內訓課內訓課

| 區(qū)域市場的渠道精耕 |
| 主講老師:程紹珊   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:快速消費品 |
| 課程簡介:一.渠道現狀與趨勢 1.渠道現狀 ◆一二級市場 ◆三四級市場 2.渠道發(fā)展趨勢 ◆渠道整合、戰(zhàn)略轉型是發(fā)展主旋律 3.廠商共建區(qū)域平臺 ◆廠家定位 ◆經銷商定位 二 渠道建設與經銷商管理 .. |
| 銀行職員職業(yè)素養(yǎng)提升訓練 |
| 主講老師:   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:培訓提綱: 模塊一:如何成為成功的銀行人 1.認清角色 忠于銀行 2.責任心VS能力,銀行核心人才素質分析 3.任務與責任 4.室內互動練習 5.“服務外包思維”—&mda.. |
| 卓越經銷商 |
| 主講老師:李治江   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 經銷商 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程背景: 本課程針對建材行業(yè)經銷商量身打造,不但積極地引導經銷商實現經營理念的轉變,從夫妻店向公司化運營轉變,從“坐商”向“行商”轉變,而且更從業(yè)務操作的層面,講解了立體化渠道的建設.. |
| 產品需求工程高級實務培訓 |
| 主講老師:李儀   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 網絡營銷 行業(yè)類別:IT網絡 |
| 課程簡介:1、 產品需求工程概述(2.5小時)1.1、典型問題 1.2、需求與需求工程 1.3、 $APPEALS方法 1.4、集成產品開發(fā)簡介 1.5、需求管理組織與職責2、 客戶需求收集(3小時)2.1、需求收.. |
| 瘋狂成交-銷售技能綜合提升 |
| 主講老師:李世源   培訓天數:4 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:服裝紡織 |
| 課程簡介:開場:品牌行業(yè)分析第一單元 羊絨針織行業(yè)現狀1.行業(yè)概況2.目前國內羊絨市場發(fā)展3.今后發(fā)展趨勢第二單元 品牌介紹1.國內領先羊絨品牌情況介紹2.客群的了解及定位第一篇 銷售禮儀第一單元 迎賓禮儀.. |
| MTP中層管理才能訓練 |
| 主講老師:   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
| 課程簡介:中層管理培訓(一)、主管的價值定位與管理技能 1-1 主管所面對的管理挑戰(zhàn) 1-2 創(chuàng)造主管價值的四個角色 1-3 主管的任務與基本心態(tài) 1-4 主管需具備的核心技能 1-5 如何成為杰出的主管 .. |
| 中高層經理全面管理技能提升訓練 |
| 主講老師:李革增   培訓天數:3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一章、什么是好的管理一、管理的實質是什么? 二、管理的基本特性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理四、管理、組織、領導三者的相互關系和異同第二章、如何管理工作態(tài)度第三章、管理角色的認知第四章、領導.. |
| 飯店如何做好個性化服務 |
| 主講老師:易鐘   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:酒店餐飲 |
| 課程簡介:一、為何要做好個性服務1、聚集顧客宣言2、聚集酒店服務問題二、如何深刻理解個性化服務(一)硬件個性化服務1、不同特色的主題餐廳和酒店2、設備設施配置個性思考:貴飯店在那些服務設施和配置上能體現并讓客人.. |
| 戰(zhàn)略謀劃與執(zhí)行沙盤模擬培訓課程 |
| 主講老師:劉月松   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、戰(zhàn)略導向型團隊建設 1、通過模擬團隊協作,認識戰(zhàn)略導向型團隊的優(yōu)勢; 2、在模擬經營中尋求團隊的戰(zhàn)略效率與效益來源; 3、學習管理團隊的自我調整,破解戰(zhàn)略型團隊建設中的困惑; 4、體驗溝通對管理團隊戰(zhàn)略理解與執(zhí)行的意.. |
| 企業(yè)經營決策沙盤模擬課程 |
| 主講老師:楚曉暉   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 不限行業(yè) 行業(yè)類別:沙盤模擬 |
| 課程簡介:課程背景挑戰(zhàn):給你一家公司,擁有1億資產,當年銷售收入3,200萬。資金充裕,銀行信用良好。但是產品單一,而且正在老化。目前只在本地市場銷售,但本地市場需求不足,競爭越來越激烈。預計未來幾年銷售收入將繼續(xù)下降。同時,還有5家公司面臨.. |
| 醫(yī)院窗口接待禮儀培訓 |
| 主講老師:韓晶   培訓天數:3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介:第一模塊:開場、服務意識鞏固(一個小時)一、培訓引導開場:講師介紹、破冰游戲破題:打破常規(guī)、靈活應變,參與的重要性二、優(yōu)質服務時代已經來臨1.什么是優(yōu)質服務2.優(yōu)質服務的價值三、樹立優(yōu)質服務意識1.服務中.. |
