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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 談判牟略——得到談判功力真?zhèn)飨到y(tǒng) |
| 主講老師：牟先輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：談判的精要人們遇到不同意見(jiàn)時(shí)通常反映：對(duì)抗妥協(xié)談判什么是商人？商場(chǎng)是一張談判桌視頻播放：商人的特質(zhì)第一節(jié) 談判的準(zhǔn)備工作談判的背景談判的具體內(nèi)容談判對(duì)方的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力等有關(guān)知識(shí)對(duì)方.. |
| 禮韻漢邦承接商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、溝通銷售禮儀 |
| 主講老師：張娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介： ------上午------序號(hào)課程內(nèi)容時(shí)間表 模塊一商務(wù)形象篇致歡迎詞及課程介紹 提問(wèn)：為什么要學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀？ 1、.. |
| Hold住自己的職業(yè)生涯 |
| 主講老師：朱江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）導(dǎo)言——Hold住自己的職業(yè)生涯（二）解讀素質(zhì)職業(yè)化1. 素質(zhì)職業(yè)化的典型事例2. 素質(zhì)職業(yè)化的基本特征3. 素質(zhì)職業(yè)化的基本要求4. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的職業(yè)化榜樣5. 素質(zhì)職業(yè)化的狀態(tài).. |
| 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代危機(jī)管理與預(yù)警機(jī)制實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：平梵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、危機(jī)管理與危機(jī)預(yù)警機(jī)制的建立1、有關(guān)危機(jī)的三個(gè)法則海恩法則？蝴蝶效應(yīng)？墨菲定律？2、受眾接受信息途徑的變化AIDMA法則？AISAS法則？3、危機(jī)狀態(tài)下的利益相關(guān)者誰(shuí)是最重要的利益相關(guān)者？政府最大.. |
| IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之真人CS |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：真人CS是一種模擬軍隊(duì)作戰(zhàn)的訓(xùn)練。在真實(shí)作戰(zhàn)中，策劃部署、分工合作、部隊(duì)士氣、上下級(jí)溝通、體能以及應(yīng)變能力等都是決定勝負(fù)的主要因素。 透過(guò)野戰(zhàn)游戲，模擬戰(zhàn)場(chǎng)上緊張刺激的氣氛，能促使參加者發(fā)揮更大的潛能，從中學(xué)會(huì)控制.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：陶思豫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：人力資源 |
| 課程簡(jiǎn)介：引言 人力資源管理與企業(yè)成敗透視企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀人力資源管理發(fā)展的階段現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理差異典型案例分析與問(wèn)題探討第一部分、人力資源系統(tǒng)介紹1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代人力資源的3P模式2.對(duì)3P.. |
| 團(tuán)隊(duì)職業(yè)素質(zhì) |
| 主講老師：王顯魁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：改變與成長(zhǎng) 1、我們生活在一個(gè)多變的年代2、沒(méi)有危機(jī)就是人生當(dāng)中最大的危機(jī)3、打破固有的行為定式4、二十一世紀(jì)個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的主題第二部分：優(yōu)秀的職業(yè)人1、優(yōu)秀職業(yè)人的八大要素2、我是職業(yè)人.. |
| MTP管理能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：導(dǎo)言知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)唾手可得。可是我們?nèi)狈κ裁?？忠誠(chéng)、專業(yè)、敬業(yè)第二篇：角色定位定心、定位、定江山管理角色認(rèn)知第三篇：思維修養(yǎng)我們需要改變一些什么？學(xué)習(xí)及思考的結(jié)合第四篇：目標(biāo)管.. |
| 支點(diǎn)營(yíng)銷 |
| 主講老師：楊碩老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 位定則心安，心安則神聚；1、什么是支點(diǎn)營(yíng)銷？2、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的三大核心支點(diǎn)是什么？3、營(yíng)銷心態(tài)與能力的關(guān)系圖；4、有舊地圖也好過(guò)沒(méi)地圖；5、位定則心安；6、 心決定了看待一切的態(tài)度；7、叢林生存法則； .. |
| 極限挑戰(zhàn)——銀行投訴處理與應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：包亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)客戶投訴一、中國(guó)銀行業(yè)客戶投訴嚴(yán)峻形勢(shì)1.投訴發(fā)生范圍廣頻率高2. 不同銀行投訴量差異較大3.四類問(wèn)題客戶投訴最嚴(yán)重4.三個(gè)處理環(huán)節(jié)最令客戶不滿研討案例：為何股份制銀行投訴發(fā)生率最高?二、投訴處理.. |
