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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 奮進(jìn)新時(shí)代 開(kāi)啟新征程 ------深入學(xué)習(xí)貫徹 黨的十九大 精神 |
| 主講老師：李雪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：深刻領(lǐng)會(huì)：黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革第一，歷史方位的不平凡。第二，解決的問(wèn)題的不平凡。第三，工作效果的不平凡二、深刻領(lǐng)會(huì): 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代1、三個(gè)意味著2、正確把握新時(shí)代的&ldq.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品留存策略與增長(zhǎng)黑客課程 |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、用戶增長(zhǎng)和用戶留存概論1.鯨魚(yú)模型和用戶留存鯨魚(yú)模型和用戶生命周期概念用戶生命周期凈值管理死磕AARRR-硅谷公司也在用的海盜模型把每一步落到指標(biāo)里.. |
| 情緒壓力管理 |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：熵變成長(zhǎng)1、壓力產(chǎn)生的心理學(xué)動(dòng)因2、案例分享：束從軒的語(yǔ)言提振士氣3、體驗(yàn)感是什么4、這些員工日記說(shuō)明了什么5、案例分享：碧桂園碧業(yè)生的工作體驗(yàn)感模塊二：壓力認(rèn)知1、討論：壓力與績(jī)效曲線、負(fù)面情緒結(jié)果.. |
| 新星向榮：關(guān)鍵崗位新員工上崗手冊(cè) |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段 萃取經(jīng)驗(yàn)出初稿：4天導(dǎo)入：萬(wàn)事皆可萃，萬(wàn)招皆可傳1、經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值2、經(jīng)驗(yàn)傳承的價(jià)值3、對(duì)個(gè)人的價(jià)值4、對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值一、確定入職通用模塊目錄1、盤(pán)點(diǎn)學(xué)習(xí)主題（一級(jí)目錄）2、拆分學(xué)習(xí)任務(wù)（二級(jí)目錄.. |
| 管理者的領(lǐng)導(dǎo)力樹(shù)立 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 高級(jí)管理必備素質(zhì)1.1 高級(jí)管理者與普通管理者的差異1.2 高級(jí)管理者11項(xiàng)重要技能與素養(yǎng)1.3 房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)總的四大思維1.3.1 全局與跨專(zhuān)業(yè)思維1.3.2 戰(zhàn)略思維1.3.3 學(xué)習(xí)思維1.3.4 創(chuàng)新.. |
| 班組長(zhǎng)的柔性管理技能提升 |
| 主講老師：趙陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知一、班組長(zhǎng)對(duì)下的五種角色是領(lǐng)袖不是英雄是警察不是殺手是教練不是裁判是牧師不是上帝是家長(zhǎng)不是保姆二、班組長(zhǎng).. |
| 推倒部門(mén)墻 |
| 主講老師：馮龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：溝通的核心什么？-認(rèn)知溝通，克服職場(chǎng)困擾研討：什么是溝通，為什么要溝通，溝通的價(jià)值何在？1、溝通對(duì)個(gè)人的重要性 做事事半功倍 和諧人際關(guān)系 管理游刃有余᠕.. |
| 公司治理與公司管控 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：完善公司法人治理結(jié)構(gòu)，明確股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)及高管行為，建立相互制衡的公司法人治理體系，各類(lèi)治理主體相互制衡高效運(yùn)轉(zhuǎn)，以便有效承接相關(guān)權(quán)責(zé)。以合規(guī)方式管控子公司等關(guān)聯(lián)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)。概念：企業(yè)的起源與演進(jìn)，公司治理的重要性；《公司法.. |
| 如何“管理”新生代員工 |
| 主講老師：張鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：通過(guò)對(duì)新生代出生年代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、計(jì)劃生育政策的影響、國(guó)民教育的影響的調(diào)查分析，特別是對(duì)新生代們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、職場(chǎng)需求等進(jìn)行的千人問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析，給領(lǐng)導(dǎo)者們展現(xiàn)了新生代們的真實(shí)面貌。結(jié)合對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力多年的實(shí)踐、總結(jié)、研究，提出了.. |
| 全能領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：全能領(lǐng)導(dǎo)力第一講 領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力層次1.領(lǐng)導(dǎo)的定義：領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行為過(guò)程2. 領(lǐng)導(dǎo)者的作用和意義3. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別和聯(lián)系：領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)，管理的藝術(shù)目的、來(lái)源、行為、聚焦4. 領(lǐng)導(dǎo)力要素模型：源泉.. |
