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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 求實(shí)創(chuàng)新寫(xiě)好新聞信息（公文寫(xiě)作系列五） |
| 主講老師：郝楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：初識(shí)新聞——全面了解媒介引入：一張報(bào)紙全面認(rèn)識(shí)了解新聞——學(xué)好《人民日?qǐng)?bào)》導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)新聞對(duì)比：西方新聞界與我國(guó)新聞界關(guān)于新聞的差別1.. 新聞六要素：5W1H2.. |
| 脫穎而出寫(xiě)好總結(jié)匯報(bào)（公文寫(xiě)作系列三） |
| 主講老師：郝楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：寫(xiě)作準(zhǔn)備篇：第一講：對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)——公文基本常識(shí)公文寫(xiě)作的“尚方寶劍”：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》一、國(guó)有企業(yè)公文現(xiàn)狀分析1. “7個(gè)方面”差距不足 .. |
| 銅冶煉企業(yè)政策資金獲取與業(yè)財(cái)融合 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：冶金礦產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、惠企政策全景解析1、國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向國(guó)家對(duì)銅冶煉行業(yè)綠色發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的政策方向，如鼓勵(lì)發(fā)展先進(jìn)的銅冶煉技術(shù)以降低能耗。2、地方特色惠企政策案例：以某省為例，講解其為吸引銅冶煉企業(yè)入駐，.. |
| 企業(yè)智能辦公：AI賦能工作效率倍增 |
| 主講老師：劉成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：AI未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)篇——AI跟我們有什么關(guān)系問(wèn)題導(dǎo)入：什么是 DeepSeek？為什么會(huì)這么火爆？一、DeepSeek未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用10大場(chǎng)景1. 人力資源2. 金融服務(wù)3. 智能家居.. |
| 企業(yè)6S管理 |
| 主講老師：歐陽(yáng)光遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建第一講：概論一、關(guān)于6S1. 我們有下列“癥狀”嗎？1）急找東西，心里煩燥；桌面零亂，工作不便......2）不良現(xiàn)象均會(huì)造成浪費(fèi),我們開(kāi)給病癥一個(gè)處方,藥名叫[6S].. |
| 如何解決老板最擔(dān)心的十二大財(cái)稅問(wèn)題 |
| 主講老師：陳之翰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何防范化解稅收被倒追30的風(fēng)險(xiǎn)？1、漏稅、避稅、偷稅、騙稅如何區(qū)分？2、國(guó)家對(duì)過(guò)去未繳稅款的追征政策是如何規(guī)定的？3、如何應(yīng)對(duì)歷史未繳稅款的風(fēng)險(xiǎn)？二、如何解決要發(fā)票進(jìn)公賬，不要發(fā)票進(jìn)私賬的問(wèn)題？1、公款入私卡問(wèn).. |
| 管理轉(zhuǎn)身：管理團(tuán)隊(duì) ——從單打獨(dú)斗到團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn) |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)管理者要回答的3個(gè)問(wèn)題作為團(tuán)隊(duì)管理者，隊(duì)員會(huì)問(wèn)你什么？必須回答的三個(gè)問(wèn)題Ÿ我們是誰(shuí)？Ÿ我們干什么？Ÿ我們?nèi)ツ膬?？高效團(tuán)隊(duì)的5個(gè).. |
| 生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC實(shí)務(wù) |
| 主講老師：周勁雄 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：生產(chǎn)物控的主要角色和重要性一、生產(chǎn)物控對(duì)企業(yè)盈利和收入的影響二、生產(chǎn)物控的角色定位1. 協(xié)調(diào)和管理2. 溝通3. 監(jiān)督和控制三、生產(chǎn)物控的主要職責(zé)1. 生產(chǎn)計(jì)劃編制2. 生產(chǎn)工單管理3. 客戶.. |
| 醫(yī)藥中層管理者的綜合領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：曹道云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：開(kāi)場(chǎng)游戲：看看你在5分鐘內(nèi)能認(rèn)識(shí)多少人，能記住他的優(yōu)點(diǎn)嗎？互動(dòng)討論與分享：1）你最欣賞的管理者是誰(shuí)？他有哪些值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)？2）你在管理者遇到過(guò)哪些挑戰(zhàn)？3）你對(duì)本課程的期待是什么？第一講：管理者角色.. |
| 頭部瓷磚企業(yè)爆單秘籍： 6 小時(shí)解鎖內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo) + 異業(yè)合作王炸組合 |
