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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 保險(xiǎn)組織發(fā)展之大數(shù)據(jù)引爆增員季 |
| 主講老師：張軼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，保險(xiǎn)行業(yè)迎來(lái)了“鉆石十年”。尤其是十九大會(huì)議要求，“加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。按照兜底線、織密網(wǎng)、建機(jī)制的要求，全面建成覆蓋全民、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、權(quán)責(zé)清晰、保.. |
| 工業(yè)品品牌戰(zhàn)略與市場(chǎng)推廣 |
| 主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 認(rèn)識(shí)品牌 主要議題：什么是品牌？品牌由哪幾部分構(gòu)成？地域、文化、歷史故事等怎樣對(duì)品牌的價(jià)值產(chǎn)生影響？工業(yè)品企業(yè)為何要塑造品牌？ 品牌的定義 品牌金字塔—&m.. |
| 數(shù)字化和智能化改造促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：辛玉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、必然——制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路1.工業(yè)革命史——技術(shù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)革命：工業(yè)1.0，工業(yè)2.0，工業(yè)3.0，工業(yè)4.02.數(shù)字化技術(shù)如何改變制造業(yè)a)泛在連接、數(shù)據(jù).. |
| 從市場(chǎng)到線索：銷售體系商機(jī)發(fā)現(xiàn) |
| 主講老師：王占剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、線索管理是什么1.線索與項(xiàng)目的關(guān)系2.企業(yè)線索管理中常見(jiàn)問(wèn)題與困惑二、線索管理的獨(dú)特價(jià)值1.線索管理的價(jià)值體現(xiàn)2.線索管理如何支撐公司市場(chǎng)戰(zhàn)略落地3.線索管理如何支撐營(yíng)銷落地4.線索管理與機(jī)會(huì)點(diǎn)管理的關(guān)聯(lián).. |
| 國(guó)家最新招投標(biāo)規(guī)則與兩法修訂案解讀 |
| 主講老師：陳偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課 程 大 綱第一章十三部委招投標(biāo)“若干意見(jiàn)”的背景1、案例導(dǎo)入：某央企項(xiàng)目為什么審計(jì)沒(méi)通過(guò)？哪里不合規(guī)？2、全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)與招投標(biāo)規(guī)范性3、目前存在的主要問(wèn)題4、目標(biāo)：嚴(yán)格執(zhí)行與規(guī)范行為.. |
| 人工智能生物識(shí)別綜述：技術(shù)分類及應(yīng)用 |
| 主講老師：胡忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一．生物識(shí)別的定義和概要簡(jiǎn)述1.為什么需要生物識(shí)別2.生物識(shí)別（bio-metrics）系統(tǒng)的分類3.生物識(shí)別系統(tǒng)4.生物識(shí)別框架二．生物識(shí)別的多種類型指紋，掌紋—指紋掌紋采集，評(píng)估，特征.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：丁興華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的角色職責(zé)與定位欣賞視頻：《建立執(zhí)行團(tuán)隊(duì)影片》3分15秒一、管理者的定位1. 管理者自我工作角色9項(xiàng)定位2. 管理者常見(jiàn)的角色迷思與成敗原因分析二、管理者的功能任務(wù)與挑戰(zhàn)1. 管理者應(yīng)掌握與肩負(fù)的8.. |
| 服務(wù)人員能力提升 |
| 主講老師：暫定 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一項(xiàng)修煉：看——領(lǐng)先顧客一步1、觀察顧客2、預(yù)測(cè)顧客需求第二項(xiàng)修煉：聽(tīng)——拉近與客戶的關(guān)系1、你會(huì)聽(tīng)嗎——聽(tīng)力小測(cè)試2、進(jìn)階練習(xí)&mdas.. |
| 趙栩凡老師-精品課程-卓越管理者的四項(xiàng)修煉（1天版 |
| 主講老師：趙栩凡老師 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：趙栩凡老師-精品課程-卓越管理者的四項(xiàng)修煉（1天版）主講：趙栩凡老師【課程簡(jiǎn)介】卓越管理能力的修煉是道與術(shù)的結(jié)合。道是管理者的自我修養(yǎng)、人格魅力、對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律、人性特點(diǎn)的深刻認(rèn)識(shí)與把握；術(shù)是管理者對(duì)選賢任能、團(tuán)隊(duì)溝.. |
| 機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：葉梓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】（培訓(xùn)內(nèi)容可根據(jù)客戶需求調(diào)整）時(shí)間 內(nèi)容 案例實(shí)踐與練習(xí)Day1初識(shí)機(jī)器學(xué)習(xí)上午概述入門數(shù)據(jù)預(yù)處理 概述（第一天——1）1、概念與術(shù)語(yǔ)（人工智能、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)）2、數(shù).. |
