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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
課程名稱:企業(yè)體系建設(shè)與管理升級 | |
主講老師:喻國慶 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一章 企業(yè)體系建設(shè)的重要性 一、企業(yè)體系建設(shè)的重要內(nèi)容 二、如何制定年度目標 三、組織架構(gòu)與崗位設(shè)置 四、公司運營管理中的常見弊端 五、“中央與地方”的關(guān)系 六、“一管就死、一放就亂&.. |
課程名稱:教練型管理者修煉 | |
主講老師:劉進華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:團隊破冰,分組 一、私董會教練基礎(chǔ) 1、認知模式:約哈利之窗 2、教練之道: 平衡輪工具法講解及演練 4、私董會教練的角色定位 5、私董會教練三階段修煉重點 二、私董會教練主持七步流程精講 1、老師現(xiàn)場主持私董會,學員觀摩.. |
課程名稱:新電改催生電力企業(yè)新思路課程大綱 | |
主講老師:姜力維 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:時間 大綱 單元 培訓(xùn)要點 上午 第一部分 電網(wǎng)企業(yè)生產(chǎn)營銷模式現(xiàn)狀 獨樹一幟 ◆ 兩大巨頭(拆分年份)各領(lǐng)風騷 ◆一個營業(yè)區(qū)一個營業(yè)機構(gòu) ◆ 供電主體沒有選擇 ◆ 沒有市場 ◆ 輸配售一條龍——統(tǒng)購.. |
課程名稱:專業(yè)PPT報告之創(chuàng)意設(shè)計課程大綱 | |
主講老師:甘彬 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:開始之前:流行風格和設(shè)計流程 討論:你知道現(xiàn)在流行什么風格嗎?主流PPT設(shè)計風格介紹 分析:讓制作效率大幅提升,PPT高效制作5步曲 完美平衡:色彩\字體\版式設(shè)置 讓色彩傳情:創(chuàng).. |
課程名稱:數(shù)字零售商業(yè)體系與數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道 | |
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、數(shù)字零售的組成與知識框架 1、零售的發(fā)展路徑與變革 2、零售組成的核心要素 3、零售服務(wù)各階段的演變 4、數(shù)字技術(shù)與用戶發(fā)展推動零售變革 5、數(shù)字零售的方法論 三大特征 數(shù)字零售知識框架.. |
課程名稱:柔性生產(chǎn)計劃與交期控制 | |
主講老師:姜明忠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:序言案例講解:預(yù)防與改善 第一講企業(yè)永續(xù)生存根基 1、案例講解—預(yù)防與改進 2、生產(chǎn)常見的混亂現(xiàn)象 3、產(chǎn)生混亂的11種原因 3、生產(chǎn)計劃講究的4字訣 5、不同的經(jīng)營思想決定了不同的命運 6、使企業(yè)永續(xù)生存.. |
課程名稱:新基建行業(yè)研究及客戶案例實戰(zhàn) | |
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、新基建內(nèi)涵、特征 1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型,是一次社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型 2、數(shù)字技術(shù)改變生產(chǎn)、生活與工作方式 3、新基建的云、管、端 4、什么是新基建? 5、新基建基本內(nèi)涵 6、“新基建”與“傳統(tǒng)基建&.. |
課程名稱:高效時間管理職場運用方法 | |
主講老師:馬媛 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導(dǎo)入: 時間管理測試和啟發(fā)引導(dǎo) 模塊一、時間管理能力提升職業(yè)素養(yǎng) 一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器 二、影響時間管理的問題與矛盾 三、現(xiàn)代職場四“忙”癥 四、職場人士時間管理意識的培養(yǎng) 五、五代時間管理的方.. |
課程名稱:團隊建設(shè)與管理 | |
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、高績效團隊文化打造的背景及緣由 反思討論:低績效團隊有哪些特點? 沒有目標? 缺乏合作精神? 沒有明確的團隊價值觀? 缺乏機動靈活? .. |
課程名稱:目標管理與銷售進程管理 | |
主講老師:王琛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、認識目標的重要性 了解設(shè)定目標的原則 知道怎樣設(shè)定多個目標 知道怎樣對目標和銷售進程進行管理 二、銷售過程中的書面交流 知道書面交流在銷售中的重要性 .. |