| 《海量數(shù)據(jù)的未來(lái)--大數(shù)據(jù)時(shí)代的跨界與顛覆》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與海量數(shù)據(jù)的跨界能力1、思維創(chuàng)新與打破思維禁錮2、大數(shù)據(jù)思維全樣容錯(cuò)相關(guān)智能3、海量數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)4、金融大數(shù)據(jù)的價(jià)值邏輯5、大.. |
| 全景式項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：陳海艇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)：信息帳篷搭建故事：《佛在哪里》培訓(xùn)的目的項(xiàng)目管理知識(shí)體系全貌課程內(nèi)容地圖一、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理包括哪些內(nèi)容？（4課時(shí)）1、項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)概念 認(rèn)識(shí)項(xiàng)目 項(xiàng)目與運(yùn)作的區(qū).. |
| 基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設(shè) |
| 主講老師：王洪濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：企業(yè)人才發(fā)展四痛點(diǎn)1. 人才培養(yǎng)發(fā)展意識(shí)不足2. 缺乏完善的人才發(fā)展體系3. 沒(méi)有有效的評(píng)估和反饋機(jī)制4. 忽視員工的職業(yè)規(guī)劃分享：基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設(shè)路徑圖第一講：戰(zhàn)略人才發(fā)展藍(lán)圖定義：戰(zhàn)略.. |
| 輕松講好課 ——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練 |
| 主講老師：張秋民 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：理論基礎(chǔ)篇1-培訓(xùn)認(rèn)知1.1培訓(xùn)的重新認(rèn)知（企業(yè)角度）1.2 課程質(zhì)量的來(lái)源- 內(nèi)容匹配度（定位精準(zhǔn)性/素材實(shí)用性/結(jié)構(gòu)科學(xué)性）- 教學(xué)刺激度（課件吸引力/流程影響力/策略沖擊力）- 現(xiàn)場(chǎng)感染力（表達(dá)條理.. |
| 檢修項(xiàng)目全過(guò)程管理專(zhuān)題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于檢修項(xiàng)目管理一、基本術(shù)語(yǔ)1、項(xiàng)目管理2、檢修項(xiàng)目管理3、檢修全過(guò)程規(guī)范化管理4、檢修等級(jí)5、檢修項(xiàng)目分類(lèi)二、項(xiàng)目管理的過(guò)程方法1、PDCA過(guò)程方法的引入和應(yīng)用2、管理的系統(tǒng)方法3、項(xiàng)目.. |
| 森林防火專(zhuān)題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于森林火災(zāi)一、林火和森林火災(zāi)概述二、世界森林火災(zāi)形勢(shì)三、森林火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的基本形態(tài)四、森林火災(zāi)的特點(diǎn)和危害五、森林防火的重要性第二節(jié)：森林燃燒的條件及滅火原理一、火源1、自然火源2、人為火源.. |
| 企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第 一 天：探索自己的職業(yè)價(jià)值觀，建立合理的職業(yè)信念模塊一：認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃，理解我們?cè)诓煌娜松A段有不同的人生策略，幸福的方式也不止一種。破冰游戲 – Bingo什么是生涯規(guī)劃.. |
| 卓越思維：職業(yè)發(fā)展與職業(yè)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：1、課前的三種定位：（1）學(xué)習(xí)心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇，但一定終身學(xué)習(xí)（2）職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準(zhǔn)決定著事業(yè)投入的程度（3）課程共識(shí)的定位 &m.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、選擇比努力更重要1、從現(xiàn)在看未來(lái)1）職業(yè)精英的過(guò)去和現(xiàn)在2）思維的創(chuàng)造先于實(shí)際的創(chuàng)造3）思維轉(zhuǎn)換的力量演練：做做看2、設(shè)計(jì)你的精彩人生1）什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2）設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的原則3）職業(yè)生涯規(guī)劃的.. |
| 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人營(yíng)銷(xiāo)能力提升 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 營(yíng)銷(xiāo)理念及市場(chǎng)定位 營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)？ 營(yíng)銷(xiāo)的目的是要讓推銷(xiāo)成為多余 現(xiàn)代交換經(jīng)濟(jì)中的流程結(jié)構(gòu) 營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)是什么？ 營(yíng)銷(xiāo)觀念的發(fā)展.. |
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