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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 快速提升領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：張鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：從領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)層層解剖，讓學(xué)員自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力做出一個(gè)清晰的認(rèn)知，并對(duì)軟實(shí)力是領(lǐng)導(dǎo)力之源建立初步感知。進(jìn)而闡述人的能力由硬實(shí)力和軟實(shí)力構(gòu)成。硬實(shí)力的提升靠智商加勤奮，軟實(shí)力的提升靠情商加領(lǐng)悟。硬實(shí)力決定你能否成為專才、專.. |
| 疫情下的企業(yè)培訓(xùn)怎么做 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、疫情之下，企業(yè)培訓(xùn)可以做的事1、剛性需求提供2、影響力的快速提升3、復(fù)盤反思練內(nèi)功二、疫情之后，企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)如何調(diào)整1、培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)整2、培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整3、培訓(xùn)形式調(diào)整4、培訓(xùn)資源調(diào)整三、疫情期間，培訓(xùn).. |
| 企業(yè)法律法規(guī)-合同風(fēng)險(xiǎn)防控講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)民法典》?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》共1260條，其中《合同》占據(jù)526條，可見合同在社會(huì)活動(dòng)中的重要地位。如何訂立反映交易者的意愿，正確履行合同，維護(hù)各方的合法權(quán)益，.. |
| 國(guó)際貨物買賣法律知識(shí)講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、國(guó)際貿(mào)易基本法律與慣例：《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物買賣合同銷售公約》；《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》、國(guó)際貿(mào)易慣例；合同的訂立；價(jià)格術(shù)語及運(yùn)輸方式；2、買賣雙方的權(quán)利與義務(wù)：貨物所有權(quán)與風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移；產(chǎn)品責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避：貨款的收付； 質(zhì)量.. |
| 校園欺凌的預(yù)防與處置專題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、什么是校園欺凌：校園欺凌的基本概念，區(qū)分校園欺凌與學(xué)生一般矛盾；2、辨識(shí)校園欺凌：校園欺凌的表現(xiàn)形式：言語暴力、強(qiáng)索欺凌、肢體傷害、威 脅恐嚇；3、校園欺凌的法律后果：行政責(zé)任，刑事責(zé)任；4、預(yù)防校園欺凌.. |
| 國(guó)有企業(yè)全面合規(guī)管理 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、合規(guī)總體要求：企業(yè)合規(guī)業(yè)務(wù)的必要條件，董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、股東大會(huì)等機(jī)構(gòu)的合法運(yùn)作、科學(xué)決策,合規(guī)控制的要素：控制環(huán)境，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，控制活動(dòng)，信息與溝通，監(jiān)控；2、企業(yè)合規(guī)的基本內(nèi)涵：企業(yè)合規(guī)的概念，公司治理方式的.. |
| “八五普法” |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、《規(guī)劃》出臺(tái)背景：1）、以習(xí)近平法治思想引領(lǐng)全民普法工作，2）、弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，3）、持續(xù)提高公民法治素養(yǎng)，4）、推進(jìn)普法與依法治理有機(jī)融合；2、《規(guī)劃》的總體要求：1）、指導(dǎo)思想上的要求，2）、主.. |
| 理財(cái)規(guī)劃法律知識(shí)專題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）、中華人民共和國(guó)民法典：1、自然人：民事權(quán)利能力與民事行為能力；監(jiān)護(hù)；宣告失蹤與宣告死亡；以上概念的聯(lián)系與區(qū)別；2、法人：營(yíng)利法人；非營(yíng)利法人；特別法人；相關(guān)概念的內(nèi)涵；3、民事權(quán)利：民事權(quán)利的含義；公民具有哪些具體權(quán).. |
| 依法治企必須加強(qiáng)廉政建設(shè) |
| 主講老師：李令秀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 國(guó)企在廉政建設(shè)存在問題一、廉政建設(shè)的必要性二、國(guó)企在廉政建設(shè)存在問題(案例解讀)1、企業(yè)并購(gòu)存在風(fēng)險(xiǎn)2、企業(yè)合同管理法律風(fēng)險(xiǎn)(簽合同、合同簽章、履行合同、問題)3、企業(yè)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理存在問題4、企業(yè).. |
| 新租賃準(zhǔn)則解讀與實(shí)務(wù) |
| 主講老師：邢梁雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、原《租賃》準(zhǔn)則的缺陷二、新《租賃》準(zhǔn)則的出臺(tái)背景2.1新《租賃》準(zhǔn)則的出臺(tái)背景2.2新《租賃》準(zhǔn)則的時(shí)間軸2.3承租人面對(duì)三大報(bào)表的影響三、新《租賃》與原《租賃》準(zhǔn)則的差異、影響與意義完善租賃.. |
