內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 精益生產(chǎn)實戰(zhàn)技法訓練 |
| 主講老師：陳曉亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程收益:1.掌握精益生產(chǎn)的核心思想精髓，如何通過推行精益生產(chǎn)來降低成本，提高經(jīng)營業(yè)績，打造企業(yè)的核心競爭力；2.學習和掌握精益生產(chǎn)常用工具；3.掌握建立拉動式（PULL）生產(chǎn)系統(tǒng)的方法來降低庫存，提升流程的整體效率4... |
| 企業(yè)公關關系與危機管理 |
| 主講老師：劉學民 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一部分：19世紀以前的公共關系1.古代中國的公共關系2.19世紀前國外公共關系的思想3.古代公共關系的特征Ø實踐與理論斷層Ø淺層次、小范圍Ø藝術為主要形式第二部分：.. |
| 員工職業(yè)生涯規(guī)劃和企業(yè)文化建設 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：企業(yè)文化培訓（一）、員工職業(yè)生涯規(guī)劃： 1.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的概念； 2.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的作用； 3.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容； 4.編制和實施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要環(huán)節(jié)及其要點： .. |
| 客戶關系拓展課程 |
| 主講老師：李老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 對于二十一世紀的企業(yè)而言，客戶關系管理的核心價值到底是從客戶那里賺取更多的利潤，還是贏得客戶的信任和忠誠，在瞬息萬變的市場中共同成長？企業(yè)同客戶的關系就像人和人的關系一樣，會經(jīng)歷建立、鞏固、成長并走向成熟的各個階段。許多企業(yè)往往在初期.. |
| 從銷售明星到管理者 |
| 主講老師：陸和平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：課程特色: 講授、小組討論、角色演練、情景案例分析、管理游戲、測試 課程時間: 二天 課程內(nèi)容 第一講：銷售經(jīng)理的角色 銷售管理兩種模式 銷售管理三個觀點 &#.. |
| 品牌影響力 |
| 主講老師：王漢武 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：品牌影響的六個層次 1.屬性 2.利益 3.價值 4.文化 5.個性 6.使用者 產(chǎn)品5大層級與品牌的影響力的關系 1.核心產(chǎn)品 2.一般產(chǎn)品 3.期望產(chǎn)品 4.附加產(chǎn)品 5.潛在產(chǎn)品 .. |
| 茶文化 |
| 主講老師：周平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、3700年不變本質的茶文化精髓與中國朝代更迭觀察1、朝代在變、風氣在變、不變的是茶香官宦飄仕農(nóng)；2、3700年傳承給了現(xiàn)代知道總結、善于思考的成功人士什么反思？3、2500年孔儒思想是如何與3700茶情相互交融與借鑒提升.. |
| IT行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實戰(zhàn)模擬課程 |
| 主講老師：林恩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介：一、宏觀視野：流程管理的前世今生1.流程管理“釋義”、業(yè)務流程重組“釋義”2. “業(yè)務流程重組”在國外的產(chǎn)生背景3.國外知名企業(yè)流程管理的實際案例4.. |
| 面試技巧和測評工具的開發(fā)與應用 |
| 主講老師：曾文 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講、也談企業(yè)招聘一、 從劉備“三顧茅廬”談到人才對企業(yè)的價值。二、 企業(yè)招聘工作的常見三大困惑 三、 怎樣計算招聘失敗的成本?四、 成功招聘的軟硬保障機制：如何吸引人?五、 企業(yè)獲得人才的.. |
| 土地估價實務基礎 |
