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課程名稱：MTP管理者綜合技能提升
主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理者的自我管理 第一講 管理者角色認(rèn)知與定位 1.時(shí)代召喚 管理理論的變革和進(jìn)化；管理客體的認(rèn)知差異，Z世代員工的管理困境 2. 管理認(rèn)知（343） 管理的三個(gè)效率 ：勞動(dòng)效率、組織效率、個(gè)人效率； 管理的四大層..

課程名稱：組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)論 1、什么是組織行為學(xué) A、管理者做什么 B、了解組織行為學(xué) C、組織行為學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 二、個(gè)體 1、個(gè)體行為的基礎(chǔ) A、能力 B、學(xué)習(xí) 2、態(tài)度和工作滿意度 3、人格與價(jià)值觀 A、五型人格 B、價(jià)..

課程名稱：管理者的自我管理
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、全面認(rèn)知自我 1、管理者勝任力模型 A、一個(gè)人哪些要素影響勝任力 a、性格障礙 b、自我風(fēng)格 c、工作動(dòng)機(jī) d、工作能力 B、針對(duì)實(shí)際工作管理者的勝任力模型 a、向上管理 b、幫助下屬 c、團(tuán)結(jié)同事 d、合理計(jì)..

課程名稱：蛻變——新晉管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)
主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：認(rèn)知與起航 1：管理與角色認(rèn)知 管理環(huán)境的變化趨勢(shì) 管理者角色認(rèn)知 管理VS經(jīng)營(yíng) 專才VS通才 職業(yè)VS業(yè)余 盲點(diǎn)與..

課程名稱：高效目標(biāo)管理
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、人生的導(dǎo)航系統(tǒng)--解讀目標(biāo) 1、目標(biāo)是什么 2、為什么要有目標(biāo) 3、人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)？ 4、目標(biāo)管理的主要價(jià)值是什么 5、目標(biāo)管理的好處及缺憾 6、工作目標(biāo)與生活目標(biāo)的匹配 7、集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的匹配 二、..

課程名稱：問(wèn)題分析與解決——結(jié)構(gòu)性思維的商務(wù)應(yīng)用課程
主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：職業(yè)思維模式認(rèn)知判定問(wèn)題 解決問(wèn)題的價(jià)值和基本思維模式 1.高效管理者的三大技能 2.職業(yè)管理者和自然人思維模式的區(qū)別 以效率為目標(biāo)，做“職業(yè)者”不做“自然人&rdqu..

課程名稱：大客戶主管管理技能提升訓(xùn)練
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一天 時(shí)間 內(nèi)容 方法 目的 上午 破冰活動(dòng) 一、職業(yè)經(jīng)理人之角色定位與正確心態(tài) 新時(shí)代的企業(yè)挑戰(zhàn) 從專業(yè)走向管理 經(jīng)理人所面對(duì)的管理挑戰(zhàn) 優(yōu)秀經(jīng)理人的角..

課程名稱：鑄劍：鍛造卓越團(tuán)隊(duì)主管
主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：［課程大綱］ 第一部分 組織呼喚卓越主管 1．時(shí)代的挑戰(zhàn) 2．組織的挑戰(zhàn) 3．真相的挑戰(zhàn) 4．如何看待教育 5．管理者的認(rèn)知障礙 6. 認(rèn)知模式的真相 案例1：kpi考核制度 案例2 : 拆遷戶一夜暴富 演練：說(shuō)出主..

課程名稱：MTP管理人員管理能力提升訓(xùn)練
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：中層經(jīng)理自我管理技能提升方面 一、提升執(zhí)行力 1、執(zhí)行力在企業(yè)中的重要作用： 執(zhí)行力的概念：完成任務(wù)的能力 沒(méi)有執(zhí)行，結(jié)果等于“0” 2、為什么執(zhí)行難？ &#..

課程名稱：走出管理的雷區(qū)——管理角色精準(zhǔn)定位
主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一類錯(cuò)誤 太把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)  沒(méi)認(rèn)清角色，做老板的法官  你是誰(shuí)？——管理者產(chǎn)生的原因  從名小吃看下屬的產(chǎn)生過(guò)程  向上錯(cuò)位—..

課程名稱：管理能力提升
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者  錯(cuò)誤的管理意識(shí)  工作三問(wèn)加一問(wèn)  擺脫“彼得法則”  管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：管理..

