執(zhí)行力內(nèi)訓課
| 如何提升職業(yè)內(nèi)驅(qū)力 |
| 主講老師：魏巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊建設加深了解（興趣愛好、最愛的菜等）分組+團隊展示目的：加深對彼此的了解，通過團隊合作的形式增強凝聚力二、團隊共建挑戰(zhàn)棉花糖+三大黃金問題學習目的：1.了解團隊合作、團隊溝通的重要性；2.通過三大.. |
| 有效溝通與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：田野 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程簡述：通過系統(tǒng)訓練，提升有效溝通與高效執(zhí)行能力，以此促進員工行為職業(yè)化培訓規(guī)則：培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展，確保從學到習開場游戲：誰是第一（讓大家在相互融合熟悉的過程中，看.. |
| 團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：薛磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開營儀式第一部分：《商業(yè)啟蒙篇》 授課時間：1天第一講：商業(yè)人格商業(yè)文明啟蒙：從自卑依附型，向自信獨立型轉(zhuǎn)變； 從消極服從型，向積極主動型轉(zhuǎn)變；從私情人治型，向契約法治型轉(zhuǎn)變； 從內(nèi)耗避責型，向誠信守.. |
| 電力企業(yè)高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、何謂執(zhí)行力1、執(zhí)行力的特征2、高效執(zhí)行力的三維模型――執(zhí)行動力、執(zhí)行能力和執(zhí)行保障1) 案例分析：西點的執(zhí)行力精神二、高效執(zhí)行力意識強化訓練1、執(zhí)行力不佳的原因分析1) 執(zhí)行力的重要性① 約翰&middo.. |
| 高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：王澤仁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：執(zhí)行力---企業(yè)強大之魂 頭腦風暴：高效執(zhí)行應該具備哪些標準？一、企業(yè)執(zhí)行不佳問題診斷1、 企業(yè)中執(zhí)行不力的現(xiàn)象有哪些？2、 執(zhí)行力的三大核心要素3、 4R執(zhí)行系統(tǒng)：增強執(zhí)行力的核心要點二.. |
| 職場執(zhí)行力及情壓管理能力提升 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職場執(zhí)行力障礙分析及提升執(zhí)行力五個要點一、執(zhí)行與執(zhí)行力1. 什么是執(zhí)行2. 什么是執(zhí)行力二、影響執(zhí)行力的三大原因1. 文化因素2. 制度因素3. 人員因素1）不愿意2）不擅長3）不會干.. |
| 可復制的演說表達力 |
| 主講老師：毛昱茗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 把握演說關鍵1.【重新定義表達】——表達的本質(zhì)，與你想的不一樣2.【演說表達的3種類型5種方式】——了解演說類型，掌握5種方式，區(qū)分演說場景，更好分辨現(xiàn)場。第二單元.. |
| 全員高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：班紅亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【上篇】認識之道第一講：解讀執(zhí)行力的三個認知1、執(zhí)行力到底是什么2、執(zhí)行力對員工的3大重要性※規(guī)范習慣※提升價值※完善技能3、員工執(zhí)行力的3大特征◎視頻賞析：永不磨滅的番號◎參與體驗式情景游戲：極速追.. |
| 科學決策與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：張一博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：決策的認知一、決策的含義二、決策的前提、條件、重點、結果、本質(zhì)第二部分：科學決策七步導航第一步：界定問題一、界定問題四問二、界定問題工具及實操訓練第二步：設定目標一、創(chuàng)建愿景1、創(chuàng)建愿景的意.. |
| 卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言1. 心智模式對執(zhí)行力的影響2. 心智模式的障礙3. 個體執(zhí)行力的冰山模型4. 鄧寧-克魯格效應對新員工的執(zhí)行力觀念的影響一： 解讀執(zhí)行力問題1. 成功=目標+執(zhí)行力2. 執(zhí)行力的研究背景：任正非和張.. |
| 企業(yè)員工感恩心態(tài)與高效團隊執(zhí)行力訓練 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 建立正面的態(tài)度 ⒈什么是態(tài)度?⒉態(tài)度的內(nèi)核是什么?⒊兩種完全不同的態(tài)度第二單元 尊重自已塑造積極的態(tài)度一、尊重自已㈠尊重自已最顯著的標志㈡自信的人具有哪些性格特征 案例研究：影星走向成功 二.. |
| 員工高效執(zhí)行力打造 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：心智模式（一）心智模式——做不到是因為想不到1.課堂互動接到通知，你的反應是什么？2.心智模式的概念3.實戰(zhàn)練習工作變動，你如何應對？（二）運營.. |
| 溝通的方法1 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00~12:00一.溝通是為了獲取理解和達成相互認同▲有效的溝通有助于組織內(nèi)信息的傳遞和共享，同時也提高了組織的工作效率。溝通不是簡單的對話交流。溝通可能有大有小、有復雜有簡單、有的容.. |
| 跨部門溝通與時間管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、內(nèi)部跨部門溝通技巧1、跨部門溝通為什么那么難？1）跨部門合作時常見的反應2）跨部門合作存在的障礙3）資源為什么無法共享4）閻王好見小鬼難纏怎么辦2、跨部門溝通前要了解的事情1）別人是否有這個義務？ 2.. |
| 目標管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、目標管理與SMART原則1）什么是真正的目標管理2）Specific 具體的3）Measurable 可測量的4）Attainable 可達到的5）Relevant 相關的6）Time based 有時間限定.. |
| 卓越執(zhí)行力塑造 |
| 主講老師：王靜- 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：卓越執(zhí)行力解析與職業(yè)思維塑造1. VUCA時代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”看職場職業(yè)化3. 關于職場執(zhí)行力的解析1) 職場執(zhí)行力是什么？2) 對職.. |
| 目標管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：班紅亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的；是來經(jīng)歷當場深入探討執(zhí)行力問題并找到突破方向和方法的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變課.. |
| 執(zhí)行力與一對一溝通技巧 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：執(zhí)行力導入：商界領袖眼中的執(zhí)行力一、如何理解個人執(zhí)行力 1、什么是企業(yè)執(zhí)行力2、什么是個人執(zhí)行力3、個人執(zhí)行力包含的內(nèi)容戰(zhàn)略.. |
| 由“心”到“型”的高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：林曉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：課題解析，何為“心”，何為“型”？導入：《川大華西醫(yī)院出征石家莊抗擊疫情》基石篇：高效執(zhí)行——高效執(zhí)行的本質(zhì)要求第一講：執(zhí)行的內(nèi)涵一、高效執(zhí)行.. |
| 員工高效執(zhí)行力打造 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：心智模式（一）心智模式——做不到是因為想不到1.課堂互動接到通知，你的反應是什么？2.心智模式的概念3.實戰(zhàn)練習工作變動，你如何應對？（二）運營.. |
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