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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

企業(yè)中層管理內(nèi)訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 中層內(nèi)訓(xùn) 班組長內(nèi)訓(xùn) 優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)課程經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課金牌內(nèi)訓(xùn)課程基層內(nèi)訓(xùn)課程

領(lǐng)域選擇：

行業(yè)選擇：

定制培訓(xùn)課程對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開課》

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)案件防控

主講老師：卜范濤培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：一、新常態(tài)下銀行的信貸風(fēng)險(xiǎn)管理1、難以遏制的不良貸款余額與不良率雙升勢(shì)頭加大銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)防控壓力2、信用風(fēng)險(xiǎn)管理已經(jīng)上升為國家意志3、“兩高一剩”及小微企業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)集中度過高壓力來勢(shì)兇猛4、全流程..

OKR目標(biāo)管理工作坊

主講老師：董栗序培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：第1單元全面認(rèn)識(shí)OKR1.任務(wù)管理法及目標(biāo)管理的發(fā)展OKR與KPI的關(guān)系2.什么是OKR目標(biāo)管理1)案例分析2)我要去哪里3)我如何知道我是否到達(dá)那里3.OKR適用于工作難以量化的部門4.如何理解OKR..

如何成為一個(gè)成功的下屬

主講老師：婁萌培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)清角色做對(duì)事一、組織中為什么會(huì)出現(xiàn)“下屬”的職位1、上司工作忙不過來了，需要找個(gè)“幫手”2、企業(yè)越做越大，老板沒有分身術(shù)，需要找“替身”..

德魯克管理思想精要

主講老師：羅瀾培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：管理篇：德魯克的1358 什么是管理企業(yè)的目的是什么？.德魯克的事業(yè)理論我們的事業(yè)是什么？案例：瑞典利樂公司我們的事業(yè)應(yīng)該是..

中國式領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：婁萌培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：1、中華管理碩果累累（管理與管理學(xué)的區(qū)別）2、于無字處讀經(jīng)典：孔子《論語》 “赦小過舉所知：任人為知——優(yōu)點(diǎn)可用缺點(diǎn)可控3、人本管理是精髓（東西方管理的區(qū)別）4、思想寶庫有待整理與開..

領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：第一部分團(tuán)隊(duì)組建一、團(tuán)隊(duì)組建隨機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分組，在5分鐘內(nèi)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)分成若干小組。二、團(tuán)隊(duì)展示隊(duì)名、隊(duì)長、隊(duì)歌、口號(hào)、成員介紹、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、游戲：降龍十八掌——團(tuán)隊(duì)..

企業(yè)發(fā)行資產(chǎn)證券化產(chǎn)品的操作實(shí)務(wù)

主講老師：陸滿平培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：企業(yè)管理行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：課程提綱一、企業(yè)資產(chǎn)證券化的基本概念和實(shí)現(xiàn)途徑（一）企業(yè)資產(chǎn)證券化概念（二）企業(yè)資產(chǎn)證券化的起源（三）企業(yè)可以進(jìn)行資產(chǎn)證券化的資產(chǎn)（四）企業(yè)資產(chǎn)證券化實(shí)現(xiàn)途徑（五）為什么進(jìn)行企業(yè)資產(chǎn)證券化（六）企業(yè)資產(chǎn)證券化..

牛師牛課™©：講師的精進(jìn)與自我修煉4

主講老師：王志濤培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：第一天《牛師牛課™©講師的精進(jìn)與自我修煉》09:00 ■課程互動(dòng)開場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn)（Ice Breaking）▲說明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)..

新時(shí)期創(chuàng)業(yè)精英商務(wù)談判技巧

主講老師：王哲光培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：銷售技巧行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：一、商務(wù)談判策略與談判準(zhǔn)備1、創(chuàng)業(yè)者的商務(wù)談判策略1）談判的目的2）贏的策略——雙贏思維3）談判的關(guān)鍵因子信息、資源、時(shí)效、力量、策略4）盤點(diǎn)創(chuàng)業(yè)者的談判籌碼創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、發(fā)展戰(zhàn)略、盈利模..

PDCA系統(tǒng)解決問題的方法

主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：質(zhì)量管理行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：一、背景知識(shí)1. 戴明和他對(duì)品質(zhì)管理所做的貢獻(xiàn)2. 系統(tǒng)改善方法分類3. TQM和ISO質(zhì)量管理體系的要求4. PDCA 循環(huán)及其特點(diǎn)二、PDCA系統(tǒng)解決問題的步驟PDCA系統(tǒng)解決問題的方法1.現(xiàn)場(chǎng)解決問題的..

