內(nèi)訓課內(nèi)訓課

銀行支行長管理創(chuàng)新綜合技能提升訓練 |
主講老師:馮淼   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一部 《高效決策和創(chuàng)新思維》一、支行長、網(wǎng)點負責人的創(chuàng)新思維管理1、什么是第一性原理2、第一性原理在網(wǎng)點經(jīng)營中的應用3、什么是第二曲線4、第二曲線和顛覆式創(chuàng)新二、創(chuàng)新之破界/差異/組合1、競爭對手依賴(第一.. |
九型人格與領導力提升 |
主講老師:李吉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:明勢——領導者的未來時1.為什么“獅子率綿羊”可以打敗“綿羊率獅子”?2.領導和管理的區(qū)別 3.360度全面認知領導力4.卓越領導者的成長路.. |
跨部門溝通與協(xié)作 |
主講老師:李小德   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:前言——你們公司是否有類似的情況發(fā)生1)本部門忙得不可開交,卻不知道其它部門在忙些什么?2)部門之間總是無法正確理解相互最需要支持的關鍵環(huán)節(jié)是什么?3)每次合作,總不能及時獲得所需要的信息4)部門.. |
中層領導力與執(zhí)行力 |
主講老師:張鋒波   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:引入 導入話題 為什么說勝在領導,贏在執(zhí)行?第一部分 勝在領導第一單元 中層領導角色認知 1.領導者的主要品質(zhì)2.領導與管理的區(qū)別3.中層角色轉換4.中層領導者的7個誤區(qū)5.中層領導普遍面臨的挑戰(zhàn)6.領.. |
華為企業(yè)文化與管理之道 |
主講老師:王安輝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:華為崛起之路一、國內(nèi)突圍1. 創(chuàng)業(yè)維艱,代理銷售2. 從代理走向自主研發(fā)3. 爆品成就國內(nèi)第一二、海外國際化之路1. 俄羅斯試水2. 學師IBM,學現(xiàn)代化管理3. 從亞非拉走向歐美4. 管理變.. |
情境領導力——提升管理效能的領導藝術 |
主講老師:袁沐風   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程導入:多變的職場生態(tài)圈1. 理解管理的含義1)傳統(tǒng)管理:通過他人,完成任務! 2)現(xiàn)代管理:通過他人,積極主動,完成任務?。ㄓ绕溽槍π律鷨T工)課堂分享:您的管理屬于哪個層級的管理?現(xiàn)代管理需要管理者具備哪些技能? .. |
商業(yè)銀行員工管理與激勵 |
主講老師:楊昊   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一部分 環(huán)境:“拿著舊地圖,一定找不到新大陸”一、“烏卡時代”對員工管理帶來的新影響二、數(shù)字化時代給員工管理帶來的新變化1、數(shù)字化時代3個新特點2、員工管理2個新變化.. |
從目標到結果——高成效目標管理與計劃落實的關鍵策略 |
主講老師:袁沐風   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程導入:案例:王總制定年度目標有什么問題1. 從目標到成果2. 高成效目標管理與計劃落實的關鍵策略:第一講:設定目標——設定可量化的目標的方法第二講:制定計劃——制定.. |
班組長綜合管理能力提升訓練營 |
主講老師:李良德   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:開胃菜1:相識—相知—相信(管理者上任第一件事應該做什么?)開胃菜2:班組長要用服務和支撐替代權威模塊一:班組長的角色定位1. 案例研討:《張娟的無奈·》2. 意識—行為.. |
《數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈》 構建以產(chǎn)業(yè)鏈為核心的數(shù)字化企業(yè) |
主講老師:白濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的底層邏輯是什么?1. 理解數(shù)字化轉型的本質(zhì)數(shù)字化轉型的困境傳統(tǒng)增長模式與數(shù)字化增長模式數(shù)字化企業(yè)的未來出路產(chǎn)業(yè)數(shù)字化與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)案例.. |
管理者角色定位與溝通技巧 |
主講老師:李良德   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:開胃菜:管理者要用服務和支撐替代權威第一章:管理者三大角色定位1. 案例研討:《張娟的煩惱》2. 意識—行為—結果3. 提防專家心態(tài):管理者要學會眼睛里面要容得下沙子4. 團隊(TEAM)與管.. |
卓越團隊五要素——克服團隊協(xié)作的五障礙 |
主講老師:王洪濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導入:團隊協(xié)作的五種障礙解析視頻:聰明人與團隊同行!(It’s smarter to travel in groups.)思考:你心中的優(yōu)秀團隊是怎樣的?一、卓越團隊的特征視頻:優(yōu)秀團隊—&mda.. |
商業(yè)銀行代際領導力 |
主講老師:楊昊   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一部分 環(huán)境:“拿著舊地圖,一定找不到新大陸”一、“烏卡時代”對員工管理帶來的新影響二、數(shù)字化時代給員工管理帶來的新變化1、數(shù)字化時代3個新特點2、員工管理2個新變化.. |
賦能管理——打造團隊凝聚力 |
主講老師:曲直   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:凝聚力困境——重復舊的行為只能得到舊的結果導入:1. 邊際效益遞減——從內(nèi)卷到躺平視頻案例:當代年輕人眼中的自己2. 沒有凝聚力的團隊特征1)團隊穩(wěn)定性差2.. |
高效達成——目標設定與管理 |
主講老師:曲直   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:目標設定的基礎案例導入:案例1:起床的動力是什么?案例2:蜜蜂的領導是誰?案例3:賈玲與熱辣滾燙。一、目標設定的初步認知1. 目標設定的意義1)目標是用來起步的2)目標是用來聚焦的3)目標是幫.. |
數(shù)智化時代的質(zhì)量提升實戰(zhàn) |
主講老師:王明哲   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟數(shù)字經(jīng)濟的核心:數(shù)字化轉型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉型:數(shù)字化是業(yè)務和IT的深入融合概念導入小互動:如果你在跟心儀的.. |
九型人格測評與團隊管理 |
主講老師:李吉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:九型人格概述 1.為什么要學習九型人格2.九型人格極其發(fā)展歷史3.九型人格的應用領域4.學習九型人格的注意事項5.工具:九型人格測評(12分鐘)第二章:解讀九種性格能量——洞察不同.. |
從模糊到精準-Deepseek賦能精準人才畫像 |
主講老師:穆生一   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人工智能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、認知人才畫像——破解企業(yè)人才識別的致命痛點 1、人才畫像核心概念解析人才、人才畫像、用戶畫像的定義與區(qū)別 人才畫像與工作成果的匹配邏輯(戰(zhàn)略承接與績效關聯(lián)) .. |
網(wǎng)點管理力提升與高績效團隊打造 |
主講老師:劉曉霞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:支行長目標管理與營銷策略 (第一天)第一單元、傳統(tǒng)管理模式下的網(wǎng)點現(xiàn)狀1、銀行網(wǎng)點傳統(tǒng)管理模式分析指標直接分到員工統(tǒng)籌性缺乏散兵作戰(zhàn)型網(wǎng)點管理者.. |
戰(zhàn)略解析與執(zhí)行課程大綱 |
主講老師:解永軍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、戰(zhàn)略模型方法導入1、MINI公司經(jīng)營策略沙盤2、什么是戰(zhàn)略3、戰(zhàn)略模型與方法(1)戰(zhàn)略計劃 (2) 戰(zhàn)略規(guī)劃 (3)戰(zhàn)略塑造4、戰(zhàn)略解析與執(zhí)行流程二、雙差分析及戰(zhàn)略目標設計1、什么是雙差分析2、差距分.. |
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