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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 咨詢式激勵性薪酬體系設(shè)計 |
| 主講老師:楊棟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:薪酬管理認(rèn)知一、人才是第一資源1. 白熱化的人才爭奪戰(zhàn)2. 如何吸引優(yōu)秀人才二、如何提高人力資源效率1. 為何要實現(xiàn)高工資低成本2. 如何實現(xiàn)高工資低成本三、薪酬激勵體系的內(nèi)容1. 薪酬政策的選擇.. |
| 數(shù)據(jù)驅(qū)動客戶體驗管理 |
| 主講老師:李家貴   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:Part1:客戶體驗管理概述1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大目標(biāo),其中首要目標(biāo)是客戶體驗2、什么是體驗?什么是客戶體驗?3、什么是客戶旅程管理?4、客戶體驗和用戶體驗、員工體驗是什么關(guān)系?5、客戶體驗管理進(jìn)化史6、客戶體驗管.. |
| 綠色金融 |
| 主講老師:武威   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一章:碳中和及其對銀行業(yè)的影響1.碳中和的背景、意義和目標(biāo)2.實現(xiàn)碳中和的路徑3.銀行業(yè)在碳中和背景下面臨的挑戰(zhàn)與機遇4.碳中和對綠色金融市場的影響第二章:綠色產(chǎn)業(yè)簡介1.可再生能源產(chǎn)業(yè):如太陽能、風(fēng)能、水能等.. |
| 賦能業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)思維 |
| 主講老師:劉凱   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、課程背景數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)入了數(shù)據(jù)驅(qū)動的階段,從商品推薦到無人駕駛,從互聯(lián)網(wǎng)廣告到新藥研發(fā),數(shù)據(jù)在創(chuàng)造新世界的同時,也在顛覆傳統(tǒng)的商業(yè)規(guī)則。但數(shù)據(jù)和信息有什么區(qū)別,如何實現(xiàn)從數(shù)據(jù)到價值的轉(zhuǎn)換,數(shù)據(jù)驅(qū)動企業(yè)的動力是什么,大數(shù)據(jù)應(yīng)用的正確.. |
| 數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃 |
| 主講老師:李家貴   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章 前傳:數(shù)字中國提出背景1、數(shù)字中國提出背景2、數(shù)字中國政策脈絡(luò)第二章正文:六大部分1、規(guī)格高:中共中央、國務(wù)院印發(fā),要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國的重要思想為指導(dǎo),深入.. |
| 金融業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型底層認(rèn)知與行業(yè)實踐 |
| 主講老師:王峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:一片天:全面掌握“數(shù)字化”的價值、怎么做、怎么落地,實現(xiàn)企業(yè)中高層共同看見、共同認(rèn)知(一)什么是數(shù)字化1.2016-2022年金融數(shù)字化相關(guān)重點政策梳理2.金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具體目標(biāo)3.金融數(shù)字化轉(zhuǎn).. |
| 理-搭-集-做·高效工作匯報四步法 ---有理有據(jù)的思維訓(xùn)練課 |
| 主講老師:李培翔   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:互動導(dǎo)入:你平時是不是這樣做工作匯報的?第一講:初識思維邏輯一、思維方式的發(fā)展案例:原始人采蘑菇二、常用的四種思維邏輯1. 線性思維2. 發(fā)散性思維3. 結(jié)構(gòu)性思維4. 水平思維第二講:工作匯報中的常.. |
| 課程設(shè)計與開發(fā)技巧 |
| 主講老師:魏春   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一模塊課程開發(fā)概述 1、案例分析:A企業(yè)大量采購和開發(fā)課程2、企業(yè)課程開發(fā)的變化3、課程開發(fā)常見問題4、課程開發(fā)的意義5、課程開發(fā)的原則6、優(yōu)秀課程三大特點7、課程開發(fā)設(shè)計的作用8、課程開發(fā)的特征9.. |
| 商業(yè)地產(chǎn)前期規(guī)劃與定位 |
| 主講老師:李豪   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1 項目前期調(diào)研分析1.1 區(qū)域經(jīng)濟環(huán)境與城市產(chǎn)業(yè)格局研究1.2 消費群體研究1.3 城市商業(yè)模式研究1.4 行業(yè)產(chǎn)業(yè)模式研究1.5 項目競爭環(huán)境研究與分析1.6 房地產(chǎn)投資調(diào)研分析1.7 商戶調(diào)研分析1.. |
