| 績效改進與提升 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：(一) 績效問題綜述1、 陳述問題：問題是什么2、 問題類型：兩大類問題• 互動：通過行為觀察到你身邊的績效問題有哪些？(二) 績效問題探索1、 問題探索就是尋找差距2、 問題解決標準的探索3、 標.. |
| 銷售團隊領導力及團隊管理技能提升訓練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：認識自我，正確定位一、從管理到領導1、管理是什么？2、領導是什么？3、二者有何區(qū)別？制度的絕情 管理的無情 領導的有情二、從做市場到經(jīng)營市場1、什么是做市場？2、什么是經(jīng).. |
| 管理者角色認知與團隊領導管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 領導人員角色能力與誤區(qū)的分析(一).企業(yè)團隊與人員結(jié)構(gòu)性的變化2017年在美國賓大參與的一場討論有感 ( 聽聽國外管理界人士的說法 )日韓企業(yè)后續(xù)乏力的成長與借薦 ( 他們成功與失敗的一面 )(一).現(xiàn)代管理者向下.. |
| 百貨業(yè)運營組合與營銷突破 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 百貨業(yè)態(tài)發(fā)展變化與營銷趨勢分析(一).百貨業(yè)態(tài)變化與結(jié)構(gòu)影響分析（新零售時代市場變化要調(diào)整自己的方向）●目前國內(nèi)外市場百貨環(huán)境簡單分析（市場在變我們技巧要跟著變）百貨店復購率 新客來源 新營銷刺激 客戶分流至他處.. |
| 企業(yè)內(nèi)部講師TTT授課技巧 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 培訓需求及操作●本章課程內(nèi)容說明：學習如何作好課程計劃與搜集數(shù)據(jù)準備教材，如何開發(fā)課程的內(nèi)容。了解自己的講師特質(zhì)作個人長短處分析，學習如何因應對象不同而有不同的對應方法。成功講師應有的認知，到如何作好演說前的準備工作、有關組織.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：馮芳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 新生代員工特征一、 新生代員工的特點1. 調(diào)查報告2. 原因分析3. 新生代員工的四大訴求：薪酬、晉升、學習與成長、工作環(huán)境二、 管理模式的變化1. 從家長式管理到人性化管理2. 從被動管理到參與管.. |
| 工程項目風險管控精要 |
| 主講老師：胡定成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場與破冰1 工程項目風險管控概論1.1 工程項目的風險管理挑戰(zhàn)1.2 什么是風險―風險及其度量1.3 工程風險管理之“道”―辯證的風險觀1.4 工程風險管理之“術”―.. |
| 領導力 |
| 主講老師：賀林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 領導力概論1.1 什么是“領導” 領導和管理 每個人都是領導1.2 領導的基本原則 目標關注 用人成事第二章 目.. |
| 課程設計與開發(fā)五步曲 |
| 主講老師：戴國強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導引：開場一、學習目標與內(nèi)容二、學習秘訣三、成人學習的特點1. 培訓師識別自我風格風格測試：根據(jù)測試工具，識別自我風格，有助于課程設計中要特別關注的地方2. 成人學習的特點現(xiàn)場調(diào)查：采訪現(xiàn)場各位學員的需求與期.. |
| 師課雙出教練工作坊 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 定標找差，以問題為線索（需求調(diào)查與目標確定）1.核心心法：以終為始，用以致學2.企業(yè)內(nèi)部課程價值（1）解決實際問題（2）縮短表現(xiàn)差距（3）彌補需求缺口3.培訓需求調(diào)查（1）需求來源：業(yè)務痛點、崗位職責.. |
| 禮儀天下——有禮走遍天下 |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導入——1.西方歷史上最著名的一次以貌取人2.中國歷史上最慘痛的一次以貌取人導言：在現(xiàn)代社會，“以貌取人”是種常態(tài)而不再是貶義詞。決定第一印象的不單止是個人容貌，服裝發(fā).. |
| 中層管理者能力提升 |
| 主講老師：薛磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 中層管理者的定位一．中層管理者的由來、定義二．中層管理者的三種境界（做經(jīng)理、坐經(jīng)理、作經(jīng)理）三．中層管理者4種錯誤的角色定位1、群眾領袖民意代表 2、勞動模范生產(chǎn)標兵3、小兵一個自然一卒 4、一方諸.. |
| 如何做優(yōu)秀黨支部書記 |
| 主講老師：秦永春 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、正確把握黨支部書記的角色定位（一）把握方向的“黨代表”（二）支部班子的“主心骨”（三）單位建設的“領頭羊”（四）凝聚力量的“粘合劑&.. |
| 快速實現(xiàn)圖片特效處理——Photoshop一點通 |
| 主講老師：白龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：認識Photoshop界面：標題欄和菜單欄；工具箱和工具選項欄；圖像窗口；調(diào)板、調(diào)板井和調(diào)板窗；狀態(tài)欄概念：像素、圖形類型、圖形格式、分辨率、色彩模式、色彩混合模式第一講：成功的開始——選擇技術.. |
| 對標TCL-向TCL學現(xiàn)場管理 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序：TCL 歷程分享——TCL的管理實踐核心要點1．鷹的重生2．精益生產(chǎn)體系：12大模塊3. TCL文化--TCL之歌第一講：全員5S管理一、5S的文化1．班前班后5分鐘2．紅牌作戰(zhàn) .. |
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