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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 人員密集場(chǎng)所應(yīng)急突發(fā)事件的處理課程大綱 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于人員密集場(chǎng)所一、何為人員密集場(chǎng)所二、人員密集場(chǎng)所的特點(diǎn)三、人員密集場(chǎng)所的安全管理原則四、人員密集場(chǎng)所的安全管理目的第二節(jié) 安全應(yīng)急管理知識(shí)一、《國(guó)家最新應(yīng)急管理?xiàng)l例》核心內(nèi)容解讀二、應(yīng)急管理的.. |
| 職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì) |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：――――――――― 第 一 單 元 ：淺 談 “規(guī) 劃” ―――――――――一、正視規(guī)劃【頭腦風(fēng)暴】你規(guī)劃過(guò)的事件或項(xiàng)目有哪些？進(jìn)程中是被動(dòng)角色還是掌握主動(dòng)大權(quán)？結(jié)果如何？有何感受？二.. |
| Excel企業(yè)實(shí)戰(zhàn)與解決方案培訓(xùn)系列 |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、Excel功能篇建議天數(shù)：1天（6-7小時(shí)）課程目標(biāo)：真正正確地掌握所有企業(yè)工作中有用的功能！了解目前Excel領(lǐng)域的幾大誤區(qū)！為后續(xù)高級(jí)課的學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！課程大綱：一個(gè)非常重要的操作習(xí).. |
| 新時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：數(shù)字化轉(zhuǎn)型概述 1.新時(shí)代數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)是什么1)新時(shí)代數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是生產(chǎn)關(guān)系的重構(gòu)2)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功的四大關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)3)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵技術(shù)要素和信息化痛點(diǎn)4)新時(shí)代數(shù)字化轉(zhuǎn)型的愿景就是全面進(jìn)入數(shù)字世界.. |
| Chat GPT生成式人工智能技術(shù)及應(yīng)用 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：關(guān)于生成式人工智能一、人工智能分類(lèi)（一）按智能分類(lèi)1、反應(yīng)機(jī)器人工智能2、有限記憶人工智能3、心智人工智能4、自我意識(shí)人工智能（二）AI模型分類(lèi)：決策式AI模型生成式AI模型（三）生成式A.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型、應(yīng)用及落地 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：任務(wù)一：數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景、定義、價(jià)值內(nèi)容、路徑（3小時(shí)）【任務(wù)解析】通過(guò)了解數(shù)字化時(shí)代的變化、提出數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然性。通過(guò)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型概念的深入理解，讓學(xué)員可以深度了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價(jià)值、意義和實(shí)現(xiàn)路徑。一．?dāng)?shù)字時(shí)代，五大要素之變.. |
| 新時(shí)代企業(yè)財(cái)務(wù)業(yè)財(cái)融合思維與價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：思維篇（2天）4月份第一天主題：利潤(rùn)導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理思維一、國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變1.1大勢(shì)所趨，順勢(shì)而為1.2金稅三期真有那么神奇嗎？1.3營(yíng)改增給我們帶來(lái)了什么影響？案例：什么是虛開(kāi)增值稅發(fā)票？后果.. |
| 新修訂固體廢物污染防治法講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、《固體廢物污染防治法》修訂特點(diǎn)：細(xì)化界定固體廢物；明確污染擔(dān)責(zé)；提升全社會(huì)參與固廢防治的意識(shí)；設(shè)置對(duì)舉報(bào)人保護(hù)的條款。2、《固體廢物污染防治法》框架結(jié)構(gòu)變化；加強(qiáng)信息公開(kāi)和公眾參與；關(guān)注農(nóng)村農(nóng)業(yè)固廢污染；.. |
| 運(yùn)用法治思維 強(qiáng)化依法治企依法治企專(zhuān)題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)，夯實(shí)依法依規(guī)治企的基礎(chǔ)：深刻認(rèn)識(shí)依法治企的重要意義：領(lǐng)導(dǎo)干部要提高政治站位，貫徹落實(shí)黨中央重大部署決策；依法治企是全面推行依法治國(guó)的微觀基礎(chǔ)；依法治企是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求；依法治企是企業(yè)改革發(fā)展.. |