| 柜面服務(wù)禮儀技能提升 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銀行服務(wù)中儀容禮儀技能的提升案例研討：你的儀容傳遞給對(duì)方的信息是什么？l發(fā)型禮儀發(fā)型與頭型結(jié)合發(fā)型彌補(bǔ)臉型銀行服務(wù)中長(zhǎng)發(fā)的規(guī)定發(fā)型銀行服務(wù)中短發(fā)的規(guī)定發(fā)型l面部與手部修飾禮儀面部清潔流程面部修.. |
| 面向全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的PTN專線開(kāi)通維護(hù)人才培養(yǎng) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢(shì)1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢(shì)2.全球無(wú)線接入流量變化趨勢(shì)3.全球消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢(shì)4.中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn)1.電信運(yùn)營(yíng)商全業(yè)務(wù)格局2.全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的概.. |
| 四步完勝執(zhí)行力 ——高效完成任務(wù)的學(xué)問(wèn) |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:為什么辛苦工作，總無(wú)結(jié)果？一、執(zhí)行的誤區(qū)；員工的角度：努力了，領(lǐng)導(dǎo)總是不滿意；領(lǐng)導(dǎo)的角度：做事無(wú)結(jié)果，借口一大堆；二、區(qū)分任務(wù)與結(jié)果；1.案例：種樹(shù)與挖井2.結(jié)果意識(shí)訓(xùn)練：生活中的結(jié)果3.結(jié)果意識(shí)訓(xùn)練.. |
| 脫穎而出的秘訣 職場(chǎng)新人的入職必修課 |
| 主講老師：尚輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化的角色轉(zhuǎn)變是怎么做到的1. 職場(chǎng)與校園的角色差異職場(chǎng)人的角色特質(zhì)2.樹(shù)立正向的職場(chǎng)角色定位職場(chǎng)角色的基本原則企業(yè)最喜歡的員工3. 認(rèn)清人們不同的行為風(fēng)格 .. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——業(yè)績(jī)提升項(xiàng)目 |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課：業(yè)績(jī)提升項(xiàng)目之群策群力工作坊導(dǎo)入：熱身-破冰第一部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)理念和方法一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)與行動(dòng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)二、行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素1、懸而未決的難題2、互助學(xué)習(xí)的小組3、催化師的引導(dǎo)4、質(zhì)疑與反思的過(guò).. |
| 5G產(chǎn)業(yè)發(fā)展及商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：陳起輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程重點(diǎn)：5G產(chǎn)業(yè)綜述 .. |
| 歷史畢的必然 現(xiàn)實(shí)的選擇：中國(guó)是如何走上社會(huì)主義道路的 |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)羅列和批駁1、社會(huì)主義是無(wú)源之水？2、社會(huì)主義是歷史的誤會(huì)？3、中國(guó)社會(huì)主義是領(lǐng)袖人物頭腦發(fā)熱的結(jié)果？4、中國(guó)搞社會(huì)主義搞早了？5、三大改造違反了馬克思主義社會(huì)發(fā)展規(guī)律？6、中國(guó)社會(huì)發(fā)展沒(méi)有經(jīng).. |
| 新零售基于硬件的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)策略 |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、硬件是入口2、入口流量大小決定硬件的價(jià)值大小3、產(chǎn)品是運(yùn)營(yíng)的核心基礎(chǔ)4、運(yùn)營(yíng)是商業(yè)模式的核心5、運(yùn)營(yíng)的核心要素包含哪些？6、流量變現(xiàn)方式有哪些？7、案例一8、案例二.. |
| 知行合一領(lǐng)導(dǎo)力 --從中國(guó)之道到西方之術(shù)提升你的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：時(shí)維鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者認(rèn)知【一】何謂領(lǐng)導(dǎo)力？-看各種流派專家怎么說(shuō)流派 代表人物 主要觀點(diǎn)學(xué)習(xí)派 沃倫·本尼斯 領(lǐng)導(dǎo)行為不是天生的，是可以后天培養(yǎng)的；偉大的領(lǐng)導(dǎo)者都是偉大的學(xué)習(xí)者；領(lǐng)導(dǎo)的職位對(duì)所有人都是敞開(kāi)的.. |
| ★馬堅(jiān)行：金牌導(dǎo)購(gòu)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：馬堅(jiān)行 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、直面挑戰(zhàn)：顧客都是進(jìn)來(lái)溜一圈就走了，如何留著他們？講了產(chǎn)品十個(gè)賣點(diǎn)，顧客怎么還沒(méi)興趣？?jī)r(jià)格已經(jīng)被殺到底限，顧客還不滿意，怎么辦？介紹了半天，顧客還是走了，怎么做好臨門一腳促成銷售？顧客忠誠(chéng)度低，如何通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，.. |
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