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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 海外人力資源管理 |
| 主講老師：單興林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Module 1: 組織活力1.1 從人力資源角度理解組織活力及其重要性 組織活力與人員、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的關(guān)系 組織活力在人力資源領(lǐng)域表現(xiàn)在哪些方面 員工滿意度與組織健康度及.. |
| 數(shù)字化晉升機(jī)制 |
| 主講老師：毛司禾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研企業(yè)晉升現(xiàn)狀 一．為什么設(shè)計(jì)晉升機(jī)制1.企業(yè)未來(lái)發(fā)展的要求以人為本，贏在未來(lái)以人為本，提高效率以人為本，提升能力2.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的要求.. |
| 企業(yè)輿情風(fēng)險(xiǎn)管理與媒體危機(jī)公關(guān) |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 企業(yè)負(fù)面輿情與危機(jī)事件爆發(fā)一、企業(yè)危機(jī)事件三大呈現(xiàn)形式1、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息（1）客戶投訴（2）躺著中槍（3）謠言惡搞2、媒體監(jiān)督報(bào)道（1）獲得新聞報(bào)料（2）采訪企業(yè)（3）稿件選題策劃（4）新.. |
| 員工績(jī)效管理 |
| 主講老師：徐蕓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是績(jī)效管理1、績(jī)效管理定義 2、績(jī)效管理和績(jī)效評(píng)估的區(qū)別 3、績(jī)效管理過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)有哪些？視頻、小組討論分享二、為什么企業(yè)需要績(jī)效管理？1、績(jī)效管理對(duì)公司的意義 2、績(jī)效管理對(duì)員工.. |
| 從戰(zhàn)略解碼到全員執(zhí)行的人效體系搭建 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：為什么人效提升是成本優(yōu)化的核心？從“人力成本”到“人力資本”的思維升級(jí)一、人均產(chǎn)值停滯不前？——你的隱性人效黑洞正在吞噬利潤(rùn)！1、定義你的人效公式：.. |
| 思考清晰，表達(dá)有力——基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練 ——幫助職場(chǎng)人士想清楚、說(shuō)明白 |
| 主講老師：劉翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)特點(diǎn)特點(diǎn)一：論——結(jié)論先行（結(jié)論必須先行的三種情況）1）時(shí)間緊2）內(nèi)容多3）他需要——結(jié)論先行不只是形式，更重要的是思維方.. |
| 橫向領(lǐng)導(dǎo)力--跨部門溝通與協(xié)作能力提升 |
| 主講老師：徐莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：跨部門溝通中常見(jiàn)問(wèn)題【激活討論】：跨部門溝通的弊端/瓶頸/收益1. 看誰(shuí)都是閑人：本部門忙得不可開(kāi)交，卻不知道其它部門在忙些什么？2. 模糊地帶沒(méi)人管：部門權(quán)限之間交叉地帶的事，無(wú)人管。3. 不是老板派的事不愿做.. |
| 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力1、領(lǐng)導(dǎo)與管理（1）領(lǐng)導(dǎo)-激發(fā)動(dòng)力：指明方向、激勵(lì)賦能（2）管理-提升能力：流程、分工、進(jìn)度2、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)試：你是邏輯型還是情感型？你關(guān)注什么？3、管理三件事（1）定標(biāo)準(zhǔn)、給愿景、做判斷（.. |
| 高效溝通策略與實(shí)戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：王雯雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、和高效溝通有關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知有哪些？1、高效溝通的定義及模型高效溝通的定義高效溝通的模式2、關(guān)于高效溝通的正確認(rèn)知正確的溝通認(rèn)知職場(chǎng)溝通中的常見(jiàn)誤區(qū).. |
| 職場(chǎng)批判思維與邏輯思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 導(dǎo)入：思維的力量1.1 職場(chǎng)三大思維技能1.2 突破思考枷鎖 1.2.1 思維定式造成思維慣性游戲：個(gè)人思維定式1.2.2 思維慣性造成的路徑依賴2 批判性思維——去偽識(shí)真，獨(dú)立思考 .. |
| 煉經(jīng)成金—組織人才經(jīng)驗(yàn)萃取 |