| 財(cái)務(wù)管理——財(cái)務(wù)如何管理 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)管理的是什么？1.1財(cái)務(wù)管理什么？——錢流到哪里就管到哪里？1.2財(cái)務(wù)管理的流程1.3財(cái)務(wù)管理有哪些活動(dòng)1.4財(cái)務(wù)管理的原則1.5財(cái)務(wù)管理的環(huán)節(jié)二、財(cái)務(wù)管理的相關(guān)知識(shí)2.1籌資.. |
| 班組績(jī)效管理 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、績(jī)效管理的科學(xué)內(nèi)涵案例分析：王班長(zhǎng)的故事1、績(jī)效的涵義2、績(jī)效管理的涵義3、什么是績(jī)效考核？故事分享/小組討論二、班組績(jī)效的目標(biāo)管理故事分享/小組討論1、績(jī)效的目標(biāo)量化2、績(jī)效目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化3、績(jī).. |
| 企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理決策沙盤課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)生產(chǎn)、采購(gòu)、銷售和庫(kù)存管理的運(yùn)做規(guī)則;企業(yè)面臨的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、未來發(fā)展趨勢(shì)分析;企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和崗位職責(zé)等;資本、資產(chǎn)、損益的流程、企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的.. |
| 全能領(lǐng)導(dǎo)力的九項(xiàng)修煉沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章領(lǐng)導(dǎo)力全能修煉解析1.問題討論：新生代的員工難管嗎？ 2.影響力法則：領(lǐng)導(dǎo)者就是高管嗎？——領(lǐng)導(dǎo)的涵義、本質(zhì)、核心及錯(cuò)誤觀念；3.吸引力法則：誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？如何凝聚人心？—.. |
| 從管理到領(lǐng)導(dǎo)——中層管理能力提升 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)一、從管理到領(lǐng)導(dǎo)——管理干部的角色認(rèn)知1. 管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎——管理對(duì)事、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人2. 有職務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)嗎——領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)是引導(dǎo)和影響3.. |
| 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)式問題分析與解決方法 |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：工作中的有效溝通一、如何做好上傳下達(dá)的對(duì)接工作1．對(duì)上溝通2．對(duì)下溝通3．平行溝通二、如何提升工作中的溝通1．溝通的準(zhǔn)確性2. 溝通的目的性3. 溝通的結(jié)果性第二講：?jiǎn)栴}分析與解決一、.. |
| 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的觀念與方法 |
| 主講老師：郭朝輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：在從事創(chuàng)新的過程中，人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：預(yù)想中的困難往往不難，真正的困難往往在預(yù)料之外；實(shí)用的方法往往很簡(jiǎn)單，理論水平高的做法往往不實(shí)用；有條件做的項(xiàng)目前人往往都做了，想做的往往都是條件不允許的；大家都看好的項(xiàng)目往往難以成功，成功的項(xiàng)目往往不.. |
| B2B企業(yè)的數(shù)字化營(yíng)銷 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)銷數(shù)字化的基礎(chǔ)認(rèn)知1.數(shù)字化的本源是通過互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生鏈接，從而產(chǎn)生數(shù)據(jù)，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)增長(zhǎng)2.泛鏈接，讓營(yíng)銷從價(jià)值鏈傳遞，走向以終端客戶（用戶）為中心（1）互聯(lián)網(wǎng)短路營(yíng)銷——B2B到B2b（2）深.. |
| 情緒壓力管理 |
| 主講老師：沈蔣殷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知壓力及剖析壓力源 1.開場(chǎng)討論：現(xiàn)實(shí)中的壓力選??；2.壓力的心理健康度調(diào)查；3.認(rèn)知壓力及剖析壓力源；4.外因壓力的三種來源，自我壓力測(cè)試：5.壓力源的產(chǎn)生過程；6.壓力產(chǎn)生后的應(yīng)激原因剖析；7.個(gè)人.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)大綱 |
| 主講老師：胡亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 職業(yè)素養(yǎng)的概念1.什么是職業(yè)人？2.職業(yè)素養(yǎng)的定義。3.職業(yè)素養(yǎng)的冰山模型。4.職業(yè)化意識(shí)與行為。5.員工的角色定位。第二章 成為正能量員工1. 什么是正能量？2. 成就正能量員工的四大關(guān).. |
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