| EXCEL/WPS 呼叫中心管理 |
| 主講老師:劉磐超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問題1) 了.. |
| 公文寫作的核心技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師:肖延棟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、 公文概說1. 公文的概念2. 公文的辨析3. 公文的特點4. 公文的作用二、 公文的分類1. 15種法定文種的意義2. 15種法定文種的適用場景三、 公文撰寫的基礎(chǔ)1. 公文的寫作程序2. .. |
| 又快又好地搞定職場商務(wù)匯報PPT—— PPT的專業(yè)設(shè)計與演示匯報 |
| 主講老師:巫緒成   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:【開場篇】從真實場景出發(fā),令學(xué)員“愿意學(xué)”本篇目標(biāo):用學(xué)員所在企業(yè)的真實場景舉例,呈現(xiàn)“上課前”與“上課后”的效果對比,令學(xué)員能直觀感受到課程收益是什么,從而&.. |
| 胡蘿卜激勵法則 |
| 主講老師:劉方   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元:胡蘿卜的故事1. 什么是胡蘿卜2. 激勵的作用3. 付出與收獲4. 拓展視野的胡蘿卜:贊揚的“多米諾”第二單元:用心挑選你的胡蘿卜1. 你喜歡的胡蘿卜:獎勵的不同偏好2. 合.. |
| 行政人員積極賦能內(nèi)驅(qū)力提升——如何做員工的非物質(zhì)激勵 |
| 主講老師:祁娜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、行政人員內(nèi)驅(qū)力“焦點解決新思維SF+“構(gòu)建1. 自我思維管理“服務(wù)意識”(1) 你在為誰工作? (2) 贏利來自于為企業(yè)創(chuàng)造價值(3) 追求卓越的工作品質(zhì)(4) 為.. |
| 化危為機:企業(yè)輿情管理與公關(guān)營銷 |
| 主講老師:泊明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:重新梳理公關(guān)的基石及方法導(dǎo)入:靠公關(guān)起家,因公關(guān)進(jìn)去的吳亦凡研討:過往理解的公關(guān)可能錯了1)不是公關(guān)小姐而是公共關(guān)系2)不是危機公關(guān)而是公關(guān)營銷3)不是公關(guān)媒體而是公關(guān)利益相關(guān)者4)企業(yè)公關(guān)還是品牌公關(guān) .. |
| 開啟“爆燃”模式——職業(yè)素養(yǎng)鍛造訓(xùn) |
| 主講老師:劉靜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:職業(yè)核心競爭力提升的關(guān)鍵一、為什么要提升核心競爭力1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1)凝聚力是團隊?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)2)效能是團隊?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵3)同業(yè)競爭到跨界“打劫”2. 影響個人整個職業(yè)生涯 .. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時代精準(zhǔn)營銷能力提升 |
| 主講老師:劉俊文   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:互聯(lián)網(wǎng)時代時代的精準(zhǔn)營銷一、銀行轉(zhuǎn)型新趨勢與定義二、互聯(lián)網(wǎng)金融的崛起三、銀行精準(zhǔn)營銷的四大趨勢1. 智能化趨勢2. 娛樂化趨勢3. 特色化趨勢4. 輕型化趨勢經(jīng)營產(chǎn)品VS經(jīng)營客戶VS經(jīng)營網(wǎng)點第.. |
| 疫情下的情壓管理和居家辦公效率提升 |
| 主講老師:呂翠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:疫情下的情壓管理一、疫情下情緒和壓力掃描1.1產(chǎn)生情緒的思維方式1.1.1災(zāi)難性思維方式1.1.2絕對性思維方式1.1.3憂慮式思維方式1.1.4懲罰式思維方式1.1.5自我式思維方式1.2疫情.. |
| 時間管理與科學(xué)工作方法 |
| 主講老師:易文睿   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、案例剖析(Attention on Interest)互動:生命最后的24小時二、追本溯源(Search)時間管理的重新認(rèn)識時間管理的四個階段時間的四項特性與價值時間管理法則時間管理中最為重要的思維定式 .. |
| 行政事務(wù)管理課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講、 行政管理的使命與價值——穩(wěn)定、高效、輔助 行政管理的定位行政管理的困惑?——雜、煩、瑣碎、做得好.. |
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