| 主講老師：李穎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：一、土地價格的概念1.土地價格的內(nèi)涵與外延2.我國土地價格的形式3.土地價格的主要特征4.土地價格的類型及特征5.我國土地價格評估的發(fā)展歷史二、土地價格影響因素1.一般情況下的地價影響因素2.主要地價.. |
| 房地產(chǎn)經(jīng)濟宏觀分析 |
| 主講老師：張永岳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一章 住宅消費與住房制度一、住宅與住宅消費1.住宅的功能2.住宅消費的性質和特點3.住宅消費與住房制度的關系二、住房制度與住房政策1.住房制度的內(nèi)涵2.住房制度類型3.住房政策三、中國城市住.. |
| 大客戶銷售技巧與策略 |
| 主講老師：王鑒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：有效的銷售首先需要了解客戶如何購買及為何購買。傳統(tǒng)銷售模式因其過于強調(diào)以賣方自我為中心的行為技巧，已不能保證銷售的成功。基于顧問式銷售的精髓，大客戶銷售策略通過理解、引導客戶的需求使之向預定的購買方向前進?？蛻糍徺I決策.. |
| 郵政企業(yè)主動營銷與客戶關系管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：第一講、郵政儲蓄市場營銷理念的發(fā)展1、郵儲經(jīng)理的工作2、郵儲市場營銷發(fā)展3、郵儲營銷趨勢分析4、外部環(huán)境狀況5、有效市場定位6、優(yōu)質郵儲網(wǎng)點應有的營銷特色案例：零售業(yè)務營銷的瓶頸在那里？第二講、了解你的客.. |
| 中國義烏考察 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：關于中國義烏：中國義烏，從80年代的“雞毛換糖”，到現(xiàn)在萬商云集的國際性小商品集散中心。在既無政策傾斜、又無外來投資的情形下，培育了中國乃至全世界首屈一指、規(guī)模最大、人氣最旺、績效最好的小商品市場。2005年.. |
| 工匠精神 |
| 主講老師：朱新躍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是工匠精神？1. 2016年年度流行語2. 為什么大國總理要提“工匠精神”？案例3. 幾位老匠人的故事【案例一】 Hardlock工業(yè)株式會社【案例二】 五右工門茶屋【案例.. |
| 終端實戰(zhàn)銷售技巧培訓 |
| 主講老師：譚小芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一篇：第三終端營銷理念篇第一節(jié)：對醫(yī)藥營銷的理解1、醫(yī)藥營銷的概念2、傳統(tǒng)營銷與顧問式營銷第二節(jié)：第三終端及其基本特點1、什么是醫(yī)藥第三終端2、第三終端在藥品采購上的特點3、第三終端的銷售其實就是醫(yī)生的.. |
| 基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的企業(yè)運營管理 |
| 主講老師：楊云 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 報表體系建立1. 公司的反應有多快——展示數(shù)據(jù)案例（銷售分析）2. 運營數(shù)據(jù)的來源——信息化只是開始3. 企業(yè)運營的10大關鍵問題二、 運營分析是戰(zhàn)略執(zhí)行的保障 .. |
| 銀行客戶投訴抱怨處理技巧 |
| 主講老師：劉熙成 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程介紹 臺灣劉成熙老師 課程目標： 1. 協(xié)助學員如何運用顧客為導向的策略運作技巧，進而提升與顧客達成價值交換的效能。 2. 快速掌握處理客戶投訴和客戶抱怨處理的技巧，從而善于平息客戶的不滿 3. 知道服務是關系到.. |
| 高效管理溝通 |
| 主講老師：柳瑞軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：主題一：開發(fā)管理者的溝通技能1. 管理就是溝通→ 管理溝通對組織的意義→ 溝通技能的是管理者事業(yè)成功的首要因素2. 溝通的本質和職能→ 什么是溝通？→ 有效溝通的過程&.. |
| 團隊心靈共識特訓營 |
| 主講老師：林玟瑩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【人際大考驗】1.透過簡易人我交流小活動，讓學員感受人的兩個最大問題與四大行為誤區(qū)。2.用『周哈里窗』解讀人我互動與自我開發(fā)的問題3.用『人際關系賓果搜尋游戲』厘清人我互動的3大陷阱4.提升人我互動的5大層次【信任與.. |
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