課程名稱：職場(chǎng)寫作技能提升 ——用寫作撬動(dòng)你的職場(chǎng)影響力
主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：導(dǎo)入篇：重新定義職場(chǎng)寫作 （一）職場(chǎng)寫作的誤區(qū) 【職場(chǎng)寫作與文學(xué)創(chuàng)業(yè)有本質(zhì)區(qū)別，寫小說(shuō)、寫詩(shī)歌需要才華，職場(chǎng)寫作是最不需要才華的，職場(chǎng)寫作是達(dá)成目標(biāo)。】 1.職場(chǎng)寫作的本質(zhì) 每一步工作都成果化 2.職場(chǎng)..

課程名稱：情緒與壓力管理
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)情緒壓力的基本認(rèn)知 1、情緒的ABC理論 A、情緒的誘體 B、情緒的孕體 C、情緒的本體 2、來(lái)自于工作的情緒壓力源 A、關(guān)系問(wèn)題 B、能力問(wèn)題 C、原則問(wèn)題 D、制度問(wèn)題 E、上級(jí)問(wèn)題 F、發(fā)展問(wèn)題 G、..

課程名稱：新形勢(shì)下—項(xiàng)目經(jīng)理全面能力提升與核心要點(diǎn)管控
主講老師：張福林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：開篇討論：你所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)展順利與否（綜合分析）；你現(xiàn)在主要欠缺哪些管理能力（溝通，團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行等）；你的策劃能力如何（成本，進(jìn)度，質(zhì)量，風(fēng)險(xiǎn)等）；對(duì)較新技術(shù)掌握如何（鋁膜，爬架，全現(xiàn)澆，自截流,裝配式，BIM等） 第一篇：項(xiàng)目管理概念..

課程名稱：向上管理-做高效能的下屬
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)清角色做對(duì)事 1、為何出現(xiàn)下屬職位 2、下屬角色的本質(zhì) 3、角色的常見(jiàn)誤區(qū) 4、職業(yè)角色的四項(xiàng)準(zhǔn)則 A、職權(quán)來(lái)自于任命 B、言行是職務(wù)行為 C、強(qiáng)有力的執(zhí)行力 D、職權(quán)范圍內(nèi)做事 二、向上溝通的藝術(shù) 1、了解上..

課程名稱：向上管理5步法
主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一步：認(rèn)識(shí)---正確的認(rèn)識(shí)組織和上下級(jí)關(guān)系是向上管理的基礎(chǔ)（100分鐘） 正確的認(rèn)識(shí)上司的能力、性格和職業(yè)態(tài)度（應(yīng)知應(yīng)會(huì)） 案例：我的上司，DISC詮釋和測(cè)評(píng)分析講解 從4個(gè)方面正確的認(rèn)識(shí)我所在的 “組織&rdquo..

課程名稱：中層干部綜合管理技能提升訓(xùn)練
主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、管理者的自我認(rèn)知 1、管理的真正內(nèi)涵 2、管理者現(xiàn)狀調(diào)查與分析 3、管理者的基本職責(zé) 完成任務(wù) 發(fā)展團(tuán)隊(duì) 發(fā)展個(gè)人 4、管理者的任務(wù)矩陣 管理自己 管理團(tuán)隊(duì) 管理工作 管理戰(zhàn)略 5、管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格認(rèn)知與分析 ..

課程名稱：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+系統(tǒng)落地與工具實(shí)戰(zhàn)
主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型--傳統(tǒng)企業(yè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型心法 一、為什么需要轉(zhuǎn)型 1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、“云－管－端”技術(shù)特征 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的變革 大數(shù)據(jù)帶來(lái)的變革 云計(jì)算帶來(lái)的變革 2、移..

課程名稱：“救火隊(duì)員”的自我修煉
主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 認(rèn)知時(shí)間管理 1、什么是時(shí)間管理 1）時(shí)間管理的定義 2）時(shí)間管理的元素 3）時(shí)間管理的關(guān)鍵點(diǎn) 2、時(shí)間管理的重要意義 1）學(xué)習(xí)時(shí)間管理的理由 2）時(shí)間管理的三種職能 3）時(shí)間管理的重要性 4）管理者不容忽視的..

課程名稱：辦公人員信息安全意識(shí)教育培訓(xùn)
主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、信息安全基礎(chǔ)（信息安全事件） 信息安全重要性 信息安全要素 信息安全事件介紹 信息安全法律法規(guī) 棱鏡計(jì)劃對(duì)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)生的影響 ɧ..

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