| 個(gè)人、家庭及企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、個(gè)人法律風(fēng)險(xiǎn)及防范；1、民事法律行為的合法性；2、侵權(quán)責(zé)任；3、個(gè)人安全風(fēng)險(xiǎn)：4、職務(wù)侵占；5、個(gè)人所得稅風(fēng)險(xiǎn)；6、個(gè)人債務(wù)；二、家庭法律風(fēng)險(xiǎn)及防范：1、婚姻風(fēng)險(xiǎn)：共同財(cái)產(chǎn)、離婚財(cái)產(chǎn)分割；土豆條款.. |
| 企業(yè)經(jīng)營(yíng)法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、第一講：企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的防范一、企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估，如何識(shí)別、理解法律風(fēng)險(xiǎn)？企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范要達(dá)到什么目的？1. 企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)與企業(yè)收益的關(guān)系2. 企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的分類(lèi)1）按部門(mén)法分類(lèi)，2）按企業(yè)運(yùn)行分類(lèi)：內(nèi).. |
| 金錢(qián)羅盤(pán) |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 1、 手里現(xiàn)金達(dá)到10萬(wàn)元可抽大機(jī)遇。 2、 停留或經(jīng)過(guò)銀行結(jié)算日，可向銀行領(lǐng)取當(dāng)季現(xiàn)金流。 3、 忘記領(lǐng)取季度現(xiàn)金流或移動(dòng)碰到別人的棋子，罰款1000元。 4、 健康公益日繳納工資收入的1/5，可以再投擲一次骰子。 .. |
| 消費(fèi)者心理 |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、消費(fèi)心理學(xué)的三個(gè)經(jīng)典理論1、約制——有一種誘惑叫身不由己2、認(rèn)知——別看療效，看廣告3、認(rèn)知失衡——讓消費(fèi)者幫你說(shuō)話(huà)的訣竅二、消費(fèi)心理學(xué)基礎(chǔ)&m.. |
| 前臺(tái)接待禮儀 |
| 主講老師：郭芮儀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、前臺(tái)接待工作服務(wù)意識(shí)提升1、前臺(tái)接待工作的重要性1) 企業(yè)對(duì)外形象的建立者2) 企業(yè)與客戶(hù)之間的紐帶3) 企業(yè)內(nèi)部工作的重要樞紐2、優(yōu)秀前臺(tái)接待人員的基本素質(zhì)要求1) 詳細(xì)掌握本質(zhì)工作及組織內(nèi)部情況2) .. |
| 管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 領(lǐng)導(dǎo)人員角色能力與誤區(qū)的分析(一).企業(yè)團(tuán)隊(duì)與人員結(jié)構(gòu)性的變化2017年在美國(guó)賓大參與的一場(chǎng)討論有感 ( 聽(tīng)聽(tīng)國(guó)外管理界人士的說(shuō)法 )日韓企業(yè)后續(xù)乏力的成長(zhǎng)與借薦 ( 他們成功與失敗的一面 )(一).現(xiàn)代管理者向下.. |
| 疫情下的企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)破局與業(yè)績(jī)提升之道 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：應(yīng)對(duì)疫情的正確市場(chǎng)態(tài)度一、 如何看待疫情？1、盤(pán)點(diǎn)曾經(jīng)發(fā)生的疫情事件2、從歷次疫情事件看市場(chǎng)機(jī)會(huì)案例：2003年非典事件成長(zhǎng)了哪些企業(yè)？二、應(yīng)對(duì)疫情應(yīng)秉持的市場(chǎng)態(tài)度1、從悲情中尋找力量2、從消極等待到.. |
| 企業(yè)內(nèi)部講師TTT授課技巧 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 培訓(xùn)需求及操作●本章課程內(nèi)容說(shuō)明：學(xué)習(xí)如何作好課程計(jì)劃與搜集數(shù)據(jù)準(zhǔn)備教材，如何開(kāi)發(fā)課程的內(nèi)容。了解自己的講師特質(zhì)作個(gè)人長(zhǎng)短處分析，學(xué)習(xí)如何因應(yīng)對(duì)象不同而有不同的對(duì)應(yīng)方法。成功講師應(yīng)有的認(rèn)知，到如何作好演說(shuō)前的準(zhǔn)備工作、有關(guān)組織.. |
| 公眾表達(dá)力與超級(jí)演說(shuō)力 |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 言之有信——演講心態(tài) 找到自信 注意力聚焦訓(xùn)練內(nèi)在感知訓(xùn)練 運(yùn)用感知系統(tǒng)調(diào)整聚焦點(diǎn)，讓思維穩(wěn)定，注意力集中。呼吸調(diào)整訓(xùn)練 通過(guò)呼吸控制克服上臺(tái)前的緊張，讓身心放松與平靜。節(jié)奏控制訓(xùn)練 運(yùn)用&.. |
| 呈現(xiàn)影響力 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：掌握“呈現(xiàn)”影響力的兩大原理1. 呈現(xiàn)最大的敵人“大腦擁堵”2. 呈現(xiàn)，是語(yǔ)言學(xué)的范疇還是傳播學(xué)的范疇？3. 傳播者與接收者誰(shuí)更重要？為什么？4. 呈現(xiàn)影響力的兩.. |
| 企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第 一 天：探索自己的職業(yè)價(jià)值觀，建立合理的職業(yè)信念模塊一：認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃，理解我們?cè)诓煌娜松A段有不同的人生策略，幸福的方式也不止一種。破冰游戲 – Bingo什么是生涯規(guī)劃.. |
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