課程名稱:教練式員工輔導(dǎo)與激勵(1天版) | |
主講老師:袁寶華 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:模塊一、教練的基礎(chǔ)知識 什么是教練 教練與培訓(xùn)及導(dǎo)師的區(qū)別 教練的五大原則 教練對話的基本流程 模塊二、教練式激勵與輔導(dǎo)的基本理念與能力 激勵的.. |
課程名稱:傳統(tǒng)企業(yè)的問題、轉(zhuǎn)型與升級 | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:分享與分析 您認為怎樣的企業(yè)是傳統(tǒng)企業(yè) 傳統(tǒng)企業(yè)“傳統(tǒng)”在何處 請您談?wù)勀J識到的當下的社會 請您談?wù)勀J為的社會發(fā)展趨.. |
課程名稱:新形勢下的區(qū)域招商技巧提升訓(xùn)練營 | |
主講老師:崔自三 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引子: 這是一個最壞的時代,也是一個最好的時代! 第一部分:招商(銷售)主管經(jīng)理成功招商必備素養(yǎng) 一、招商主管經(jīng)理成功招商必須要過的坎 1、經(jīng)驗坎——以往的成功會成為明天成長的絆腳石:守常必敗,知變則勝 .. |
課程名稱:宏觀經(jīng)濟與新型基礎(chǔ)設(shè)施 | |
主講老師:宋柏允 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、分析:為什么經(jīng)濟如此艱難? 1、2020年一場疫情,經(jīng)濟雪上加霜 8成中小微企業(yè),現(xiàn)金撐不過三個月 大魚吃小魚:房地產(chǎn)行業(yè)為例,業(yè)務(wù)向頭部企業(yè)集中 案例:老鄉(xiāng)雞董事長怒斯員工聯(lián)名信、上市房企營.. |
課程名稱:構(gòu)建企業(yè)的和諧生態(tài)系統(tǒng) | |
主講老師:王琛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、企業(yè)的經(jīng)營與變革 1、經(jīng)營和管理界定的意義 2、企業(yè)長生不衰的秘密:變革 3、引發(fā)企業(yè)變革的具體因素 4、變革的動力和變革的阻力 5、組織變革成功的八大步驟 (這八個步驟就是實施的過程管理、管理控制和關(guān)注點) 二、組織.. |
課程名稱:數(shù)據(jù)化管理與企業(yè)運營分析 | |
主講老師:王文祿 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:開篇案例分享: 1)數(shù)據(jù)分析帶來的銷售提升 2)數(shù)據(jù)的兩面性 第一篇:數(shù)據(jù)化管理思維及認知: 第一講:什么是數(shù)據(jù)化管理 1、數(shù)據(jù)化管理的概念 2、數(shù)據(jù)化管理的特征 3、數(shù)據(jù)化管理能力打造: 1)構(gòu)建數(shù)據(jù)化管理的數(shù)據(jù)基礎(chǔ);.. |
課程名稱:人力資源管理實務(wù)____從選育用留的角度管理下屬 | |
主講老師:何新云 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1.理解人力資源管理在企業(yè)發(fā)展過程中的地位與作用 人力資源管理三十年的發(fā)展歷程介紹 從深圳某企業(yè)老板管理90后打工者的困惑,思考我們?nèi)绾芜M行人員管理的轉(zhuǎn)型 幾個企業(yè)的實際情況介紹,引.. |
課程名稱:新進班組長管理技能提升 | |
主講老師:趙陽 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:班組長角色認知 一、班組長對下的五種角色 是領(lǐng)袖不是英雄 是警察不是殺手 是教練不是裁判 是牧師不是上帝 是家長不是保姆 二、班組長.. |
課程名稱:管理技術(shù)工具的敏捷應(yīng)用 | |
主講老師:莊樁 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學方式 課程時間 第1章 目標與計劃管理工具 目標的重要性 設(shè)定目標的兩個法則 SMART法則,具體案例練習并講解 目標與計劃的關(guān)系 .. |
課程名稱:企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練 | |
主講老師:婁萌 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:職業(yè)人與職業(yè)化 一、認識企業(yè) 1、企業(yè)構(gòu)成 2、員工 3、顧客 4、利潤 5、競爭 6、社會關(guān)聯(lián) 二、企業(yè)員工的角色 1、企業(yè)形象的代表者 2、企業(yè)理念的傳播者 3、市場信息的收集者 4、顧客的知心朋友.. |
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