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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師:葉東   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名(2)變易。“生生之謂易。”《周易,系辭》(3)日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng):《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱易經(jīng)。傳:周易大傳,簡(jiǎn)稱易傳,是易經(jīng)最古老的注釋。共計(jì)七種十篇,.. |
| 醫(yī)患護(hù)患溝通培訓(xùn) |
| 主講老師:饒宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、醫(yī)患和諧,從溝通做起(一)溝通是醫(yī)患之間不可或缺的連心橋(二)有效溝通是醫(yī)患和諧的靈丹妙藥案例:排2小時(shí)隊(duì)看3分鐘?。ㄈ┝己玫臏贤梢詼p少醫(yī)患糾紛的發(fā)生(四)改善醫(yī)患關(guān)系,提高社會(huì)美譽(yù)度案例:因車禍骨傷的患.. |
| 中高層執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:前 言:解讀執(zhí)行力1. 思考:你順序是什么?2. 執(zhí)行力:企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題3. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題4. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力5. 什么是執(zhí)行兵法?6. 執(zhí)行力個(gè)核心流程a) 人員流程:用對(duì)的人b) 戰(zhàn).. |
| 企業(yè)成本分析與控制 |
| 主講老師:賈虎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、有關(guān)成本的正確概念1、成本的分類與決策2、本量利分析與業(yè)務(wù)報(bào)價(jià)3、從成本結(jié)構(gòu)看企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)二、企業(yè)成本核算方法的設(shè)計(jì)1、品種法、分批法、分步法2、標(biāo)準(zhǔn)成本控制制度的設(shè)立與實(shí)施三、企業(yè)戰(zhàn)略成本管理 .. |
| 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師:楚曉暉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 不限行業(yè) 行業(yè)類別:財(cái)務(wù)管理 |
| 課程簡(jiǎn)介:1、資產(chǎn)負(fù)債表· 通過(guò)各期末盤(pán)點(diǎn)模擬企業(yè)的資產(chǎn)狀況親手制作資產(chǎn)負(fù)債表了解資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目、含義以及資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的特點(diǎn); · 解剖典型模擬企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表,學(xué)習(xí)通過(guò)資產(chǎn)負(fù)債表分析.. |
| 微利時(shí)代,盈利模式創(chuàng)新與管理 |
| 主講老師:曹嘉飛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:1 揭開(kāi)商業(yè)模式和盈利模式的真相1.1 模式的獨(dú)特理解 1.2 模式的根本內(nèi)涵1.3 模式的設(shè)計(jì)原則1.4 模式八大要素分析2 極端競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的制勝策略2.1 將差異化思維發(fā)揮至極致2.2 找到屬于自己的那.. |
| 銀行營(yíng)銷與決策沙盤(pán)課程 |
| 主講老師:劉月松、裴章先、張珂   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、銀行營(yíng)銷基礎(chǔ)1、銀行營(yíng)銷的三個(gè)特點(diǎn)——不可分割、業(yè)務(wù)相似、特有風(fēng)險(xiǎn)2、銀行營(yíng)銷環(huán)境四個(gè)特征——差異性、變化性、相關(guān)性、針對(duì)性3、市場(chǎng)調(diào)查的三種方法—&mdash.. |
| 提升服務(wù)品質(zhì) 創(chuàng)造滿意賓客 |
| 主講老師:易鐘   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、導(dǎo)言1、聚集顧客宣言2、聚集酒店服務(wù)品質(zhì)問(wèn)題3、打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造滿意顧客二、提升服務(wù)品質(zhì)對(duì)員工的5個(gè)必備要求1、對(duì)客中的服務(wù)形象如何(1)笑出酒店形象(2)說(shuō)出酒店形象(3)穿出酒店形象.. |
| A3生產(chǎn)管理 |
| 主講老師:于東平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:什么是A3報(bào)告?A3報(bào)告的類型為什么要使用A3報(bào)告A3報(bào)告常用工具第二部分:如何寫(xiě)A3報(bào)告?A3報(bào)告包含的內(nèi)容撰寫(xiě)A3報(bào)告的步驟與要點(diǎn)豐田式問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決案例分享第三部分:實(shí)戰(zhàn)與發(fā).. |
| 打造巔峰銷售團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師:鄭濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介:培訓(xùn)受眾銷售、銷售主管課程收益?zhèn)鹘y(tǒng)的銷售技巧課 程往往比較側(cè)重于技術(shù)層面,講課內(nèi)容大多憑借講師以往的銷售經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的規(guī)律來(lái)進(jìn)行講解,這樣的講解多半會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)性不強(qiáng),缺乏一定的操作性,因?yàn)楝F(xiàn)在市場(chǎng)環(huán)境的變化和激烈程度都遠(yuǎn)非.. |
| Hold住風(fēng)險(xiǎn) 促進(jìn)有利 |