| 大勢(shì)管理——企業(yè)文化建設(shè) |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化的發(fā)展軌跡1、關(guān)于文化形態(tài)的認(rèn)識(shí)2、企業(yè)文化的兩大動(dòng)因3、企業(yè)管理理論的變遷4、企業(yè)文化管理的內(nèi)涵二、企業(yè)文化的內(nèi)在原理1、關(guān)于人性的基本假設(shè)2、員工行為的動(dòng)力機(jī)制3、企業(yè)利益與道德底線 .. |
| 打造創(chuàng)新型的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：柳瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 人員管理創(chuàng)新第一講：構(gòu)建創(chuàng)新型的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力1.創(chuàng)造性對(duì)管理工作的重要性1)創(chuàng)新是企業(yè)的基本功能2)創(chuàng)新是組織的核心原則3)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的有力保障4)創(chuàng)新是管理工作的最高準(zhǔn)則5)工作缺乏創(chuàng)新突破，.. |
| 薪酬制勝--薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) |
| 主講老師：趙云龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、薪酬體系設(shè)計(jì)的方法和策略一、薪酬體系設(shè)計(jì)的基本理念和思想二、薪酬設(shè)計(jì)流程“七步法”三、薪酬設(shè)計(jì)的三大方法和兩大策略第二單元、崗位評(píng)估價(jià)值評(píng)估一、設(shè)計(jì)符合企業(yè)特點(diǎn)的崗位評(píng)估要素.. |
| <易經(jīng)>與管理 |
| 主講老師：張述任 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：■思維原理板塊第一講：《易經(jīng)》思維原理如何把握《易經(jīng)》的思維原理，順天行道，獲得元亨利貞呢？一、太極思維二、兩儀思維三、四象思維四、八卦思維五、宇宙生成圖第二講：《易經(jīng)》五行思維如何把握《易經(jīng).. |
| 企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)繁榮背后的危機(jī) 案例1：美團(tuán)網(wǎng)骨干離職，高管辭職折射的思考 案例2：中研健康之家火爆2年后的滅亡 企業(yè)面臨三大問(wèn)題：業(yè)績(jī)與問(wèn)題并存；機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)同在；優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)互動(dòng) 企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)----向上生長(zhǎng) 一時(shí)繁榮背后的硬傷.. |
| 企業(yè)文化核心問(wèn)題研討 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)文化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) ◆人性化隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展 ◆企業(yè)文化，高度人性化的管理方式 ◆中國(guó)企業(yè)文化的三大優(yōu)勢(shì) ◆中國(guó)企業(yè)文化的三大缺陷 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、對(duì)企業(yè)文化的正.. |
| 全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：TQM體系與質(zhì)量意識(shí) •降落傘的真實(shí)故事 •有歷史事件看品質(zhì)寓言 •現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題面面觀 •1%的品質(zhì)水準(zhǔn)代表什么？ •從數(shù)字看品質(zhì)管理的重要 &bull.. |
| 精益六西格瑪與企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程收益:1.企業(yè)的本質(zhì)目的是創(chuàng)造價(jià)值，追求的最高目標(biāo)是價(jià)值最大化。傳統(tǒng)企業(yè)追求企業(yè)最大價(jià)值的戰(zhàn)略思想往往是在謀求營(yíng)業(yè)收入最大化的情況下，盡量減少企業(yè)的成本。要謀求最大營(yíng)業(yè)收入，企業(yè)就必須采取大規(guī)模投資的方式經(jīng)營(yíng)。在傳統(tǒng)環(huán)境下，這種.. |
| 現(xiàn)代化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理 |
| 主講老師：洪劍坪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善的意識(shí) 1、改善意識(shí)◆ 改善給企業(yè)帶來(lái)的影響◆ 改善的誤區(qū)◆ 幫助員工擁抱變革2、浪費(fèi)意識(shí)◆ 企業(yè)常見(jiàn)的浪費(fèi)◆ 消除浪費(fèi)和零缺陷必要性3、庫(kù)存意識(shí)◆ 企業(yè)庫(kù)存的來(lái)源和危害 ◆ 如.. |
| 餐飲企業(yè)會(huì)員營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：王振韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：會(huì)員營(yíng)銷的出發(fā)點(diǎn)和基本工具一、會(huì)員營(yíng)銷的出發(fā)點(diǎn)和意義1.客戶的精準(zhǔn)化服務(wù)2.建立客戶評(píng)價(jià)體系3.沉淀客戶成本4.和客戶建立長(zhǎng)期關(guān)系實(shí)現(xiàn)復(fù)購(gòu)5.激發(fā)客戶形成裂變6.引導(dǎo)客戶延伸消費(fèi)領(lǐng)域二、會(huì)員營(yíng)銷.. |
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