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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 班組長培訓(xùn)系列：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與質(zhì)量保證 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：基礎(chǔ)知識1. 質(zhì)量的定義及理念 質(zhì)量的定義及基本理念 產(chǎn)品的質(zhì)量波動 豐田方式和問題解決的關(guān)系 豐田八步法2. 為什么作業(yè)需要標(biāo)準(zhǔn)化？.. |
| 質(zhì)量課程：8D報告與問題解決 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：8D概述1. 課程目標(biāo)2. 定義及基礎(chǔ)知識 質(zhì)量的基本理念 解決問題的三種途徑 8D的本質(zhì)：問題解決程序 8D的過程概述3. 現(xiàn)場管理.. |
| 讓戰(zhàn)略落地—目標(biāo)分解與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何從戰(zhàn)略高度啟動目標(biāo)管理？1、戰(zhàn)略的價值和作用戰(zhàn)略引領(lǐng)與自然增長戰(zhàn)略模型與基本問題戰(zhàn)略形成和共識企業(yè)案例：字節(jié)跳動（如何成為檢索信息分發(fā)，）華為故事（并購失敗后的.. |
| SPC 統(tǒng)計過程控制 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分SPC 基礎(chǔ)知識與均值極差圖1. SPC 基礎(chǔ)知識 SPC 的定義與發(fā)展歷程：介紹 SPC 的概念，闡述其起源于 20 世紀(jì) 20 年代，由美國的休哈特博士提出，以及后續(xù)在全球范圍內(nèi)的發(fā)展和應(yīng)用。&#.. |
| 企業(yè)文化行為共識工作坊 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)文化落地面臨的挑戰(zhàn)1、企業(yè)文化落地的常見痛點(diǎn)企業(yè)文化與經(jīng)營管理脫節(jié)企業(yè)文化與業(yè)務(wù)兩層皮文化理念與員工行為不一致2、根因分析沒有組織的全局視角.. |
| 高維領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)力升維與落地 |
| 主講老師：黃道洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰互動游戲：你心目中的高維領(lǐng)導(dǎo) 一、底層邏輯——高維領(lǐng)導(dǎo)力概論1、為什么傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力失效？ 線性思維無法應(yīng)對復(fù)雜系統(tǒng) 控制導(dǎo)向抑制創(chuàng)新 經(jīng).. |
| 如何跳出心智模式陷阱 ——拆掉思維里的墻 |
| 主講老師：李曉慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：什么是思維里的墻知識點(diǎn)：了解思維里的墻的定義認(rèn)識到我們每個人固有的思維陷阱及對自己的影響。翻轉(zhuǎn)活動：小組討論總結(jié)：思維里的墻就是那些曾經(jīng)幫助過我們，但是現(xiàn).. |
| 問題的分析與解決 |
| 主講老師：湯洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：升級問題操作系統(tǒng)一、問題導(dǎo)入：培訓(xùn)的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)什么？ 問題是發(fā)生改變的鑰匙！二、明確兩目三念：組織問題管理目的、目標(biāo)、概念、觀念、理念三、實(shí)施組織問題管理的價值四、組織問題管理的理念共識1. 任何人、任何組織.. |
| 變革領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：代偉偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導(dǎo)入1. 請思考：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？2. 如何識別一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者？3. 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來源是什么？4. 交易型領(lǐng)導(dǎo) vs. 變革型領(lǐng)導(dǎo)5. 視頻案例研討：從一個影片看，領(lǐng)導(dǎo)者使用了哪些變革型領(lǐng)導(dǎo)行為？6. 團(tuán)隊.. |
| 職場AI應(yīng)用Deepseek，驅(qū)動HR的工作效率升級 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、AI能夠取代HR的工作崗位么？1、企業(yè)降本增效，降什么的本？增什么效？HR是成本部門還是利潤部門？AI取代HR的時代到來了2、HR與AI的結(jié)合點(diǎn)人力資源管理的挑戰(zhàn) .. |
| BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與年度經(jīng)營計劃 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 什么是戰(zhàn)略？（認(rèn)知提升）一、當(dāng)前形勢與環(huán)境1.微利，競爭加劇2.內(nèi)卷，新機(jī)會減少3.不確定性，變化增加，VUCA,BANI二、戰(zhàn)略探討1.戰(zhàn)略是選擇與取舍？2.戰(zhàn)略是方向與決策？3.戰(zhàn)略是路徑與方.. |
| TTT管理人員業(yè)務(wù)能力提升 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 職業(yè)認(rèn)知篇（2H）1.1 企業(yè)培訓(xùn)工作的挑戰(zhàn)1.2 企業(yè)培訓(xùn)工作的意義：解決人才梯隊瓶頸1.3 企業(yè)培訓(xùn)體系的邏輯與我們的定位1.4 成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析2 個人修養(yǎng)篇（4H）2.1 合乎培訓(xùn)場域的培訓(xùn)師儀.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力決策沙盤 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 知識導(dǎo)入1、破冰：暖場游戲，各組選出CEO、各部門長等角色2、團(tuán)隊愿景與目標(biāo)：每組確定競賽估值目標(biāo)、經(jīng)營策略第二部分 沙盤競賽一、試玩一財年，熟悉沙盤規(guī)則1、人員招聘：研發(fā)、市場、銷售、運(yùn)營各部門的一般招聘.. |
| 產(chǎn)品訓(xùn)練營——數(shù)字化產(chǎn)品經(jīng)理核心能力提升與實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：萬鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：數(shù)字化轉(zhuǎn)型的的敏捷產(chǎn)品管理方法和實(shí)踐1. 數(shù)字化時代數(shù)字產(chǎn)品的敏捷需求演變與挑戰(zhàn)2. 產(chǎn)品與需求管理的核心邏輯3. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的敏捷產(chǎn)品管理體系三大領(lǐng)域1）問題域：圍繞業(yè)務(wù)目標(biāo)確定產(chǎn)品價值定位并洞察核心用戶群體需.. |
| 戰(zhàn)無不勝，攻無不克——戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么戰(zhàn)略越來越重要？1.宏觀經(jīng)濟(jì)錯綜復(fù)雜引言：中美博弈的深層分析與探討國際政治經(jīng)濟(jì)秩序重構(gòu)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長換擋轉(zhuǎn)型“紅利”遠(yuǎn)去與 &ldquo.. |
| KPI績效管理 |
| 主講老師：毛司禾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：兩熊賽蜜的故事一．為什么要KPI1. KPI考核的五大價值滿足企業(yè)戰(zhàn)略需要分解各崗位工作任務(wù)明確工作中心提供考核依據(jù)激發(fā)員.. |
| 中基層：企業(yè)如何進(jìn)行降本提效 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：基礎(chǔ)知識1. 經(jīng)營的本質(zhì)：盈利 為什么企業(yè)的利潤率越來越低？ 思維案例：兩家飯店2. 精益五大原則3. TOC理論概述 案例思考 基礎(chǔ).. |
| 精益改善課題的選擇與實(shí)施 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：精益基礎(chǔ)1. 引言 為什么企業(yè)的利潤率越來越低？ 精益思考：所有的模型都是錯的，但在一定情景下是有用的 精益思維案例：兩家飯店2. 改善項目的選擇方向概述.. |
| 基于價值賦能的HRBP能力修煉 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：從HA到HC，商業(yè)環(huán)境對HR從業(yè)者的要求（0.25H）第二章：HRBP成為“BP”的修煉（2.5H）修煉一：建立信任、理解業(yè)務(wù)、厘清界面課堂練習(xí)：你真的懂業(yè)務(wù)嗎？（工具：業(yè)務(wù)理.. |
| 金牌面試官—精準(zhǔn)定位與高效識人的策略與戰(zhàn)術(shù) |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、選錯人會給企業(yè)造成什么影響？1、企業(yè)招聘面臨的五大痛點(diǎn)。需求不合理畫像理不清人才找不到識別不精準(zhǔn)看中的不來人.. |
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