| 如何提升單店銷售業(yè)績 |
| 主講老師:柳葉雄   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:服裝紡織 |
| 課程簡介:第一部分:找到“吃掉”店鋪業(yè)績和利潤的黑洞1、零售行業(yè)所遇到的共性瓶頸問題2、從業(yè)績與利潤歸類店鋪的三種形態(tài)尋找黑洞:為什么業(yè)績增長,利潤還下滑呢?黑洞在哪里?3、柳葉雄獨創(chuàng):三點式業(yè)績提升法則 .. |
| 領導力與執(zhí)行力提升 |
| 主講老師:邱柏森   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一模塊 領導力提升 團隊與領導力 管理與領導的區(qū)別 團隊建設關鍵是要素 案例討論:“專業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰(zhàn) 案例思考:團隊管理的原則性、成長性與動態(tài)性,合適.. |
| 移動電子商務 |
| 主講老師:武威   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:IT網絡 |
| 課程簡介:課程背景: 隨著3G時代的到來,移動電子商務正成為目前增長最為快速的新興領域之一。移動電子商務是一個高度復合型的領域,這使得很多相關領域的企業(yè)都有機會進入這個最有前景的行業(yè)。第一章:移動電子商務、移動互聯網的發(fā)展、前景一、移.. |
| 應用管理心理學實戰(zhàn)技巧訓練 |
| 主講老師:黃信景   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程簡介:隨著“80”“90”后的新生代員工正是走上企業(yè)經營的舞臺,管理的定義也在發(fā)生著巨大的變化。管理的效果已經不再取決于管理者的思維意識以及管理方式,更多的意義上決定于被管理者接受.. |
| 如何讓家務活也變成親子游戲 |
| 主講老師:   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:導語:媽媽最頭疼的事就是一邊要做家務,一邊還要照顧寶寶。有什么辦法能夠兩邊兼顧呢?為什么不讓寶寶也參與到家務中來,帶他邊玩邊做,在游戲中培養(yǎng)寶寶的自理能力和秩序感呢?讓家務活變身親子游戲吧。家務活親子游戲-客廳任務1:收玩具.. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師:張立言   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:房地產 |
| 課程簡介:第一章、 人力資源管理概論 1.為什么會做救火隊員? 2.案例分析:校園慘案/富士康自殺事件 3.互動討論:非人力資源管理與人力資源的區(qū)別 4.非人力資源管理的主要內容是什么 5.人、崗與績效之間的關系 6.案例.. |
| 標桿創(chuàng)建與QC小組活動 |
| 主講老師:孟繁茂   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、標桿管理與QC小組活動 1、什么是標桿管理 2、什么是QC小組活動 3、標桿管理與QC小組活動的共同特征 4、標桿管理與QC小組活動的互動與互補性二、標桿管理導入QC小組活動方法及其作用 1、QC小組活動選題.. |
| 鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村醫(yī)藥市場的運營與營銷管理 |
| 主講老師:   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介:一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農村醫(yī)藥市場的概述 1. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農村醫(yī)藥市場的概念與現狀分析 2. 國家相關政策對鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農村醫(yī)藥市場的影響 3. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農村醫(yī)藥市場的特點分析 4. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農村醫(yī)藥市場的發(fā)展趨勢分析 5. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農村醫(yī)藥市.. |
| 現場6S與目視化管理 |
| 主講老師:李老師   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 生產管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:001113649IMC5176114.0 Normal010 pt02falsefalsefalseEN.. |
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