| 主講老師：岳焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：組織經(jīng)驗(yàn)萃取彰顯價(jià)值1、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)萃取組織經(jīng)驗(yàn)萃取產(chǎn)生的背景組織經(jīng)驗(yàn)萃取產(chǎn)生的價(jià)值組織經(jīng)驗(yàn)萃取的適用范圍體驗(yàn)活動(dòng)：什么是經(jīng)驗(yàn)萃取？案例分享：金融行業(yè)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐提.. |
| 國(guó)際商務(wù)禮儀及形象塑造 |
| 主講老師：馬梓溪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：商務(wù)人士的形象價(jià)值從何而來(lái)？ 印象掌握在別人眼中——七秒定輸贏 第一印象55387定律 首因定律對(duì)形象的影響 商務(wù)正裝的T.. |
| 教練式員工輔導(dǎo) |
| 主講老師：俞萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、走進(jìn)教練—像教練一樣給團(tuán)隊(duì)賦能【視頻分享】：狐貍與貓頭鷹的對(duì)話• 1、什么是教練技術(shù)——了解教練狀態(tài)和模式• 2、教練式團(tuán)隊(duì)與傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)的區(qū)別 • 3、.. |
| 陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)化 |
| 主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、破冰導(dǎo)入：1. 煩惱的白領(lǐng)們2. 為什么煩？為什么不快樂(lè)？心態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題二、思變-發(fā)現(xiàn)自我，走近陽(yáng)光1. 職場(chǎng)人的追求 陽(yáng)光心態(tài)帶來(lái)快樂(lè)工作和生活案例與討論：職場(chǎng)的故事2. 心態(tài)的模式-兩.. |
| 創(chuàng)新思維與六頂思考帽 |
| 主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：應(yīng)付型思維習(xí)慣1. 舊有思維模式例子詮釋2. 舊有思維的不足之處3. 如何改變自己的思維模式第二單元：六頂帽子簡(jiǎn)介1. 六頂帽子的由來(lái)2. 六頂帽子分別代.. |
| 結(jié)果高于一切 —— 打造卓越的執(zhí)行力 |
| 主講老師：高登峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）為什么說(shuō)執(zhí)行力是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力1、執(zhí)行力是職業(yè)化的核心要素案例：“有知識(shí)”和“有文化”的區(qū)別2、什么是執(zhí)行、什么是執(zhí)行力？案例：古代官吏的執(zhí)法3、執(zhí)行力的 DN.. |
| 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 ：目標(biāo)管理1、何為目標(biāo)管理●科學(xué)管理理論●目標(biāo)管理理論●人本管理理論●問(wèn)題管理理論2、目標(biāo)沒(méi)有合理性●不要向上探討目標(biāo)的合理性，而是資源匹配性3、目標(biāo)管理的作用●克服傳統(tǒng)管理弊端●提高協(xié).. |
| 心理學(xué)的溝通技術(shù) |
| 主講老師：張杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：塑造非權(quán)力影響力，從溝通思維開(kāi)始1、溝通的定義2、溝通的五大應(yīng)用場(chǎng)景，及溝通中的博弈關(guān)系3、溝通思維影響溝通結(jié)果對(duì)話的兩種模式：豺狗模式ＶＳ長(zhǎng)勁鹿模式溝通行為發(fā)生過(guò)程：事件&m.. |
| 企業(yè)高速成長(zhǎng)戰(zhàn)略三板斧 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 高速成長(zhǎng)第一斧：促增長(zhǎng)一、如何洞察及捕捉先機(jī)？1.發(fā)現(xiàn)與認(rèn)清機(jī)會(huì)的來(lái)源1）宏觀趨勢(shì)中大機(jī)會(huì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局變化與動(dòng)蕩中的大機(jī)遇全球科技變化與迭代中的大機(jī)會(huì)不同區(qū).. |
| 成就高效團(tuán)隊(duì)--管理者必備的激勵(lì)秘笈 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言開(kāi)場(chǎng)：第一講：管理者的疑惑：激勵(lì)為何會(huì)失效？ 一、激勵(lì)問(wèn)題：激勵(lì)失效的種種問(wèn)題表現(xiàn)二、問(wèn)題根源：激勵(lì)失效的三大根源剖析三、 激勵(lì)對(duì)策：有效激勵(lì)的五大策略四、 激勵(lì)的神奇力量：打造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉(一) .. |
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