| 主講老師：謝樺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)趨勢(shì)與平臺(tái)運(yùn)營(yíng)底層邏輯1、9:00 - 9:30 內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)趨勢(shì)洞察（1）剖析當(dāng)前瓷磚行業(yè)內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀，結(jié)合消費(fèi)者行為變化，闡述內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)對(duì)品牌發(fā)展的重要性。如隨著消費(fèi)者對(duì)家居美學(xué)關(guān)注度提升，瓷磚品牌需通過(guò)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳.. |
| 小紅書(shū)和抖音等主流媒體對(duì)于家電行業(yè)的熱點(diǎn)分析 |
| 主講老師：謝樺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、9:00 - 9:30 課程導(dǎo)入與平臺(tái)概述1、介紹課程目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。2、分析小紅書(shū)和抖音的發(fā)展歷程、平臺(tái)特點(diǎn)和用戶群體差異。3、以小紅書(shū)為例，其用戶群體以年輕女性為主，注重生活品質(zhì)和消費(fèi)體驗(yàn)分享，平臺(tái)內(nèi)容以圖文形.. |
| 全腦思維下的高情商溝通 |
| 主講老師：趙倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：發(fā)現(xiàn)—全腦思維的啟蒙之旅導(dǎo)入：大腦反應(yīng)探秘游戲一、全腦思維的奧秘1. 東西方哲學(xué)對(duì)全腦思維的影響2. 基礎(chǔ)神經(jīng)學(xué)的助力3. 全腦思維：打開(kāi)大腦超級(jí)模式二、情緒與大腦的交互作用1. 關(guān)系：交.. |
| “AI+”戰(zhàn)略的狂飆與暗礁：企業(yè)高質(zhì)量數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路 |
| 主講老師：張軒榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從“技術(shù)神話”到“詐騙犯”，再到今天一、AI的底層認(rèn)知——走到AI狂歡的背后1. AI從何而來(lái)？——達(dá)特茅斯會(huì)議、感知機(jī).. |
| 新晉經(jīng)理人完美轉(zhuǎn)身5步法 |
| 主講老師：曲海締 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：從個(gè)人貢獻(xiàn)者到經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)換一、個(gè)人貢獻(xiàn)者VS團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者案例導(dǎo)入：我開(kāi)始晉升帶團(tuán)隊(duì)了，但我一點(diǎn)不開(kāi)心1. 兩種角色轉(zhuǎn)換1）個(gè)人貢獻(xiàn)者：關(guān)注于個(gè)人任務(wù)完成2）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者：著眼于團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)2. 角色轉(zhuǎn)換.. |
| 從壓力到力量：構(gòu)建你的職場(chǎng)情緒韌性 |
| 主講老師：孫林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：解構(gòu)人腦的演化過(guò)程，我們真的存在三腦結(jié)構(gòu)嗎？——三腦結(jié)構(gòu)并非真實(shí)存在，情緒開(kāi)關(guān)亦非絕對(duì)，然人腦演化過(guò)程充滿智慧奧秘，需我們繼續(xù)探尋。第一講：壓力之溯源——學(xué)會(huì)與壓力共舞工.. |
| 商務(wù)演示與溝通 |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 言之有范：語(yǔ)言表達(dá)的心理調(diào)節(jié)與副語(yǔ)言第一節(jié) 如何緩解當(dāng)中表達(dá)的緊張情緒呼吸與冥想訓(xùn)練第二節(jié) 當(dāng)眾表達(dá)的肢體動(dòng)作第三節(jié) 讓你的眼睛“會(huì)說(shuō)話”訓(xùn)練：目光聚焦.. |
| 在崗指導(dǎo)—高效培養(yǎng)得力下屬的方法 |
| 主講老師：葉顯開(kāi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：最高效的人才培養(yǎng)方式—在崗位上培養(yǎng)一、為什么我們必須掌握培養(yǎng)人才的能力？1. 培養(yǎng)人亦是提升自己2. 培養(yǎng)人可以提升職場(chǎng)曝光度二、為什么我們要在崗位上培養(yǎng)人？1. 易操作，更簡(jiǎn)單2. 有效果，.. |
| 現(xiàn)代治理之領(lǐng)導(dǎo)力演講藝術(shù) |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)1、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)能力靜態(tài)的 狹隘的戰(zhàn)略思維能力決策協(xié)調(diào)能力溝通協(xié)調(diào)能力思想政治工作.. |
| 跨境企業(yè)遠(yuǎn)程運(yùn)營(yíng)與合規(guī)管理 |
| 主講老師：石悅?cè)A 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：——企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)——企業(yè)出海的初步認(rèn)知：了解企業(yè)在海外擴(kuò)展過(guò)程中面臨的文化沖突等潛在風(fēng)險(xiǎn)案例：中國(guó)企業(yè)在出海過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題（公共關(guān)系危機(jī)、文化沖突（.. |
| 出海企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力（中高管）教練式共創(chuàng)方案工作坊 |
| 主講老師：石悅?cè)A 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)企業(yè)出海的初步認(rèn)知：了解企業(yè)在海外擴(kuò)展過(guò)程中面臨的文化沖突等潛在風(fēng)險(xiǎn)第一講：文化認(rèn)知文化認(rèn)知：理解文化如何像無(wú)形的“玻璃罩”，影響企業(yè)成員的行為和決策。視頻案例：.. |
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