| 主講老師:殷俊老師   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:一.戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理的理念1.戰(zhàn)略的演變2.戰(zhàn)略管理的核心內(nèi)容3.戰(zhàn)略管理的層次4.戰(zhàn)略管理的主要特征5.戰(zhàn)略層面上的變革6.決策與戰(zhàn)略相隨7.戰(zhàn)略管理的基本過(guò)程二.戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)和戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)管理1.戰(zhàn)略風(fēng).. |
| 戰(zhàn)略制定與執(zhí)行 |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:鑄造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力---戰(zhàn)略管理 戰(zhàn)略管理導(dǎo)論 戰(zhàn)略的定義、重要性和內(nèi)涵 戰(zhàn)略管理的基本概念 戰(zhàn)略管理的三大流派 核心競(jìng)爭(zhēng)力的理論 企業(yè)核心專長(zhǎng)的理論 核心專長(zhǎng)的十個(gè)發(fā)展階段 核心專長(zhǎng)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的.. |
| 鼓勵(lì)也是家庭教育的一種形式 |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:(一)鼓勵(lì)和稱贊的分別 一般人總以為稱贊就是鼓勵(lì),鼓勵(lì)就是稱贊。其實(shí)不然,雖然鼓勵(lì)和稱贊都是針對(duì)孩子正面良好的表現(xiàn),但稱贊只是獎(jiǎng)勵(lì)的一種,著重于比較和競(jìng)爭(zhēng)。孩子必須表現(xiàn)優(yōu)異、有超群的成績(jī),才能得到稱贊。換句話說(shuō)孩子只有達(dá)到父母認(rèn)為很.. |
| 打造高執(zhí)行力的企業(yè)文化 |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:企業(yè)文化培訓(xùn)(一)、通說(shuō)執(zhí)行力 執(zhí)行是一套系統(tǒng)與紀(jì)律 執(zhí)行力是指通過(guò)有效的系統(tǒng),遵循有效的紀(jì)律把決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。 企業(yè)文化培訓(xùn)(二)、企業(yè)執(zhí)行的4大系統(tǒng) 企業(yè)文化培訓(xùn)(三)、執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建的4大基.. |
| 銀行儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)人員代儲(chǔ)行為規(guī)范 |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)禮儀 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:銀行窗口及行政人員從業(yè)禮儀管理 一、 服務(wù)業(yè)人員儀表禮儀 1、儀表的重要內(nèi)涵 -儀表是素養(yǎng)和品位的體現(xiàn) -儀表和成功聯(lián)系在一起 2、工作著裝的禮儀 -工作裝選定的TPO原則 -工作裝與體態(tài)的協(xié)調(diào) .. |
| 澳洲自駕考察之旅 |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)考察 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:詳細(xì)內(nèi)容:【自駕游行程安排】第1天香港—墨爾本/悉尼—阿德萊得乘座澳洲航空公司客機(jī)飛往墨爾本/悉尼,轉(zhuǎn)乘內(nèi)陸客機(jī)飛往南澳洲首府——阿德萊得。第2天阿德萊得—巴路.. |
| 從銷售明星到卓越銷售團(tuán)隊(duì)管理者 |
| 主講老師:張長(zhǎng)江   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別:機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元 團(tuán)隊(duì)的基本概念主要議題:什么是團(tuán)隊(duì)?我們?yōu)槭裁葱枰獔F(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)的績(jī)效與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者究竟是什么關(guān)系?如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別和聯(lián)系?領(lǐng)導(dǎo)力到底是先天具備的還是后天培養(yǎng)的?優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者什么樣?1、什么是團(tuán)隊(duì)2、【案例】.. |
| 撥開(kāi)績(jī)效管理的迷霧KPI?課程大綱 |
| 主講老師:包心強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績(jī)效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程綱要 破冰之旅:兩熊釀蜜競(jìng)賽的啟示 黑人與神燈問(wèn)題一:績(jī)效管理是HR的事情,其他人事不關(guān)己,甚至是坐山觀虎斗的心態(tài)----績(jī)效管理的基本認(rèn)知&Osla.. |
| 研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) |
| 主講老師:孫福生   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:研發(fā)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)概念1、什么是項(xiàng)目2、什么是項(xiàng)目管理3、項(xiàng)目管理在現(xiàn)代企業(yè)的地位4、項(xiàng)目管理的三重制約5、項(xiàng)目管理的三重目標(biāo)6、研發(fā)企業(yè)項(xiàng)目管理的重要性7、項(xiàng)目管理知識(shí)體系的框架8、項(xiàng)目群管理及.. |
| 工業(yè)品營(yíng)銷與銷售 |
| 主講老師:申海波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:《工業(yè)品營(yíng)銷與銷售》課程大綱主講老師:申海波教授第一單元:工業(yè)品營(yíng)銷戰(zhàn)略1、產(chǎn)品分類與組織市場(chǎng)購(gòu)買行為2、組織市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)選擇3、企業(yè)資源與能力分析模型(GE模型)研討1:xx企業(yè)各產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng).. |
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