領導力內訓課
| 4D團隊領導力打造 ——團隊領導力提升突破訓練 |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：DAY 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)團隊和領導力知識的； 是來經歷當場深入探討團隊問題并找到突破方向和方法的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影ɧ.. |
| 紅色組織領導力 |
| 主講老師：王京剛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：紅色組織領導力培訓對象：黨政機關、央國企管理干部時間：1天（6小時）課程內容：一、綱領是基于偉大使命的愿景綱領，是一個組織的基礎，它以最簡潔的方式，描述了一個組織的未來目標、歷史使命以及核心價值。它為組織提供了一個明.. |
| 賦能型變革領導力 |
| 主講老師：吳雅瀾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：開場及破冰目標：增進彼此聯(lián)結，創(chuàng)造良好的工作坊場域，導入工作坊主題1）介紹工作坊流程2）入場調查，了解學員關于工作坊主題以及學員本身的背景信息3）共創(chuàng)工作坊公約第一模塊：我們眼中的變革目標：為團隊創(chuàng)造安全的.. |
| 積極組織行為學 |
| 主講老師：楊虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分積極組織與情緒資本1、積極組織積極組織行為學的背景與意義積極組織的積極心理學原理積極組織的四大要素：員工、團隊、組織、領導積極組織的七大關鍵要素2、情緒資本企業(yè)發(fā)展的三大資本情緒資本的三大特性和兩.. |
| MTP—中高層管理技能訓練 |
| 主講老師：王海波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理基礎第一章管理角色與原則一、管理的意義二、管理者的角色與功能1、承上啟下2、角色轉變3、職責與方法的轉變4、方法與想法轉變5、能力轉變6、心態(tài)轉變三、雙方的期待1、上司所期待的部.. |
| 源自世界500強的前沿管理技術 三級機構負責人NLP教練型領導力研訓營 |
| 主講老師：朱天佑 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：三級機構負責人的定位與職責是什么？1、重新認識管理2、三級機構負責人的六大角色3、三級機構負責人的“頂天”和“立地”（1）天地之間有五道：上、中、下、內、外（2.. |
| 國學智慧與領導力 |
| 主講老師：蔡毅臣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言君子三學：靡不有初 鮮克有終一、明道：領導者的思維空間與領導內涵中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心結構儒：仁義禮智 釋：寧靜戒定道：道法自然 法：循道全法知人者智 自知者明 勝人者有力 自勝者強深入了解領導力內涵.. |
| 教練型領導力：優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧 |
| 主講老師：陳中來 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章節(jié)：導入篇-信任空間構建及課程系統(tǒng)導入 構建信任空間 課程結構與邏輯剖析第二章節(jié)：識別篇-管理者領導力缺失的四大表現(xiàn) 缺乏敬畏，缺乏認同 身份錯位.. |
| 塑造卓越領導力 |
| 主講老師：周煒 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：解讀領導力——卓越領導者的自我管理一、認識自己——您眼中的卓越領導者是什么樣的1、分析哪些人不適合擔任領導者職務2、了解普通領導者與卓越領導者區(qū)別3、解讀卓越領導.. |
| 數(shù)字化領導力培訓課程 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：數(shù)字化時代管理者的角色職責與定位一、管理者的定位1. 管理者自我工作角色9項定位2. 管理者常見的角色迷思與成敗原因分析二、管理者的功能任務與挑戰(zhàn)1. 管理者應掌握與肩負的8項任務2. 管理者面對的管理挑.. |
| 從管理走向領導-領導者的優(yōu)勢思維訓練 |
| 主講老師：陳中來 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：邊界思維 區(qū)分三個標簽：管理、領導與領導力 把握兩個邊界：管理與領導的邊界 應用一個邏輯：領導行為與管理行為的統(tǒng)一第二節(jié)：系統(tǒng)思維 組織發(fā)展的邏.. |
| 基于個人成長的領導力自主晉級訓練 |
| 主講老師：楊天河 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：領導力自主晉級訓練——從優(yōu)秀員工到商業(yè)領袖 領導力不是天生的，而是自我造就的過程。領導力學習不在于教，而是在于實踐，關鍵在于有效的指引。境界決定高度，高度決定領導力。為此，全面領導力專家楊天河老師.. |
| 領導藝術與影響力提升 |
| 主講老師：周煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認清自己——卓越領導者的行為演繹1、思考，哪些人不適合擔任領導職務——思維格局的轉變2、分析普通領導者與卓越領導者區(qū)別——職業(yè)思維的形成3、了解卓越.. |
| 魅力領導 |
| 主講老師：黃力泓 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領導力=找到問題的核心+解決方法二、管理的優(yōu)秀來自于觀念的優(yōu)秀三、關于團隊——團隊需要6種思維四、管理不是調人性，而是調機制五、如何確定核心價值觀？六、執(zhí)行是把目標轉變成結果的行動 七.. |
| 蝶變有法、領導梯隊——塑造驅動型新時代企業(yè)領導力 |
| 主講老師：楊文浩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：新時代領導力發(fā)展的六個階段分析第一講：從管理自我到管理他人管理提升一、職業(yè)意識1. 組織金字塔結構（高層-中層-基層）——領導者的核心品質：責任與使命2. 管理者認知模型1）認知三大.. |
| 毛澤東領袖之路：戰(zhàn)略思想與領導韜略 |
| 主講老師：劉大洋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章雄才偉略毛澤東1.毛澤東家族及其生平簡介2.毛澤東的革命史及其人生軌跡3.毛澤東對中華民族獨立解放的歷史貢獻4.毛澤東對中國社會進步發(fā)展的偉大貢獻5.毛澤東思想指引偉大的革命實踐第二章毛澤東的領袖魅力1.. |
| 高效銷售團隊領導與影響力建設方式 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 管理者角色定位與管理側重變化認知(一).現(xiàn)代銷授主管工作崗位的改變（需進化的重點）●現(xiàn)代主管人員與傳統(tǒng)主管差異何在（領導力之父約翰卡特的新管理者概念）2010年領導力之父哈佛John P. Kotter的重磅炸彈2.. |
| 高情商領導力 ——教練式領導力系列之5 |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)情商和領導力知識的； 是來經歷情商和領導力訓練，是當場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影課.. |
| 與時俱進基于新生代員工的非職權影響力與團隊賦能 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 潤物細無聲：認識非職權影響力1. 何謂非職權影響力？2. 權力影響力與非權力影響力的區(qū)別；3. 為什么需要非職權影響力？新生代員工很難管理嗎？傳統(tǒng)的管理模式已不湊效；4. 新時代的管理7項基本變化；5.. |
| 俯首-黨支部書記領導力 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一講 提高政治能力，不畏浮云遮望眼一、把握正確的政治方向（一）把握正確政治方向是黨對干部的一貫要求（二）堅持共產黨領導和社會主義制度不動搖（三）堅持遠大理想和共同理想不動搖（四）堅持“兩個一百年&rd.. |
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