六西格瑪高層管理導(dǎo)入培訓(xùn)

主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：質(zhì)量管理行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：一、什么是六西格瑪？1. 6sigma的基本概念？ 2. 西格瑪水平做為業(yè)務(wù)結(jié)果的衡量；3. 六西格瑪?shù)脑?、起源與發(fā)展；4. 六西格瑪?shù)闹饕攸c(diǎn)；5. 六西格瑪?shù)姆椒ㄕ?DMAIC展開)；二、您的企業(yè)為什么..

企業(yè)招投標(biāo)管理

主講老師：柳榮培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：采購物流行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：第一講、企業(yè)采購與招投標(biāo)日新月異的商務(wù)環(huán)境案例分析：卡特公司采購總監(jiān)的困惑國內(nèi)企業(yè)采購與招標(biāo)管理的現(xiàn)狀案例分析：某大型企業(yè)招標(biāo)發(fā)生的法律糾紛企業(yè)采購現(xiàn)代角色與招投標(biāo)新趨勢(shì)國際招投標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)、主要模式和運(yùn)作規(guī)范 ..

媒體軟文寫作

主講老師：楊帆培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：一、軟文點(diǎn)擊率的關(guān)鍵點(diǎn)——標(biāo)題1、什么樣的標(biāo)題，讀者會(huì)點(diǎn)開2、好標(biāo)題的三個(gè)特點(diǎn)3、標(biāo)題寫作的三個(gè)方向和18個(gè)模板練習(xí)：改寫標(biāo)題二、引人入勝的序言寫法1、要不要寫序言？2、序言構(gòu)成的四個(gè)..

“職業(yè)人執(zhí)行力提升”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：執(zhí)行力員工的理念建立1、組織與個(gè)人為什么要執(zhí)行力A、執(zhí)行從何而來B、戰(zhàn)略到目標(biāo)到執(zhí)行的轉(zhuǎn)化C、執(zhí)行對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義2、高執(zhí)行力人才基本模型？A、職業(yè)化的定義B、職業(yè)化的‘六維’修煉: ..

前經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)性問題與“雙循環(huán)”下中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局 ——2021年中國宏觀經(jīng)濟(jì)政策形勢(shì)展望與企業(yè)應(yīng)

主講老師：姜新旺培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：一、中國經(jīng)濟(jì)的問題：結(jié)構(gòu)性失衡，大部分產(chǎn)業(yè)處于全球價(jià)值鏈的中低端1.結(jié)構(gòu)性失衡的原因—屢次錯(cuò)失結(jié)構(gòu)調(diào)整良機(jī)2.本屆政府的歷史使命：促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)邁向全球價(jià)值鏈的中高端3.貿(mào)易戰(zhàn)主要原因：產(chǎn)業(yè)由互補(bǔ)為主轉(zhuǎn)向競(jìng)爭(zhēng)為主 ..

戰(zhàn)略性人力資源管理

主講老師：馮芳培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：第一章戰(zhàn)略型人力資源管理的特點(diǎn)一、具有前瞻性二、具有階段性三、具有系統(tǒng)性四、 HR工作產(chǎn)生的變化：上接戰(zhàn)略、下接業(yè)務(wù)案例分享：不懂戰(zhàn)略出現(xiàn)的績(jī)效分解問題案例分享：從業(yè)務(wù)角度出現(xiàn)第二章組織體系設(shè)計(jì)..

團(tuán)隊(duì)溝通和領(lǐng)導(dǎo)力修煉

主講老師：胡定成培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：破冰與開場(chǎng)1 團(tuán)隊(duì)規(guī)劃1.1 團(tuán)隊(duì)的任務(wù)與目標(biāo)1.1.1 團(tuán)隊(duì)的任務(wù)1.1.2 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)1.2 團(tuán)隊(duì)架構(gòu)和人力資源規(guī)劃1.2.1 團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)圖1.2.2 項(xiàng)目人力資源計(jì)劃1.3 團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé) ..

高效溝通

主講老師：蔣巍巍培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：一、高效溝通技巧的概述“溝”是方法和途徑，“通”才是真正的目的溝通過程中不能達(dá)成共識(shí)的9個(gè)原因影響溝通質(zhì)量的7個(gè)要素溝通中易犯的5個(gè)錯(cuò)誤高效溝通的3大原則◎案例討論..

人力資源轉(zhuǎn)型發(fā)展

主講老師：陳琦培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：開篇：十封致中國各行業(yè)人力資源從業(yè)者的信第一篇：人力資源的轉(zhuǎn)型一、人力資源分析1、三大人力資源誤區(qū)1）人員流動(dòng)率高——錯(cuò)2）人力資源管理滯后——錯(cuò)3）缺乏人..

部署培育與輔導(dǎo)工作坊

主講老師：陳琦培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：一、探索之旅1、部署培育的定義和意義1）培育部署的定義2）培育部署的兩大意義2、部署培育的前期準(zhǔn)備1）感召準(zhǔn)備 案例：坎貝爾的“英雄之旅” 方法..